BÀI 46: ÔN- ƠN

Bài 46 Trên hình 50, hãy chỉ ra các tam giác đồng dạng. Viết các tam giác này theo thứ tự đỉnh tương ứng và giải thích vì sao chúng đồng dạng? Bài 46 Trên hình 50, hãy chỉ ra các tam giác đồng dạng. Viết các tam giác này theo thứ tự đỉnh tương ứng và giải thích vì sao chúng đồng dạng? Giải ∆ADC [r]

-Trích mỗi lọ một ít hoá chất.-Đốt các mẫu trích:+ Mẫu nào cháy là rượu etylic và Benzen.C2H6O + O2 to CO2 + H2O2 C6H6 + 15 O2 to  12 CO2 + 6 H2O+Mẫu còn lại là Axit axetic.-Cho một ít kim loại Na vào 2 mẫu tham gia phản ứng cháy.+Mẫu nào có hiện tượng sủi bọt khí và có khí bay ra là rượu etylic:C[r]

Bài 46. Xem hình 31: a)Vì sao a// b? b)Tính số đo góc C. Bài 46. Xem hình 31:  a) Vì sao a// b? b) Tính số đo góc C. Giải a) a//b vì a và b cùng vuông góc với đường thẳng AB b) Ta có:   +  = 1800 (Vì hai góc trong cùng phía) Nên = 1800 - = 600

XIN CHÀO CÁC THẦY CÔVÀ CÁC EM HỌC SINHVỀ DỰ GIỜ HÔM NAY1LỚP THÚ (LỚP CÓ VÚ)BÀI 46: THỎ Thỏ là động vật có vú nhỏ được xếp vào họ Leporidae thuộc bộ Lagomorpha, sinh sống ởnhiều nơi trên thế giới. Thỏ được phân loại thành 7 loại, điển hình như thỏ rừng Châu Âu (Oryctolagus cuniculus),[r]

Bài 46. Biến đổi mỗi biểu thức sau thành một phân thức đại số: Bài 46. Biến đổi mỗi biểu thức sau thành một phân thức đại số: a) ;                 b) . Hướng dẫn giải: a)   b)                                                                           .

Bài 46 Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK, biết IN=3cm , NK=6cm Tính độ dài đoạn IK. Bài 46 Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK, biết IN=3cm , NK=6cm Tính độ dài đoạn IK. Giải:  Theo đề bài N là một điểm của đoạn thẳng IK; N không trùng hai đầu mút  vậy M phải nằm giữa hai điểm I và K. Ta có : I[r]

Bài 46. Vẽ hình theo các cách diễn đạt bằng lời sau: Bài 46. Vẽ hình theo các cách diễn đạt bằng lời sau: a) vẽ tam giác ABC, lấy điểm M nằm trong tam giác, tiếp đó vẽ các tia AM, BM,CM. b) vẽ tam giác IKM, lấy điểm A nằm trên cạnh KM, điểm B nằm cạnh IM. Vẽ giao điểm N của hai đoạn thẳng IA,KB.[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ!Chào các em lớp 11L1, 11 T1,11 T2.KiỂM TRA BÀI CŨ1. Sinh sản hữu tính là gì?Đáp án: Là hình thức sinh sản tạo ra cá thể mới cósự tham gia của 2 giao tử đực và cái, kèm theo sựtổ hợp vật chất di truyền2. Hướng tiến hóa của sinh sản hữu tính?Đáp án:+Từ Tự thụ tinh -&gt[r]

TUẦN 12
(Từ 08112010 12112010)

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 46: ÔN ƠN

I Mục tiêu:
HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng
HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn[r]

Thỏ bướm (ChâuÂu)Thỏ đen (ViệtNam)Thỏ NewzealandTổng kếtTập tính lẩn trốn kẻ thùCó hiện tượng thai sinh.THỎDi chuyển bằng cáchnhảy đồng thời hai chânsau.Con non yếu, được nuôibằng sữa mẹ.L/O/G/OCảm ơn!Your company slogan in here

CƠ CHẾ NGƯỢC TRONG ĐIỀU HÒA SINH TINH VÀ SINH TRỨNG _ĐƯỢC HIỂU LÀ ?_ A: KHI NỒNG ĐỘ HOOCMON SINH DỤC TRONG MÁU CAO SẼ ỨC CHẾ VÙNG DƯỚI ĐỒI VÀ TUYẾN YÊN GIẢM TIẾT GNRH, FSH, LH B: KHI NỒN[r]

Bài 41: Đồ dùng loại điện – nhiệt
Bài 44: Đồ dùng loại điện – cơ
Bài 46: Máy biến áp một pha
Bài 48: Sửj dụng hợp lý điện năng
Bài 50: Đặc điểm và cấu tạo của mạng điện trong nhà

Bài 7. Phong trào cơng nhân quốc tế cuối thế kỉXIX đầu thế kỉ XX (tiếp theo)Bài 8. Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, Chân dung các nhà văn, bác học: Niu-tơn, Đácvăn học và nghệ thuật thế kỉ XVIII - XIXuyn, Mô-da, Lép Tôn-xtôi.Chương III. Châu Á giữa thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XXBài 9.[r]

a/ Trâu cày rất khoẻ.Trâu cày như thếnào ?Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phậnin đậmb/ Ngựa phi nhanh nhưbay.Ngựa phi như thế nào ?c/ Thấy một chú ngựa béo tốtđang ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi.Thấy một chú ngựa béo tốtđang ăn cỏ, Sói thèm như thếnào? xong nội qui, Khỉ Nâu cườid/Đọckhànhkhạch.Đọc xongnội[r]

Giải thích ngữ pháp từ bài 21 bài 30 ĐH FPT
Sách dùng cho các bạn muốn ôn luyện thi năng lực tiếng Nhật N4 Sách dùng cho các bạn muốn ôn luyện thi năng lực tiếng Nhật N4 Sách dùng cho các bạn muốn ôn luyện thi năng lực tiếng Nhật N4 Sách dùng cho các bạn muốn ôn luyện thi năng lực tiếng Nhật N4 Sác[r]

- Củng cố về nhân hóa,yêu cầu các em nắm vững 3 cách nhân hóa đã học.II.Lên lớpBài 1: Tìm 5 từ :a .Thuộc chủ điểm “Tổ quốc”.b, Thuộc chủ điểm “Sáng tạo”.c, Chọn 2 từ vừa tìm để đặt 2 câu.Bài 2:Ôn tập về nhân hóaHỏi:- Nhân hoá là gì? Có mấy cách nhân hóa?Đặt 3 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa[r]

HÔM NAY MÌNH SẼ NÊU CẢM NGHĨ VỀ BÀI MÙA XUÂN NHO NHỎ CỦA THANH HẢI.ÔNG LÀ ÔNG HOANG THƠ XUÂN ĐÂY LÀ LẦN ĐÀU TIÊN MÌNH LÀM VĂN CÁC BẠN HÃY CHUYỄN TIỀN VÀO SỐ ĐIỆN THOẠI 01656315058 NHÉ CAM ƠN (GIA ĐÌNH MÌNH RẤT NGHÈO NÊN MÌNH MUỐN LÀM ĐỂNÂNG CAO THU NHẬP),CÁC BẠN XEM NHÉ.I DO IT MYSELF

This/ brother4.This/familyThis is my mother : Đây là mẹ của em.___________________________________________________________________________________________________________________________________VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíPart 2:Bài 1: Hãy điền một chữ cái thích[r]

của Người, nhưng nếu thành tâm tìm kiếm Thiên Chúa,và dưới tác động của ơnthánh, họ cố gắng chu toàn Thánh Ý Thiên Chúa trong đời sống theo sự hướng dẫncủa lương tâm thì họ có thể được cứu rỗi” (x, LG. 16; SGLGHCG, số 847).Nói rõ hơn, Chúa Giêsu mới xuống trần gian và hoàn tất công cuộc cứu chuộc lo[r]

bài luyện tập ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông lớp 12cơ bản,gồm một số bài practice tests từ cơ bản đến nâng cao,giúp ôn luyện lại hệ thống kiến thức và thực hành ngữ pháp cả năm 12 kèm thi tốt nghiệp và đại học.