UNIT 8 LESSON 3

3. Education factor: Knowing the tidiness and the safety precautions in the house.II. TEACHER AND STUDENTS’PREPARATION:1. Method: Communicative Approach :2. Techniques: Repetition, explanation, pairwork, game.3. Materials needed: Text book chalks , board4. Students’ preparation: review[r]

Câu: 2Khẩu hiệu của phụ nữ trong Đại hộiphụ nữ Quốc tế phụ nữ 8/3/1910 tạithủ đô Đan Mạch là gì?- Ngày làm 8 giờ-Việc làm ngang nhau, tiền- lương ngang nhau.- Bảo vệ bà mẹ và trẻ em109giê8543276HÕtCâu: 3Lịch sử ngày 8-3 bắt đầu từ phongtrào nữ công nhân nước[r]

3. A: Are the girls singing together?B: Yes, she is.4. A: Where is your mom cooking?B: She is cooking chicken.____________________________________________________________A.1.2.3.B.1. What is2. What are3. Where are4. Where isGrammar Space Beginner B3 Unit 08C.1.2.3.

HS: Trả lời cá nhân- Mọi người biết tôn trọng lẫn nhau sẽgóp phần làm cho quan hệ xã hội trongsáng, lành mạnh và tốt đẹp.Hoạt động 3: Cả lớp* Những hành vi thiếu tôn trọng ngườiGV: Tìm những hành vi thiếu tôn khác:trọng người khác ?- Nói xấu, vu khống người khác.HS trả lời- Văng tục, nhục mạ,[r]

ĐỀ KIỂM TRA 60 PHÚT. MÔN: VẬT LÝ.Câu 1: Cơ năng của hệ con lắc lò xo dao động điều hoàA. phụ thuộc vào khối lượng của hòn bi.B. tỉ lệ với bình phương biên độ dao động.C. tỉ lệ với độ cứng lò xo.D. tỉ lệ với tần số dao động.Câu 2: Con lắc lò xo dao động điều hoà,[r]

Họ và tên:...................................................................... Lớp:...Bài tập về nhà tuần: 16Năm học: 2008 2009Bài 1: Tìm các từ chỉ đặc điểm trong khổ thơ sau:Nhớ hình Bác giữa bóng cờHồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu.Mắt hiền sáng tựa vì saoBác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời.Bài 2[r]

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm ,ngắt nhòphợp lí .- Hiểu ý nghóa : Con người sống giữa cộng đồng phảithương yêu anh em, bạn bè ,đồng chí (trả lời được vác câu hỏitrong SGK ; thuộc 2 khổ thơ trong bài ).- HS khá giỏi thuộc cả bài thơ.II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK[r]

5 . Tổng kết – dặn dò. : -Về xem và tập viết lại từ khó.- Chuẩn bò bài: Tiếng ru. Nhận xét tiết học.Tự nhiên xã hộiVỆ SINH THẦN KINHI/ Mục tiêu:- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn vệ sinh thầnkinh.- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh .II/ Chuẩn bò:* GV: Hình trong SGK trang 32,[r]

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình trong SGK trang 28, 29.- HS dụng cụ học tập.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ :- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 3, trang 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1.- GV nhận xét.2. Bài mới: GV ghi tựa bài.HOẠT ĐỘNG DẠYHOẠT ĐỘNG HỌC* Hoạt động 1 : Làm việc với SGKNêu được[r]

Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày Học sinh được bổn phân của trẻ em là phải quan[r]

Hoạt động góc chủ đề gia đình thân yêu của bé ngày 8 tháng 3 Hoạt động góc chủ đề gia đình thân yêu của bé ngày 8 tháng 3 Hoạt động góc chủ đề gia đình thân yêu của bé ngày 8 tháng 3 Hoạt động góc chủ đề gia đình thân yêu của bé ngày 8 tháng 3[r]

Tiết 8 Bài 3Tiết Kiệm1.Phân biệt lối sống cần kiệm với lối sống lười biếng, không tiết kiệma. Lựa chọn các từ đã cho và viết vào cột tương ứngSiêng năng; Lãng phí; Chăm chỉ; Mải chơi; Có kế hoạch; Phíphạm; Nổ lực; Chịu khó; Miệt Mài; Chừng mực. Xa hoa; Sử dụnghợp lí; Lười biếng; Giản d[r]

3. Bhatnagar, A., Misra, S., Rao, H.R.: On Risk, Convenience and Internet Shopping Behavior, Association for Computing Machinery. Communications of the ACM 47(4), 62–66(2000)4. Bhatnagar, A., Ghose, S.: Segmenting consumers based on the benefits and risks of Internet shopping. Journal of Busi[r]