BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT( PHẦN 2)BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT( PHẦN 2)BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT( PHẦN 2)BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT( PHẦN 2)BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 CÓ ĐÁP ÁN MỚI NHẤT( PHẦN 2)BỘ ĐỀ[r]
Đoán nhận số nghiệm của mỗi hệ phương trình sau, giải thích vì sao: 9. Đoán nhận số nghiệm của mỗi hệ phương trình sau, giải thích vì sao: a) ; b) Bài giải: a) ⇔ ⇔ Ta có: a = -1, a' = -1, b = 2, b' = nên a = a', b ≠ b' => Hai đường thẳng song song nhau. Vậy hệ [r]
39. A. wasB. isC. wereD. are40. A. clothB. clothesC. clothsD. clothing41. A. specialB. speciallyC. specialedD. specialing42. A. moreB. betterC. bestD. as43. A. whomB. whichC. whoD. whose2./- It is very important ......(1)...... water carefully. Here are some ......(2)...... you can use[r]
Đề thi ngữ văn lớp 9 kỳ 2 năm học 20142015Đề thi ngữ văn lớp 9 kỳ 2 năm học 20142015Đề thi ngữ văn lớp 9 kỳ 2 năm học 20142015Đề thi ngữ văn lớp 9 kỳ 2 năm học 20142015Đề thi ngữ văn lớp 9 kỳ 2 năm học 20142015Đề thi ngữ văn lớp 9 kỳ 2 năm học 20142015
Bài 9. Hình 83 là mình hình trụ cùng với hình khai triển của nó kém theo kích thước. Bài 9. Hình 83 là mình hình trụ cùng với hình khai triển của nó kém theo kích thước. Hãy điền vào các chỗ trống ... và các ô trống trong những cụm từ hoặc các số cần thiệt. Giải:
Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3 không, có chia hết cho 9 không ? 103. Tổng (hiệu) sau có chia hết cho 3 không, có chia hết cho 9 không ? a) 1251 + 5316; b) 5436 - 1324; c) 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 + 27. Bài giải: HD: Có thể tính tổng (hiệu) rồi xét xem kết quả tìm được có chia hết cho 3, cho 9 k[r]
ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9ôn tập kt lần 2 hk2 hoa 9[r]
Với mỗi phương trình sau, tìm nghiệm tổng quát của phương trình và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của nó: 2. Với mỗi phương trình sau, tìm nghiệm tổng quát của phương trình và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của nó: a) 3x - y = 2; b) x + 5y = 3; c) 4x[r]
Một vật rơi ở độ cao so với mặt đất là 100 m. 2. Một vật rơi ở độ cao so với mặt đất là 100 m. Quãng đường chuyển động s (mét) của vật rơi phụ thuộc vào thời gian t (giây) bởi công thức: s = = 4t2. a) Sau 1 giây, vật này cách mặt đất bao nhiêu mét ? Tương tự, sau 2 giây ? b) Hỏi sau bao lâu vật n[r]
Cho hai đường thẳng xy và st cắt nhau tại O Cho hai đường thẳng xy và st cắt nhau tại O, trong các góc tạo thành có góc . Vẽ một đường tròn tâm O. Tính số đo của các góc ở tâm xác định bởi hai trong bốn tia gốc O. Hướng dẫn giải: Ta có = (theo giải thiết) = ( đối đỉnh với ) +[r]
Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5Đề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay đề 5vĐề thi hóa học lớp 9 kỳ 2 cực hay[r]
Những tính năng mới trong phần mềm thiết kế đồ họa kỹ thuật AutoCAD 2010
Dải ribbon trực quan, có khả năng tùy biến cao Sau khi mua lại bản quyền công nghệ dải ribbon từ Microsoft, hãng AutoDesk đã làm mới cho AutoCad 2010. Giao diện được thiết kế lại tập trung vào việc hiển thị những tính năng thư[r]
Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập chương 2 sinh 9 rất hay.Các câu hỏi trắc nghiệm ô[r]
Cho hai hàm số 9. Cho hai hàm số y = x2 và y = -x + 6. a) Vẽ đồ thị của các hàm số này trên cùng một mặt phẳng tọa độ. b) Tìm tọa độ các giao điểm của hai đồ thì đó. Bài giải: Vẽ đồ thị: y = x2 y = -x + 6 - Cho x = 0 => y = 6. - Cho y = 0 => x = 6. Vẽ đồ thị: xem hình bên dưới. b) Giá t[r]
G: Nêu yêu cầu, hướng dẫnH: Làm bài vào vởBài 2: Trong mỗi hình dưới đây có mấyhình tứ giác.- HS lên bảng thực hiện (2 em)H+G: Nhận xét, đánh giá.H: Nêu yêu cầu bài tập (1 em)G: Giúp HS nắm yêu cầu của BTH: Quan sát các hình, trao đổi cặpBài 3: Kẻ thêm 1 đoạn thẳng trong hìnhsau3. Củng[r]
giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language focus giai bai tap sgk tieng anh lop 9 unit 2 write language f[r]
Đề lẽCâu 1:Dòng điện xoay chiều là gì?Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều (1đ)Câu 2: a/ Nêu cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của máy biến thế? (1đ)b/ Cuộn thứ cấp có 225 vòng Cuộn sơ cấp của một máy biến thế có 4500 vòng,. Khiđặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay[r]
Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm) Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm) Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học ch[r]
đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 môn toán lớp 9đề cương ôn tập học kì 2 mô[r]
chuyên đề phương trình bậc 2 chứa tham số lớp 9 chuyên đề phương trình bậc 2 chứa tham số lớp 9 chuyên đề phương trình bậc 2 chứa tham số lớp 9 chuyên đề phương trình bậc 2 chứa tham số lớp 9 chuyên đề phương trình bậc 2 chứa tham số lớp 9 chuyên đề phương trình bậc 2 chứa tham số lớp 9 chuyên đề ph[r]