KHÁI NIỆM TIẾN HÓA LỚN

I. Khái niệm tiến hóa và các quan điểm trong tiến hóa

II.Trên những chặn đường dẫn tới học thuyết tiến hóa hiện đại

III. Những tiền đề địa chất

IV. Học thuyết tiến hóa của Darwin

V. Tài liệu tham khảo

Phương pháp đại số cho bài toán ước lượng hợp lý cực đại - Áp dụng trên cây sinh loài nhỏPhương pháp đại số cho bài toán ước lượng hợp lý cực đại - Áp dụng trên cây sinh loài nhỏLỜI CẢM ƠNTÓM TẮT LUẬN VĂNXin gởi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến TS. Nguyễn Văn Minh Mẫn,người Thầy đã tận tình hướn[r]

MỤC LỤC

Chương I. TỔ CHỨC CỦA CƠ THỂ SỐNG 1
1.1. CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA SINH VẬT 1
1.1.1. Sinh vật được cấu tạo từ tế bào 1
1.1.2. Sinh vật sinh trưởng và phát triển 1
1.1.3. Trao đổi chất 1
1.1.4. Chuyển động 2
1.1.5. Sinh vật trả lời lại các kích thích 2
1.1.6. Sinh sản 2
1.1.7. Tiến hoá và[r]

Bài 1: Axit nuclêic......................................................................................................................... ..................................................2
Bài 2: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi của ADN.....................................................[r]

Đacuyn đã đưa ra học thuyết của mình dựa trên 3 vấn đề cơ bản:a Biến dị:+ Ông là người đầu tiên dùng khái nhiệm biến dị cá thể để chỉ sự phát sinh những đặc điểm sai khác giữa các cá thể cùng loài trong quá trình sinh sản.+ Theo Ông tác động trực tiếp của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động của động v[r]

Ý tưởng Khí hoá than ngầm được đưa ra bởi những người anh em nhà Siemens ở cuối những năm 1800. Ý tưởng này đến như một gợi ý để khai thác than thải còn lại sau khi hoàn thành công tác khai thác mỏ hầm lò (Hurley 2008; Kostur and Blistanova, 2009). Hai mươi năm sau, nhà hoá học người Nga Dmitry Mend[r]

Ý tưởng Khí hoá than ngầm được đưa ra bởi những người anh em nhà Siemens ở cuối những năm 1800. Ý tưởng này đến như một gợi ý để khai thác than thải còn lại sau khi hoàn thành công tác khai thác mỏ hầm lò (Hurley 2008; Kostur and Blistanova, 2009). Hai mươi năm sau, nhà hoá học người Nga Dmitry Mend[r]

Sự tiến hóa của những ngôn ngữ lập trình hiện đại được kết hợp chặt chẽ với sự phát triển (và chính thức hóa) của các khái niệm về kiểu dữ liệu. Ở cấp độ ngôn ngữ máy, tất cả các giá trị không định kiểu (có nghĩa là, chỉ là các mẫu bit).

CHỊU SỰ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC NHÂN TỐ SINH HỌCBIẾN DỊ ,DI TRUYỀN, CHỌN LỌC TỰ NHIÊNCHÂU THỊ CẨM YẾNSINH GIỚIĐA DẠNGNGÀY NAYTIẾN HÓA SINH HỌCKHÁI NIỆMQuá trình tiến hóa của sinh vật từnhững cơ thể sống đơn giản ban đầu đếnnhững sinh vật đa dạng ngày nayDIỄN BIẾNTế bào nguyên thủysinhvật nhâ[r]

Học phần Tiến hóa tập trung vào các nội dung chính: sự tiến hóa của sinh giới theo các quan điểm; các nhân tố tiến hóa; các con đường hình thành loài mới và sự hình thành đặc điểm thích nghi ở sinh vật; tiến hóa lớn và nguồn gốc sinh giới theo quan điểm tiến hóa hiện đại.Nội dung học phần được trình[r]

nước. So sánh cơ quan bài tiết của động vật nước ngọt với động vật biển trong từngnhóm (cá, giun đốt, sán lông) ta dễ dàng nhận thấy phần siêu lọc phát triển hơn,hoạt động nhiều hơn. Mặt khác phần tái hấp thu của cơ quan bài tiết ở động vậtnước ngọt cũng dài hơn, phân hóa tinh tế hơn so với động vật[r]

NGHIÊN CỨU THUẬT GIẢI DI TRUYỀN VÀ ỨNG DỤNG ĐỂ PHÂN LỚP DỮ LIỆU BẰNG TẬP THÔ DUNG SAI
Tìm kiếm lời giải tối ưu cho các bài toán thực tiễn luôn là
vấn đề quan trọng trong khoa học công nghệ nói chung và tin
học nói riêng. Các thuật giải tiến hóa dựa trên nguyên tắc
những gì tự nhiên đã thực hiện đ[r]

I. Sự tiến hóa của bộ xương người so với bộ xương thú (hình 11-1-3) I. Sự tiến hóa của bộ xương người so với bộ xương thú (hình 11-1-3)                                Hình 11-1. Hộp sọ                                  Hình 11-2. Cột sống. A. Cột sống chó; B. Cột sống tinh                        [r]

Thềm lục địa (TLĐ) là đối tượng được ưu tiên hàng đầu trong nghiên cứu
biển hiện nay vì không những mang lại những lợi ích to lớn về kinh tế như
khoáng sản, nguồn lợi thủy sản, giao thông hàng hải ... mà còn là nơi thường xảy
ra những tai biến thiên nhiên tiềm ẩn như bồi tụ, xói lở bờ; động đất, són[r]

Bộ xương người- Lớn- Phát triểnBộ xương thú- Nhỏ- Không có- Cột sống- Lồng ngực- Cong ở 4 chỗ- Cong hình cung- Nở sang 2 bên- Xương chậu- Xương đùi- Xương bàn chân- Nở rộng- Phát triển, khỏe- Nở theo chiều lưngbụng- Hẹp- Bình thường

MỤC LỤC
MỤC LỤC 1
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 2
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC 3
PHẦN I: MỞ ĐẦU 4
Lý do chọn đề tài 5
PHẦN II: NỘI DUNG 6
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐẾ TÀI 6
1.1. Cơ sở lí luận 6
1.2. Cơ sở thực tiễn 11
Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BTTH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SO SÁNH[r]