BÀI 50 : HỆ SINH THÁI

1Tiết 54, bài50:HỆ SINH THÁIHỆ SINH THÁI 2I. Theỏ naứo laứ moọt heọ sinh thaựi?I. Theỏ naứo laứ moọt heọ sinh thaựi? 3- Những thành phần vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái.- Lá và cành cây mục là thức ăn của những sinh vật nào?- Cây rừng có ý nghóa như thế n[r]

là mộthệ thốnghoànchỉnh và tương đốiHệsaosinhnhữngyếutốnào?Vậy thế nào là một hệ sinh thái?ổn định?BÀI 50. HỆ SINH THÁII - Thế nào là một hệ sinh thái ? Hệ sinh thái bao gồm quÇn x· sinh vËt và khu vực sống củaquần xã (sinh cảnh). Trong hệ sinh thái,[r]

nguồn sống của môi trường.KIỂM TRA BÀI CŨ Thế nào là một hệ sinh thái?Bài 50: HỆ SINH THÁII. HỆ SINH THÁI Bài 50: HỆ SINH THÁII. HỆ SINH THÁINhững thành phần vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái ở rừng ?- Vô sin[r]

TUẦN 25- TIẾT 50 HỆ SINH THÁI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nêu được thế nào là hệ sinh thái - Phân biệt được các kiểu hệ sinh thái, chuỗi và lưới thức ăn - Giải thích được ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp trong việc nâng cao năng suất cây trồng - Rèn luyện khả năn[r]

Bi: 50 hệ sinh tháiA)Mục tiêu: Sau khi học xong bài HS phải- Trình bày đợc khái niệm hệ sinh thái, nhận biết đợc hệ sinh thái trong tự nhiên. Trình bày đợc chuỗi thức ăn và lới thức ăn. - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, khái quát tổng hợp.- Giáo dục học s[r]

=> Trả lời câu hỏiThành phần vô sinh và hữu sinh có trong hệ sinh tháiT/p vô sinh: đất, đá, lá rụng, mùn hữu cơ .T/p hữu sinh: cây cỏ, cây gỗ, địa y, chuột Lá cây và cành cây mục là thức ăn của những sinh vật nào?Lá và cành cây mục là thức ăn của vi khuẩn, nấm, giun đất ..Cây rừng có ý[r]

nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng hiện nayđang sử dụng hiện nayRèn kĩ năng: vận dụng kiến thức đã học Rèn kĩ năng: vận dụng kiến thức đã học vào thực tếvào thực tếGiáo dục HS bảo vệ môi trườngGiáo dục HS bảo vệ môi trường HỆ SI[r]

Ngày:Tiết 54: HỆ SINH THÁII-Mục tiêu: Sau bài này học sinh:- Trình bày được thế nào là một hệ sinh thái, lấy ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái, chuỗi và lưới thức ăn.- Giải thích được ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng[r]

Câu 3: Cây rừng có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống động vật rừng?Câu 4: Động vật rừng có ảnh hưởng như thế nào tới thực vật rừng?Câu 5: Nếu như rừng bị cháy mất hầu hết các cây gỗ lớn, nhỏ và cỏ thì điều gì sẽ xảy ra đối với các loài động vật ? Tại sao ?06/23/13 01:30 AM TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ[r]

Chào mừng cô và các bạn đã có mặt để xem bài thuyết trình của emMôn: Sinh Học 9Giáo viên bộ môn: Nguyễn Thò Giọc Baøi 50:HEÄ SINH THAÙI I: Theỏ naứo laứ moọt heọ sinh thaựi? Trả lời các câu hỏi sau:1. Những thành phần vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái rừng?2. Lá v[r]

GVGV: : PHẠM THỊ CÚCPHẠM THỊ CÚCCHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN THAM DỰ TIẾT DẠYBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN SINH HỌC 9 KIỂM TRA BÀI CŨ :1)Thế nào là một quần xã sinh vật? Cho thí dụ?−Quần xã sinh vật là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác đònh và c[r]

Hệ sinh thái đồi và thảo nguyên Hệ sinh thái ngập mặn Hệ sinh thái biển

HƯỚNG DẪN ÔN THI HKII – MÔN SINH LỚP 9 ĐỀ THI SGD NĂM HỌC 2010 – 2011 I. SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG ( 3 ñ ) Bài 41 : Môi trường và các nhân tố sinh thái Bài 42 : Ảnh hưởng của ánh sáng lên ñời sống sinh vật Bài 43 : Ảnh hưởng của nhiệt ñộ lên ñời sống sinh vật Bài 44 : Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh v[r]

Giáo án Hội giảng cấp TỉnhBộ môn : Sinh học 9Giáo viên : Trương Thị Huyền TrânNgày soạn : 16 – 3 – 2007 Tuần 26 – Tiết 52Bài 50 : HỆ SINH THÁIA. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Học sinh hiểu được khái niệm hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trongtự nhiên- Họ[r]

50 bài phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ có lời giải của tác giả Nguyễn Văn Quốc Tuấn Lớp B K112 Đại học Y Hà Nội.Nội dung gồm các bài toán hay về (hệ, bất) phương trình vô tỉ, được tác giả chọn lọc từ sách vở, từ các diễn đàn học tập. Tất cả đều có lời giải chi tiết để học sin[r]

50 bài phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ có lời giải của tác giả Nguyễn Văn Quốc Tuấn Lớp B K112 Đại học Y Hà Nội.Nội dung gồm các bài toán hay về (hệ, bất) phương trình vô tỉ, được tác giả chọn lọc từ sách vở, từ các diễn đàn học tập. Tất cả đều có lời giải chi tiết để học sin[r]

Tiết chương trình: 50 LUYỆN TẬPI/MỤC TIÊU BÀI DẠY:Qua bài học học sinh cần nắm được:* Về kiến thức:- Cách giải và biện luận bất phương trình bậc nhất một ẩn.- Cách giải hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn.- Cách giải và biện luận hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn.* Về[r]

Theo quan sát của chúng tôi, hệ phương trình trong những kỳ thi tuyển sinh đại học gần đây theo chiều hướng khó dần lên. Nó có những bài toán không đơn giản đối với học sinh dự thi tuyển sinh đại học. Mà trong khung cấu trúc đề thi của Bộ giáo dục và Đào tạo, cũng gắn liền với việc giải bài toán này[r]

Bài 1Cho hệ bánh răng hình 1, số răng các bánh răng: z1 = z5 = 30; z2 = z2’= z6 = z3 = z3’= 15; z4 = 90; z7 =25; z8 = 50. n1 = 1000 v/p.1. Tính số bậc tự do của hệ2. Tính vòng quay n8