BÀI GIẢNG CHÍNH TRỊ HỌC

Nhằm chỉ rõ cho người học về đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, chức năng nghiên cứu của kinh tế chính trị làm cơ sở cho việc nghiên cứu kinh tế chính trị Mác – lênin và đường lối quan điểm của Đảng CSVN về phát triển kinh tế hiện nay; đồng thời chống lại các quan điểm phản động nhằm bảo[r]

bài giảng tĩnh học tàu thủy rất hay và xúc tích, phù học với các sinh viên học liên quan đến tàu thủy và phương tiện nỗi, bài giảng được tóm gọn xúc tích, kí hiệu trong bài giảng được sử dụng phổ biến và thống nhất....................................................................

(Luận án tiến sĩ chính trị học) Đổi mới công tác tuyên truyền của Đảng đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế ở Việt Nam hiện nay(Luận án tiến sĩ chính trị học) Đổi mới công tác tuyên truyền của Đảng đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế ở Việt Nam hiện nay(Luận án tiến sĩ chính trị học) Đổi mới công tác tuyên[r]

lôi cuốn họ tham gia xây dựng chính quyền tạo điều kiện cho mỗi người pháthuy tài năng, sức mạnh của mình phục vụ nhân dân, đất nước.Trong thời kỳ đổi mới, Đoàn thanh niên đã phát huy vai trò, thế mạnhcủa tổ chức mình, tạo điều kiện cho thanh thiếu niên lao động sản xuất, ổnđịnh cuộc sống, tham gia[r]

1. Lý do chọn đề tài
Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một trong những nguyên lý cơ bản nhất của triết học Mác Lênin. Đây là nguyên lý được thể hiện trong mọi mặt của đời sống, giúp con người tránh khỏi bệnh kinh nghiệm giáo điều, đồng thời có cái nhìn đúng đắn về tầm quan trọng của thực tiễn[r]

kì thực dân nửa phong kiến, nước ta có nhiều diễn biến chính trị phức tạp nênx/hiện nhiều khuynh hướng tt chính trị khác nhau:+ đó là tt bảo thủ, bất lực, đầu hàng trước quân xâm lược của triều đình nhàNguyễn, tự cô lập mình với tg bên ngoài đại diện là Tự Đức, Khải Định,Bảo Đại+ tt yê[r]

Đề cương ôn tập thảo luận và thi môn Chủ nghĩa xã hội khoa học năm học 20152016 lớp trung cấp chính trị. Đề cương được soạn thảo dựa trên bài giảng của giảng viên, báo cáo viên của trường cán bộ thành phố Hồ Chí Minh.

2. Lịch sử nghiên cứu đề tài
Nguyên lý về sự phát triển không phải là một đề tài mới lạ, ngược lại đã có rất nhiều công trình nghiên cứu của các nhà triết học, những học giả nổi tiếng có tâm huyết với triết học. Có thể điểm qua một vài công trình nghiên cứu như sau:
Giáo trình triết học Mác Lênin N[r]

tính là tiền đề, điều kiện của nhận thức lý tính. Nhận thức lý tính không thể thực hiệngì hết nếu thiếu tài liệu của nhận thức cảm tính đưa lại.Như vậy, từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng trởvề thực tiễn, là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý khách quan. Tr[r]

ngày càng mạnh mẽ thì mảng đề tài này càng cần được quan tâm nghiên cứu.6Ở nước ta, hầu như chưa có nghiên cứu nào về quan niệm tự do của IsaiahBerlin, các tác phẩm của ông được dịch ra tiếng Việt cũng rất ít nên hạn chếcho việc nghiên cứu. Nếu được tiếp cận và khai thác tốt thì đây sẽ là mảnh đấtmà[r]

Với mục đích giúp sinh viên bước đầu tiếp cận với hệ thống chính trị các cấp, từ trung ương đến cơ sở, với công tác nghiên cứu và giảng dạy chính trị ở các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chính trị, các viện, học viện; gắn lý thuyết với thực tiễn chính trị nhằm hoàn thiện kiến thức chính trị học[r]

Bài giảng Vi Sinh Vật Thú Y Khoa chăn nuôi thú y Đại học Tây Nguyên


bài giảng vi sinh vật học×
giáo trình vi sinh vật thú y×
bài giảng vi sinh vật thú y×



bài giảng vi sinh vật
bài giảng vi sinh vật môi trường
bài giảng vi sinh vật học thực phẩm
bài giảng vi sinh[r]

Đề cương câu hỏi thảo luận môn Triết học MacLenin gồm 4 câu hỏi cơ bản trong học phần Triết học MacLenin của trường cán bộ TPHCM áp dụng cho chương trình trung cấp chính trị năm học 2015. Đề cương được soạn thảo theo nội dung bài giảng của giáo viên giảng viên tại học viện.

Bài giảng kinh tế vĩ mô này được biên soạn công phu,chi tiết, dễ hiểu, là tâm huyết của giảng viên đến người học. Người biên soạn đảm bảo rằng, sinh viên chỉ cần học theo bài giảng này là có thể làm tốt tất cả các bài tập của môn học và đạt kết quả cao. Rất nhiều bạn đã thành công khi học bài giảng[r]

Tài Liệu Học Cơ Bản Về Trí Tuệ Nhân Tạo
Các Bài Hướng Dẫn Nâng Cao
Các Bài Giảng Chi Tiết
Tài Liệu Học Cơ Bản Về Trí Tuệ Nhân Tạo
Các Bài Hướng Dẫn Nâng Cao
Các Bài Giảng Chi Tiết
Tài Liệu Học Cơ Bản Về Trí Tuệ Nhân Tạo
Các Bài Hướng Dẫn Nâng Cao
Các Bài Giảng Chi Tiết

TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Nguyễn Hữu Vui, Trương Hải Cường, (2003), “Bài 5: Một số tôn giáo dân tộc. Tín ngưỡng tôn giáo Việt Nam”, Tập bài giảng Tôn giáo học, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. 2.Trần Đức Vượng (Chủ biên), (2010), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội.3.Ngô Đức Thịnh (Chủ biên), (199[r]

Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo[r]

ĐỀ CƯƠNG CHÍNH TRỊ
PHẦN 1: TRIẾT HỌC
Câu 1: Vì sao có thể nói sự ra đời của triết học Mac là một tất yếu lịch sử? Là một cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học?
1. Tính tất yếu lịch sử
a. Điều kiện kinh tế xã hội
Triết học Mac ra đời gắn liền với điều kiện khách quan của sự phát triển kinh tế xã[r]

lợi ích giai cấp.C) Chính trị vừa là vấn đề giai cấp, lại khôngphải là vấn đề giai cấpD) Chính trị có liên quan đến vấn đề giai cấpnhưng không phải là lợi ích kinh tế.ĐápBánChủ nghĩa Mác - Lê nin khẳng định, bảnCâu 9chất của chính trị làA) Vấn đề giai cấp, quan hệ giai cấp, lợi[r]

1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến kinh nghiệm:
Hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp đoàn viên thanh niên, bồi dưỡng và nâng cao lí tưởng sống của tuổi trẻ mà quan trọng hơn là góp phần cùng nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của mình đó là nâng cao chất[r]