NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ KẾ TOÁN TSCĐ HỮU HÌNH TẠI CÔNG TY TRUYỀN TẢI ĐIỆN 1

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
2. Kĩ năng: Vận dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản
3. Thái độ : Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một số hiện tượng vật[r]

một t ần trong chương trình chính khóa. Trong đó nội d ng chương trình gồm thểdục, điền kinh, trò chơi vận động và môn thể thao đá cầ . Riêng môn điền kinhchiếm nhiề hơn so với môn khác. Ngoài giờ học chính khóa thì các hoạt độngngoại khóa cũng có sức hấp dẫn với đông đảo học sinh tham gia. Giáo dục[r]

CHƯƠNG IKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. KHOA HỌC1. Khái ni ệm về kho a họcCó nhiều các h định nghĩa khác nhau về kho a học, có thể khái quát lại như sau: Khoa học là hệ thống tri thức về mọi quy luật của thế giới (tự nhiên, xã hội và tư duy), về những biện pháp tác nhận thức và[r]

điện tử trong ngành ngân hàng, chưa có sự chấp nhận đồng bộ giao dịch đi ện tử,chứng từ điện tử giữa các cơ quan quản lý Nhà nước có liên quan (nh ư T ổng c ụcThuế, Tổng cục Hải quan,…).Gần đây, để đẩy mạnh hoạt động thanh toán không dùng ti ền m ặt, Chínhphủ đã có văn bản chỉ đạo các cơ quan[r]

lu cầu điều khiển không đối xứng. Vì trong sơ đồ này tại mỗi thời điểm phátxung điều khiển chúng ta chỉ cần cấp một xung (ở chỉnh lu cầu một pha điềukhiển đối xứng chúng ta phải cấp hai xung điều khiển cho hai Tiristo đồng thời),sơ đồ mạch điều khiển đơn giản hơn.Chỉnh lu cầu một pha điều khiển đối[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

L N Đ U .................................................................................................. 1
I T U V T ............................................. 3
1.1 u................................................................................................. 4[r]

lượng bụi vượt quá tiêu chuẩn cho phép, chính do nguyênnhân trên mà hàng năm trên thế giới có ít nhất khoảng500.000 trẻ em bị chết yểu, từ 4 đến 5 triệu người bị mắcbệnh đường hô hấp và hàng triệu trường hợp mắc các bệnhtật khác.142.4. Quan hệ giữa năng lượngvà môi trườngGây ô nhiễm tầng khí quyển-[r]

Trong giai đoạn hiện nay, cùng với sự đổi mới cơ chế quản lý kinh tế, hệ thống cơ sở hạ tầng của nước ta đã có sự phát triển mạnh mẽ. Đóng góp đáng kể cho sự phát triển đất nước là ngành xây dựng cơ bản. Thành công của ngành xây dựng cơ bản trong những năm qua đã tạo tiền đề không nhỏ thúc đẩy công[r]

Chương 1 TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC

ền sản xuất công nghiệp bao gồm
rất nhiều lĩnh vực sản xuất kinh
doanh khác nhau, môn học Thiết kế hệ
thống sản xuất có đối tượng quan tâm
là những công ty sản xuất công nghiệp,
trong đó có cả những công ty xử lý
công nghiệp như hóa chất, nhựa, dầu
khí, v.v… Chương này[r]

của chúng ta phải tìm cách để tách ra đặc trưng của các văn bản thuộc mỗi nhóm riêngbiệt. Tập văn bản mẫu dùng để huấn luyện gọi là tập huấn luyện (train set), hay tập mẫu(pattern set), còn quá trình máy tự tìm đặc trưng của các nhóm gọi là quá trình học(learning). Sau khi máy đã học xong, người dùn[r]

Dòng tiền sau thuế - CFATVí dụ:Một công ty đầu tư vào một dây chuyền sản suất sữachua với chi phí đầu tư ban đầu của thiết bị là 15 trĐ. Sau5 năm sử dụng, giá trị còn lại là 2trĐ. Thu nhập hàng nămlà 7 trĐ, chi phí hàng năm là 1 trĐ. Thuế suất là 50%. Khấuhao đều hàng năm. Giá bán thiết bị sa[r]

họquả hoạt động đầu tư sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp và thể hiện tính ổn địnhvà khả năng sinh lời của ngân hàng.Đại1.2.2.1 Đối với nền kinh tế:NHTM là một trung gian tài chính quan trọng, là nơi gặp gỡ của tiết kiệm vàđầu tư với những đặc điểm ưu việt hơn cả: (1) Rủi ro thấp nhất, (2)[r]

Những kinh nghiệm từ Dự án phát triển lâm nghiệp xã hội sông ÐàQuản lý rừng tự nhiên dựa trên cõ sở cộng ðồngBối cảnh:Miền núi Tây ỉắc Việt Nam có ðặc ðiểm là ðịa hình khó khãn và có tới hõn 20 dân tộc cùng sinhsốngố có nền vãn hóa và hệ thống canh tác khác biệtờ Từ bao ðời nayố ngýời dân ðịa[r]

Phần I : Tổng quan
Chương I : Đặt vấn đề
Chương II : Giới thiệu về Ximăng PBC
Chương III : Những yếu tố cơ bản để xây dựng một[r]

Bài 1. Cho mạch từ như trong hình vẽ dưới đây, phần gông có dây quấn được gắn cố định, còn
phần nắp có thể di chuyển theo phương ngang. Tiết diện của mạch từ là như nhau trong
cả gông, lõi và nắp. Bỏ qua từ tản và từ trở của lõi thép.
a) Tính lực điện từ khi x = 30 mm và x = 39 mm. (1,5 đ)
b) Kiểm t[r]

6Lớp: HTĐ2-K52THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO NHÀ MÁY SẢN XUẤT MÁY KÉOTheo dự kiến của nghành điện, nhà máy sẽ được cấp điện từ trạm biến áptrung gian cách nhà máy 10 km.Nhà máy làm việc theo chế độ 2 ca, thời gian sử dụng công suất cực đạiTmax= 4000h. Trong nhà máy có phân[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT MÔN LÝ NĂM 2014 - THCS BÌNH XUYÊN, HẢI DƯƠNGCâu 1(1,5 điểm):  Một cuộn dây dẫn bằng đồng tiết diện đều bằng 0,2mm2. Đặt vào hai đầu cuộn dây  một hiệu điện thế  5,1V thì cường độ dòng điện đo được qu[r]

Một máy biến áp lí tưởng cung cấp một công suất 4 kW 6. Một máy biến áp lí tưởng cung cấp một công suất 4 kW dưới một điện áp hiệu dụng 110 V. Biến áp đó nối với đường dây tải điện có điện trở tổng là 2 Ω. a) Tính cường độ hiệu dụng trên đường dây tải điện. b) Tính độ sụt thế trên đường dây tải đ[r]

Đồ án môn vi điều khiển mạng máy tính: Mạch khóa số điện tửThiết kế hệ thống1.Sơ đồ khố tổng thể hệ thống2.Các khối chức năng của hệ thốngThiết kế và thi công1.Sơ đồ mạch cơ bản2.Nguyên lý hoạt động3. Sơ đồ thuật toán