HỘI KHOA HỌC TÂM LÝ GIÁO DỤC

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TÂM LÝ GIÁO DỤCCông trình tham gia Hội Nghị sinh viên nghiên cứukhoa học Trường đại học Sư phạm năm 2009Bản tóm tắt đề tàiBước đầu nghiên cứu về thực trạng “nghiệninternet” của học sinh trung học cơ sở trênđịa bàn Quận Hải Châu và Liên Chiểu Thành phố[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về những khó khăn ở người KTVĐ, các cách ứng phó của họ với các loại khó khăn đó. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm làm tăng khả năng ứng phó với khó khăn của người KTVĐ.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu:
N[r]

Chương 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HỌC TẬP1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đềTrong lịch sử nghiên cứu, vấn đề khó khăn tâm lý đã được nhiều nhà tâm lýxem xét dưới nhiều góc độ, nhiều loại khách thể với nhiều lĩnh vực khác nhau.Tuy nhiên, nghiên cứu phát hiện ra những[r]

3.1.1.Kiến thức: Người học cần hiểu được bản chất các hiện tượng tâm lý người, sự hình thành và phát triển của tâm lý ý thức, các khái niệm khoa học của các quá trình nhận thức, các phẩm chất và các thuộc tính tâm lý của nhân cách cùng với cơ sở tự nhiên và xã hội của các hiện tượng tâm lý.
3.1.2. K[r]

Anh chị hãy phân tích cơ sở khoa học đặc điểm tâm lý tính khí cá nhân chứng minh hiệu quả của việc ứng dụng của tâm lý này ở một doanh nghiệp cụ thể

bài thu hoach kiến tập giáo dục mầm non
Phần mở đầu

Mầm non là một thế hệ tương lai của một đất nước.Một đất nước có một thế hệ mầm non ngoan và tốt thì sau này đất nước sẽ có cơ hội phát triễn trên mọi lĩnh vực. Vì vậy ,chúng ta cần quan tâm tới nền tảng giáo dục của nước nhà. Đặc biệt là nền[r]

Lớp 1 có vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục phổ thông nói chung và trong bậc tiểu học nói riêng. Từ mẫu giáo lên lớp 1 là một bước ngoặc quan trọng đối với học sinh. Quá trình chuyển đổi hoạt động chủ đạo từ vui chơi ở mẫu giáo sang hoạt động học tập ở tiểu học sẽ gây cho trẻ rất n[r]

2.Tình hình nghiên cứu của đề tài.Mạng xã hội Facebook mới du nhập vào Việt Nam trong một vài năm trở lại đây, song sự phát triển của nó là vô cùng mạnh mẽ. Nó thu hút sự quan tâm của cả xã hội, đặc biệt là giới trẻ. Chỉ cần gõ cụm từ “Facebook” trong vòng tích tắc bạn có thể tìm được hàng triệu kết[r]

Tâm lý học QL là 1 bộ môn khoa học tâm lý chuyên ngành, nghiên cứu về nguồn gốc, bản chất, đặc điểm và tính quy luật của các hiện tượng tâm lý con người và các nhóm XH trong hđ LĐQL. Đồng thời nghiên cứu ứng dựng trực tiếp những đặc điểm và tính quy luật đó vào LĐQL các quá trình LĐSX, KTXH và đời s[r]

Tăng cường lực lượng Đảng viên đến trên 48%. (14 Người).-Về xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật :Xây dựng kế hoạch bảo quản và sửa chữa cơ sở vật chất, phát động trồng câygây bóng mát.Phối hợp và kêu gọi mạnh thường quân, Ban ĐDCMHS xây dựng mở rộng nhàxe cho học sinh và giáo viên.-Về phối hợp các[r]

hợp để từ đó các em lựa chọn được cho bản thân mìnhDANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢOTiếng Việt:1 - Đỗ Ngọc Anh (2006), Xu hướng nghề nghiệp của sinh viên ngành văn hoá thông tintrong quá trình đào tạo tại các trường cao đẳng - đại học ở TP-HCM, Luận án Tiến sỹ,Viện Khoa học Giáo dục, Hà Nội.[r]

Tâm lý học hướng nghiệp ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQG Hà Nội.
ThS. Phan Mạnh Hà.
I Những vấn đề chung của tâm lý học hướng nghiệp:
II Những vấn đề chung của hoạt động hướng nghiệp.
III Những hoạt động tâm lý học của hoạt động chọn nghề.
IV Một số yếu tố tâm lý cá nhân trong hoạt động[r]

Trong tất cả các ngành khoa học, người ta thường thừa nhận tâm lý học là
một môn khoa học bí hiểm và tối tăm nhất, và khó có thể chứng minh bằng
khoa học hơn bất cứ bộ môn nào khác. Bản chất của những sự vật ở đây luôn
luôn có sự hư hư thực thực và sự bất ngờ, vì nhà tâm lý học phải nghiên cứu
về[r]

Qua đấu tranh, nông dân ngày càng trưởng thành, ý thức giác ngộ cáchmạng ngày càng cao. Đặc biệt là những thanh niên tiêu biểu xuất thân từ nôngdân đã từng tham gia tổ chức Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, được huấnluyện tiếp thu chủ nghĩa Mác - Lênin, hăng hái trong mọi hoạt động cách mạng[r]

Tài liệu độc quyền

Trong lịch sử phát triển của tâm lý học từ trước tới nay,“con người” luôn được xem là đối tượng tranh cãi của các nhà tư tưởng, các trường phái tâm lý học. Xét tới cùng thì vấn đề con người đã được xác định, bản chất con người và vai trò của con người trong xã hội được làm rõ trong học thuyết khoa h[r]

Hãy phân tích cơ khoa học của đặc điểm tâm lý cá nhân (tính khí)

TÂM LÝ HỌC là nghành khoa học nghiên cứu hành vi, tinh thần và tư tưởng của con người. Tâm lý học cũng chú tâm đến sự ảnh hưởng của hoạt động thể chất, trạng thái tâm lý và các yếu tố bên ngoài lên hành vi và tinh thần con người. Nghành này tập trung vào loại người , tuy một vài khía cạnh của động v[r]

Chương 1+2:
Câu 1: Phân tích vai trò của hoạt động và giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý
Câu 2: Phân tích bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan điểm tâm lý học hoạt động
Câu 3: Vẽ và phân tích cấu trúc của hoạt động. Rút ra KLSP cần thiết
Câu 4: Trình bày nội dung quy luật ngư[r]

giáo trình logic học đại cương của trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tác giả : nguyễn thúy vân .ts. nguyễn anh tuấnHà nội 2007
Bài 1
Nhập môn lôgíc học
1. Đối tượng của lôgíc học
1.1. Đặc thù của lôgíc học như là khoa học
3
Tên gọi “Lôgíc học” có nguồn gốc từ một từ cổ Hy lạp
là “Logos”[r]