LÝ THUYẾT+TN MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

Kể một lần em đã gặp ông tiên trong giấc mơ “Thăng ơi! Ngủ đi con” Nghe lời mẹ, em trèo lên giường, làm một giấc say nồng. Bỗng, một hào quang chói lọi làm em tỉnh giấc. Cái gì thế nhỉ? Em mở mắt ra. Một ông cụ râu tóc bạc phơ, cưỡi làn mây trắng. Tay cầm cây gậy phép. Cụ mặc một chi[r]

Cụ là thầy giáo thời kháng chiến chống Pháp ở Thanh Hóa. Nửa thế kỉ sau thầy trò mới gặp lại nhau. Nghĩa tình thủy chung là vậy. Thầy đã đào tạo được nhiều lớp học sinh tài giỏi.      Hai năm về trước vào một buổi chiều thứ bảy, em đi học về, thấy trong nhà có khách lạ. Đó là một cụ già ngoài 70[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

chính quyền thành phố, thị xã thuộc tỉnh nhưng có giá trị tham khảo quantrọng cho việc tiếp cận, nghiên cứu so sánh về hoàn thiện bộ máy chính quyềncấp tỉnh.- Luận văn thạc sĩ luật học “Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện chínhquyền địa phương ở nước ta hiện nay” của tác giả Phạm Quang Hưng [53] đãnghiê[r]

Tóm tắt một cách ngắn gọn nhất
Mùa lá rụng trong vườn
Chiều 30 Tết năm Bính Tuất, chị Hoài đi bộ khá xa mới đến được cổng nhà cụ Bằng. Chị là vợ anh Tường liệt sĩ, con trưởng của cụ Bằng, nay chị đã phải đi bước nữa. Các em trai, em dâu anh Tường (Đông, Lý, Luận, Phượng) mừng rỡ, vồn vã, tíu tít[r]

Ngày đầu tiên mẹ dắt tay em đến trường, em ngỡ ngàng lo lắng. Hình ảnh cô giáo Thương vẫn còn in đậm trong trí nhớ của em.    Dựa theo dàn ý đã lập, trình bày miệng một đoạn trong bài văn(đoạn mở bài, đoạn kết bài, hoặc một đoạn của thân bài)    Đoạn mở bài (Tả cô giáo mà em nhớ nhất).    Ngày đầ[r]

GIẢI PHẪU HỌC VÀ SINHLÝ MẮTTs. Lê Minh LýMục tiêu bài giảng:• Mô tả cấu trúc của nhãn cầu• Nêu được các thành xương hốc mắt.• Phân tích cấu tạo và vai trò của phim nước mắt.• Liệt kê các nhánh động mạch nuôi dưỡng hốc mắtH1.Sơ đồ cắt dọc nhãn cầu và hốcmắt1. NHÃN CẦU:Nhãn cầu có[r]

Bài viết Con đường về nhà hôm nay sao mà dài thế! Dài hơn rất nhiều so với niềm vui mừng phấn khởi của em. Em đạp xe về nhà, vội vã hơn thường lệ, để chỉ mong được khoe với mẹ về việc làm hữu ích của mình trong buổi sáng hôm nay. Sáng nay trời chuyển sang thu, tiết trời hơi lạnh. Em đạp xe tớ[r]

mỗi ngày tư duy rèn luyện trí huệ, tích tụ công đức. Không biếtrằng xây chùa bố thí, trai tăng cúng Phật thẩy đều là phúc đức,phúc đức khác với công đức, phúc đức chỉ giúp ta tránh đượcnhiều khổ nạn, công đức mới diệt tận khổ, công đức sẵn có nơipháp thân tức thật pháp, không phải ở nơi tu phúc, như[r]

Vợ nhặt là tác phẩm xuất sắc của Kim Lân, viết về cuộc sống ngột ngạt của nhân dân ta mà tiêu biểu là gia đình bà cụ Tứ trong nạn đói khủng khiếp năm 1945. DÀN BÀI I. MỞ BÀI    Vợ nhặt là tác phẩm xuất sắc của Kim Lân, viết về cuộc sống ngột ngạt của nhân dân ta mà tiêu biểu là gia đình bà cụ Tứ[r]

Câu 1:( 2đ) Vận dụng các kiến thức đã học về trường từ vựng để phân tích cái
hay trong cách dùng từ ở bài thơ sau:
Áo đỏ em đi giữa phố đông
Cây xanh như cũng ánh theo hồng
Em đi lửa cháy trong bao mắ[r]

Câu 1:( 2đ) Vận dụng các kiến thức đã học về trường từ vựng để phân tích cái
hay trong cách dùng từ ở bài thơ sau:
Áo đỏ em đi giữa phố đông
Cây xanh như cũng ánh theo hồng
Em đi lửa cháy trong bao mắt[r]

Bao nhiêu năm đã trôi qua, hình ảnh bà cụ gắn liền với gốc đa, với mùa hè. Hàng năm, mỗi khi thấy bà cụ dọn hàng quán là tôi biết, mùa hạ đến rồi. Đầu làng tôi có một cây đa cổ thụ rất to, mấy người ôm không xuể. Bóng đa rộng che khắp một khoảng đất. Những ngày hè oi bức, đi đâu xa về được ngồi[r]

TRANG 1 TRANG 2 XIN KỚNH CHÀO CỎC THẦY XIN KỚNH CHÀO CỎC THẦY GIỎO,CỤ GIỎO ĐẾN DỰ GIỜ GIỎO,CỤ GIỎO ĐẾN DỰ GIỜ HỌC VẬT LÝ LỚP 10S2 HỌC VẬT LÝ LỚP 10S2 TRANG 3 CÕU1: THẾ NÀO CHUYỂN ĐỘNG TR[r]

Ở đây các chú hoạt bát, niềm nở, nói chuyện rôm rả. Các chú dễ dàng kể chuyệncủa bản thân cho chúng em nghe, có nhiều hoàn cảnh thật đáng thương, tuy vậynhưng thấy các chú vui vẻ lắm,. Khi được hỏi về nguyện vọng ai cũng muốn đượcra ngoài đi làm, ở đây bức bách quá nhưng không thể vì ra ngoài đau ốm[r]

“Rừng xà nu” là truyện ngắn của Nguyễn Trung Thành , tiêu biểu cho khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn của văn học Việt Nam thời kì 19451975. Chủ đề của tác phẩm được bộc lộ sâu sắc do ý nghĩa khái quát và giàu chất lãng mạn, tạo hình của hình tượng cây xà nu.
Đi suốt chiều dài tác phẩm, xà nu[r]

... 1.2.1 Tinh chat võt l [9,7] Khụng kở amid long cỹa acid formic (formamid), cõc amid khõc dờu l nhỷng chat kột tinh Cõc amid nguyờn chat hõu nhu khụng cụ m ự i Cõc amid thõp tan nuục 1.2.2 Tinh chat... hnh diờu chộ cõc amid thộ bng phuong phõp di tự dõn chõt cỹa acid (clorid acid, anhydrid acid)[r]

Những đóng góp của Hai Bà Trưng, Lý Bí, Triệu Quang Phục, Khúc Thừa Dụ. Những đóng góp của Hai Bà Trưng, Lý Bí, Triệu Quang Phục, Khúc Thừa Dụ và Ngô Quyền trong các cuộc đấu tranh giành độc lập thời Bắc thuộc. -    Hai Bà Trưng : + Là những người đầu tiên đã lãnh đạo nhân dân ta đứng lên khởi ng[r]

Đoạn văn tả thầy giáo của bố mẹ em. Mái tóc cụ bạc phơ. Cụ có đôi mắt rất sáng, nụ cười luôn nở trên môi. Bài mẫu tả thầy giáo của bố mẹ em    Cụ Thứ là thầy giáo của bố mẹ em trước đây. Năm 2010, cụ ra Hà Nội tham quan nhân dịp Đại lễ 1.000 năm Thăng Long. Bố mẹ ra đã đón cụ về nhà. Cụ Thứ đã 86[r]