CHUYÊN ĐỀ 3CẢM THỤ VĂN HỌC VIẾT DỚI DẠNG MỘT ĐOẠN VĂN

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối
tư
ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

đời trong hoàn cảnh xã hội nửa phong kiến nửa thực dân.Tác giả của nó đợc tiếpthu văn hoá phơng Tây, t tởng phơng Tây. Số đỏ đợc viết bằng chữ quốc ngữ, câuvăn xuôi tiếng Việt đến đây đã trởng thành và tinh luyện hơn trớc.Thể loại văn học vừa ổn đinh vừa biến đổi. Tính biến đổi ca th loi, trớ[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Mnkhông gian Euclid n - chiềuTn = (M/Z)" = M"/Z" hình xuyến trong M"(jm ^-pì)không gian của hàm khả vi liên tục m lầntuần hoàn chu kỳ 1không gian các hàm giảm nhanh7MỞ Đ Ầ U1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIGiải tích Fourier là một ngành toán học với nhiều m ặt ứng dụngphong phú không chỉ trong toán[r]

luận điểm của dànbài viết (Lưu ý phảiđưa yếu tố tự sự vàmiêu tả )+Hướng dẫn hs trìnhbày và nhận xétkhông nên và không thể đua đòi chạy theomốt trang phục thời thượng .C.Kết bài: Kết thúc vấn đề-Tự nhận xét trang phục bản thân và hướngphấn đấu .- Khuyên các bạn đang chạy theo mốt nên suynghó lại-Đọc[r]

Tả cảnh ( Kiểm tra viết)I. Mục tiêu:HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh.II. Đồ dùng dạy- học:- HS: Giấy kiểm tra- GV: Bảng phụ ghi cấu tạo của bài văn tả cảnh.II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:Hoạt động dạy của thầy1. Kiểm tra: ( 2 phút )- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS2.Thực hành viế[r]

Thỉnh.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMMÃ ĐỀ 1:Câu 1:a) Phép nối: nhưng; và (1,0)b) Phép thế: như vậy thế cho hay là quay về làng. (1,0)Câu 2:- Đồng chí là những người cùng chung chí hướng, lí tưởng cao đẹp (0,25)- Đây cũng là cách xưng hô của những người cùng trong một đoàn thể cách mạng (0,25)- Nh[r]

1. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU

Đề 1: Cây lúa Việt Nam.

Đề 2: Một loại cây ở quê em.

Đề 3: Một loài động vật hay được nuôi ở quê em. Đề 4: Một nét đặc sắc trong một di tích, thắng cảnh ở quê em. 2. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý - Xác định đối tượng (về sự vật nào? vấn đề gì?) thuyết min[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN; Cho đề bài: Loài cây em yêu. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. Gợi ý: Trả lời các câu hỏi sau để tìm hiểu đề và tìm ý: - Đề yêu cầu viết về điều gì? (chú ý tìm hiểu, phân tích ý nghĩa của các từ có trong đề bài). - En yêu cây gì? Vì sao em yêu cây đó hơn những cây khác? (chú ý tìm các[r]

Đề thi giữa kì 1 lớp 9 môn Ngữ Văn năm 2014 Trường THCS Cao Viên Phần I (7đ) Cho đoạn văn sau: “ Thiếp nếu đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lòng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu mĩ. Nhược bằng lò[r]

Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2014 - THCS Trúc Lâm Câu 1: (1.0 đ)  Hãy trình bày hiểu biết của em về nhà văn Nam Cao? Câu 2: (2.0 đ)  Tìm câu chủ đề trong đoạn văn sau? Và cho biết đoạn văn trình bày nội dung t[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1

1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu thế nào là văn biền n[r]

Bài làm Một xá hội tốt đẹp, với những quan hệ xó hội tốt đẹp là ước vọng muôn đời của con người Việt Nam mà văn học đó nhận trách nhiệm phát ngôn suốt ngàn năm nay. Những ông Bụt, ông Tiên trong truyện cổ tích, lời thỉnh cầu “Chốn chốn dứt đao binh”, lòng mong mỏi một xá hội Nghiêu Thuấn của văn[r]

KIỂM TRA VĂN HỌC I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1 1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu t[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌCBẮC HÒAGIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN BÚTThứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2012Viết các từ :thay đổituổi nhỏdĩa xôibác sĩThứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2012Ông Trương Vĩnh Ký là người có hiểu biết rấtrộng . Nhà thông thái này sử dụng thành thạo tới 26ngôn ngữ , tham gia nhiều hội nghiên cứu quốc tế .Ôn[r]

. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Khái niệm

Lập luận so sánh là một thao tác nhằm đối chiếu hai hay nhiều sự vật hoặc các mặt trong cùng một sự vật. So sánh để thấy sự giống nhau, khác nhau, từ đó mà thấy rõ đặc điểm và giá trị của mỗi sự vật, hiện tượng. So sánh gồm so sánh tương phản và so sánh tương đ[r]

Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Ngữ Văn năm 2014 - Đề 1 Phần 1 (8 điểm) Câu 1 (6,5 điểm). Cho đoạn văn: “...Những cái xảy ra hàng ngày: máy bay rít, bom nổ. Nổ trên cao điểm, cách cái hang này khoảng 300 mét. Ðất dưới chân chúng[r]

Trường THCS Bế Văn Đàn Năm học 2014 – 2015 Đề kiểm tra HKI môn Ngữ văn 8 – Thời gian: 90 phút Câu 1 (2 điểm): Cho câu thơ: Xách búa đánh tan năm bảy đống           a. Hãy chép tiếp ba câu còn lại.           b. Nêu tên tác[r]