BÀI SOẠN UNIT 3 - LESSON 5: WRITE

1717thứ phát sau tổn thương tụy đảo. HBV DNA và kháng nguyên bề mặt (HB sAg)được xác định ở gần như tất cả các trường hợp rối loạn chuyển hoá glucose cónhiễm HBV, cả ở trên các tuyến nang và tụy đảo, cùng với sự suy giảm điềuhòa của IR và tyrosin kinase cho thấy có sự tổn thương trực tiếp đến tế bào[r]

So ạn bài chó sói và c ừu trong th ơng ụngônc ủa La Phông TenĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Văn bản có bố cục hai phần :-Phần một (từ đầu đến ‘tốt bụng như thế’) : hình tượng con cừu trong thơ La-phông-ten.-Phần hai (còn lại) : hình tượng chó sói trong thơ La-phong-ten.Trong cả hai đoạn, nhằ[r]

Bài 3. Số dân ở một xã hiện nay có 4000 người. Bài 3. Số dân ở một xã hiện nay có 4000 người. a) Với mức tăng hằng năm là cứ 1000 người thì tăng thêm 21 người, hãy tính xem một năm sau số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người. b) Nếu hạ mức tăng hằng năm xuống là cứ 1000 người chỉ tăng thêm 15[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

phát triển kĩ năng làm khoa học, các bạn cũng nêntrau dồi văn hoá khoa học, chẳng hạn như họccách tìm hiểu sâu vào một câu hỏi và dùng bằngchứng khách quan trong suy luận. Các bạn chínhlà nguồn lực con người quan trọng trong sự pháttriển nền khoa học ở Việt Nam.Anh có ý kiến, nhận xét gì về dự án Vi[r]

dụng để hiển thị màu trên các màn hình TV, monitor máy tính và những thiết bịđiện tử khác (chẳng hạn như camera kỹ thuật số). Nó bao gồm các màu sau :R = Red (đỏ)G = Green (xanh lá)B = Blue (xanh dương)Nguyên lý làm việc của hệ RGB là phát xạ ánh sáng, hay còn gọi là mô hìnhánh sáng bổ sung (các màu[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

TẦN SUẤTBéo phì càng ngày càng gia t ăng nh ất là ở các n ướ c phát tri ển kinh t ế trên th ếgi ớiT ần su ất béo phì thay đổ i tu ỳ theo tu ổi, gi ới tín h và đị a d ư, ch ủng t ộc, tìn h tr ạngkinh t ế xã h ội:Tu ổi: 2% lúc 6-7 tu ổi, 7% tu ổi d ậy thì, và cao nh ất ở tu ổi >50 (Âu M ỹ).[r]

Loại câu hỏi này thông thường sẽẽ yêu cầu bạn viết câu trả lời KHÔNG QUÁUÁ BA TTỪ. Vậy bạncó thể trả lời bằng một, hai hoặcc cùng lắml là ba từ. Tuy nhiên dạng câu hỏii này không phphải lúcnào cũng yêu cầu như vậy, vì vậyy bạnb nên đọc chỉ dẫn thật cẩn thận.Cũng giống như loại câu hỏi nhiềều lựa chọ[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

1. Nguyễn Thế Bá (1999), Quy hoạch xây dựng phát triển đô thị, NXBXây dựng Hà Nội2. Phạm Hùng Cường (2007), Phân tích và cảm nhận không gian đô thị,NXB Khoa học và Kỹ thuật3. Dự án Quy hoạch cơ bản phát triển sông Hồng đoạn qua Hà Nội (dựán hợp tác giữa thành phố Seoul - Hàn Quốc và TP Hà Nội[r]

nam nữ”- Chia nhóm bầu nhóm trưởngMT: Nhận biết một số quan niệm xã hội về nam- Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏinữ cần thiết phải thay đổi. Tôn trọng các bạn khácgiới, không phân biệt.* Yêu cầu thảo luận nhóm, mỗi nhóm 1 câu hỏi:+ Câu 1: Bạn có đồng ý với những câu dưới đâykhông? Hãy giải thích bạn đồng ý[r]

u .........................................................................5II. PHẦN NỘI DUNG .................................................................................7.2. Thu n ............................................................................................7t ạng ........[r]

e.Từ ngữ có nghĩa rộng hơn các từ đấm, đá, thụi, bịch, tát là đánh.Bài tập 3. Tìm các từ ngữ có nghĩa được bao hàm trong phạm vi nghĩa của mỗi từ ngữ sau:a.Xe cộ: xe đạp, xe máy, ô tô…b.Kim loại: sắt, đồng, chì, thiếc…c.Hoa quả: chuối, đu đủ, mít, dừa…d.(Người) họ hàng: cô, dì, chú, bác, cậu,[r]

1. Bài 1. Khám thai
2. Bài 2. Sẩy thai
3. Bài 3. Chửa ngoài tử cung
4. Bài 4. Thai chết trong tử cung
5. Bài 5. Rau tiền đạo
6. Bài 6. Rau bong non
7. Bài 7. Doạ đẻ non và đẻ non
8. Bài 8. Nôn nặng, tăng huyết áp, tiền sản giật và sản giật do thai nghén
9. Bài 9. Vô khuẩn trong sản khoa

Bài 3. Viết các số đo độ dài: Bài 3. Viết các số đo độ dài: a) 2m 15cm;     b) 1m 75cm;     c) 5m 36 cm;      d) 8m 8cm. Bài làm a) 2m 15cm = 2m +  m =  m; b) 1m 75cm = 1m +  m =  m; c) 5m 36 cm = 5m +  m =  m; d) 8m 8cm = 8m +  m =  m.

Bài 3. Một trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Đợt thứ nhất cần có 3 xe ô tô để chở 120 học sinh. Bài 3. Một trường tổ chức cho học sinh đi tham quan di tích lịch sử. Đợt thứ nhất cần có 3 xe ô tô để chở 120 học sinh. Hỏi đợt thứ hai muốn chở 160 học sinh đi tham quan thì cầ[r]

Bài 2. Tính: a) 5/8 - 2/5; c. 2/3 + 1/2 - 5/6 Bài 2. Tính: a)  ;           b)   ;            c)  . Bài làm a)   ; b)    ; c)   .  

Bài 26. Cho hàm số y = 5x - 1 Bài 26. Cho hàm số y = 5x - 1. Lập bảng các giá trị tương ứng của y khi x = -5; -4; -3; -2; 0;  Hướng dẫn giải: Ta có y = 5x - 1 Khi x = -5 thì y = 5.(-5) - 1 = -26 Khi x = -4 thì y = 5.(-4) - 1 = -21 Khi x = -3 thì y = 5.(-3) - 1 = -16 Khi x = -2 thì y = 5.(-2) - 1[r]

Bài 1. Tính: 6/7 + 5/8, 3/5 - 3/8, 1/4 + 5/6, 4/9 - 1/6. Bài 1. Tính: a)  ;     b)  ;       c) ;        d)  . Bài giải: a)   ; b)   ; c)   ; d)