VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CNXH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY.DOC

nó không làm ta tiếp nhận tri thức khoa học mà khiến người ta chấp nhận tínngưỡng, dù thế nào đi nữa thì Phật giáo cũng cho rằng: con người điều do luậtnhân quả, do nghiệp mà ra, sự tồn tại hay diệt vong đều do vong luôn hồi tạo ra.v ề bản chất con người Phật giáo không thừa nhận co[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài khoá luận
Triết học đã nghiên cứu nhiều vấn đề, song vấn đề trung tâm của nó, vấn đề con người vẫn luôn được đề cao. Điều đó thể hiện ngay trong định nghĩa: “Triết học là hệ thống những lý luận chung nhất của con người về thế giới, về vai trò của con người trong[r]

Bài thảo luận Triết 2 Vai trò của tầng lớp tri thức Vai trò của đội ngũ tri thức trong quá trình xây dựng xã hội chủ nghĩa và liên hệ thực tiễn ở Việt Nam.

mấy suy nghĩ bước đầu về việc xây dựng xã hội công dân và nhà nước pháp quyền ở việt nam trên cơ sở nghiên cứu tư tưởng của môngtexkiơ về những[r]

2. Lịch sử nghiên cứu
Cho đến nay đã có nhiều công trình khoa học nghiên cứu về gia đình dưới nhiều góc độ và quy mô khác nhau. Liên quan đến đề tài của luận văn có thể phân chia các công trình này thành các nhóm cơ bản sau:
Nhóm vấn đề chung về xây dựng và phát triển gia đình Việt Nam có một số côn[r]

giúp chúng ta có được những cơ sở lịch sử cần thiết để xây dựng đội ngũ cánbộ có đủ trình độ năng lực và đạo đức phẩm chất, phục vụ sự nghiệp côngnghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.Từ những nội dung nêu trên cho chúng ta thấy rằng, vấn đề con ngườilà một trong những vấn đề cơ bản của tr[r]

Quá trình thay đổi trong quan niệm về vai trò của nguồn nhân lực trong tăng trưởng kinh tế và thực tế ở việt nam hiện nay

VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ

Bảo đảm chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm giữ vị trí quan trọng trong sự nghiệp bảo vệ sức khỏe nhân dân, góp phần giảm tỷ lệ mắc bệnh, duy trì và phát triển nòi giống, tăng cường sức lao động, học tập, thúc đẩy sự tăng trưởng kinh tế, văn hóa xã hội và thể hiện nếp sống văn minh. Trong những năm[r]

ĐÁP ÁN 30 CÂU TRIẾT PHẦN 2
Câu 1: Phân tích nội dung và bản chất của Chủ nghĩa duy vật biện chứng (CNDVBC) với tính cách là hạt nhân lý luận của Thế gới quan khoa học (TGQKH).
Câu 2: Anh ( chị) hảy phân tích cơ sở lý luận, nêu ra các yêu cầu phương pháp luận của nguyên tắc khách quan của chủ nghĩa d[r]

2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Phật giáo là một tôn giáo – triết học lớn trên thế giới. Bởi vậy, có rất nhiều công trình khoa học trong và ngoài nước nghiên cứu về tôn giáo – triết học này ở nhiều góc độ khác nhau.
Về triết lí nhân sinh trong Phật giáo: Đây là vấn đề đã và đang được nh[r]

Gia đình là tế bào của xã hội, nơi duy trì nòi giống, là môi trường quan trọng hình thành, nuôi dưỡng và giáo dục nhân cách con người, bảo tồn và phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, chống lại các tệ nạn xã hội, tạo nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Sự hìn[r]

Ở Việt Nam hiện nay, máy tính điện tử đặc biệt là máy vi tính trong nhiều năm qua đã được sử dụng rất rộng rãi. Sự phát triển của tin học, các công nghệ phần mềm, phần cứng, các tài liệu tham khảo đã đưa chúng ta từng bước tiếp cận với công nghệ thông tin trong mọi lĩnh vực nhằm đáp ứng nhu cầu của[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

Yêu cầu phát triển bền vững đòi hỏi Việt Nam tập trung xây dựng chiến lược, kế hoạch, chính sách, pháp luật và chương trình hành động quốc gia để các nhu cầu xã hội, môi trường và kinh tế được tổng hoà và đáp ứng một cách cân đối với nhau. Nghị quyết Đại hội Đảng cộng sản toàn lần thứ I[r]

quan hệ đặc biệt, thái độ, tình cảm tâm lý gia đình từng bước uốn nắn nhữnghành vi lệch lạc, ngăn chặn những hành vi trái với chuẩn mực xã hội ở từngthành viên. Việc giáo dục và hình thành lối sống của con người thông qua giađình có tính chất đặt nền móng, mang tính truyền thống gia ph[r]

.Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hiện nay là một trong những vấn đề cấp thiết, đáp ứng yêu cầu đòi hỏi khách quan của thời kỳ mở cửa, hội nhập, hợp tác và phát triển trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, góp phần hoàn thiện hệ thống chính trị của nước ta, tạo điều kiện quan t[r]

NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Khái niệm và ý nghĩa của việc học tập môn học tư tưởng Hồ Chí Minh.
2. Trình bày cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh.
3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc.
4. Mục tiêu của cách mạng giải phóng dân tộc và sự sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc.
5. Đặc t[r]

Sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa (XHCN) đòi hỏi phải có con người mới hội tụ những phẩm chất cần thiết, được xây dựng trên nền tảng đạo đức cách mạng (ĐĐCM), trong đó, đội ngũ cán bộ có vị trí, vai trò rất quan trọng. Vì thế, xây dựng ĐĐCM cho đội ngũ cán bộ nói chung,[r]

1. Lý do chọn đề tài
Nho giáo xuất hiện ở Trung Quốc cách đây khoảng 2500 năm, là hệ tư tưởng thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc. Với tư cách một học thuyết đạo đức, Nho giáo đặc biệt quan tâm đến việc giải quyết mối quan hệ giữa con người với con người. Những phạm trù đạo đức cơ bản[r]

Tiểu luận triết học: Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩaI – Cơ sở lý luận về nhà nước và nhà nước pháp quyền1. Nhà nướca Bản chất và đặc trưng của nhà nướcb Chức năng và vai trò kinh tế của nhà nướcc Các kiểu và hình thức nhà nước2. Nhà nước pháp quyềna Khái niệm nhà nước pháp quyềnb Tư tư[r]

CEDAW) và “Công ƣớc Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em” (côngƣớc CRC). Hệ thống các phƣơng tiện thông tin đại chúng có vai tròhết sức quan trọng trong hoạt động giáo dục quyền con ngƣời,nhƣng còn khá thụ động.2.2.3. Nguyên nhân rút ra từ thực tiễn giáo dục quyền conngƣời ở Việt Nam <[r]