NỘI DUNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT TRONG TRIẾT HỌC

QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT VÀ VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Ở NƯỚC TANước ta đang thực hiện công cuộc quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội, không kinh qua hình thái kinh tế xã hội tư bản chủ nghĩa, tiến lên hình thái kinh tế xã hội xã hội chủ nghĩa[r]

Bất cứ sự vật hiện tượng nào cũng bao gồm mặt chất và mặt lượng. Chúng tác động qua lại lẫn nhau. Trong sự vật, quy định về lượng không bao giờ tồn tại, nếu không có tính quy định về chất và ngược lại, mọi sự vật đều là sự thống nhất giữa lượng và chất, sự thay đổi dần dần về luongjwtrong khuôn khổ[r]

1. Môn khoa học nào sau đây không thuộc Chủ nghĩa Mác Lênin?a. Triết học MácLênin. b. Kinh tế chính trị MácLênin .c. Lịch sử Đảng CộngSản Việt Nam .d. Chủ nghĩa Xã Hội Khoa Học.2. Chủ nghĩa Mác – Lênin là gì? Chọn câu trả lời sai.a.Chủ nghĩa Mác – Lênin “là hệ thống quan điểm và họ[r]

Phép biện chứng là một khoa học triết học, vì vậy nó cũng phát triển từ thấp tới cao mà đỉnh cao là phép biện chứng duy vật Mác

Phép biện chứng là một khoa học triết học, vì vậy nó cũng phát triển từ thấp tới cao mà đỉnh cao là phép biện chứng duy vật Mác - xít của triết học Mác - Lênin. (hỗ trợ[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Với những thắng lợi giành được trong thế kỷ XX, nước ta từ một nước thuộc địa nửa phong kiến đã trở thành một quốc gia độc lập, tự do, phát triển theo con đường xã hội chủ nghĩa, có quan hệ quốc tế rộng rãi, có vị thế ngày càng quan trọng trong khu vực và trên thế giới. Nhân dân ta từ th[r]

Chất là phạm trù triết học dùng để chỉ tính quy định khách quan vốn có của sự vật , làsự thống nhấthữu cơ của những thuộc tính làm cho sự vật là nú chứ không phải là cáikhác .Phạm trù này tạo nên sựkhác biệt khách quan giữa các sự vật hiện tượng.Mỗi sựvật có nhiều thuộc tính , mỗi thuộ[r]

Bất kể sự vật, hiện tượng nào cũng bao gồm hai mặt chất và lượng, chúng luônthống nhất biện chứng với nhau:+ Chất nằm trong sự vật, hiện tượng, nó tồn tại khách quan và không phụ thuộcvào ý thức của con người.MuốiMặnỚtCayĐườngNgọtChanh.Chua+ Chất của sự vật được bi[r]

Thế giới xung quanh ta có vô vàn sự vật và hiện tượng phong phú và đa dạng. Nhưng dù phong phú và đa dạng đến đâu thì cũng quy về hai lĩnh vực: vật chất và ý thức. Có rất nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đế về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, nhưng chỉ có quan điểm triết học Mác - Lênin[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

Triết học là môn khoa học chung nhất, nghiên cứu về các sự vật và hiện tượng của tự nhiên và xã hội , nhằm tìm ra các quy luật của đối tượng nghiên cứu. Mục đích cơ bản của Triết học là giải quyết các vấn đề cơ bản của bản thể luận và nhận thức luận.
Triết học là một tro[r]

6III. Các cặp phạm trù cơ bản củaphép biện chứng duy vật1. Cái riêng và cái chung2. Nguyên nhân và kết quả3. Tất nhiên và ngẫu nhiên4. Nội dung và hình thức5. Bản chất và hiện tượng6. Khả năng và hiện thực25/7/2012MãMH: 301001, Chương II71. Cái riêng và cái chungPhạm trù “cái riêng”, “cái chu[r]

Nói về triết học, Hồ Thích trong cuốn Trung Quốc triết học sử đại cương đã cho rằng: “ Phàm nghiên cứu những vấn đề thiết yếu, từ nguồn gốc của nhân sinh để tìm ra một giải quyết căn bản, ta gọi đó là triết học”. Trên thế giới, Triết học có thể được chia làm 2 nền tư tưởng chính. Đó là: triết học ph[r]

Quy luật phủ định của phủ định và vận dung quy luật này trong hoạt động thực tiễn
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Lý luận Nhà nước và pháp luật
Bài tập Lý luận nhà nước và pháp luật.

1.Khái niệm:

Phủ định: thế giới vật chất vận động và phát triển không ngừng; một dạng vật chất nào đó sinh ra; tồn tại,[r]

Ý NGHĨA CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG HÊGHEN
GS,TS. Nguyễn Trọng Chuẩn TS. Đỗ Minh Hợp

Điều này là hoàn toàn hợp quy luật vì rằng nhiều vấn đề triết học hiện đại đã được đặt ra ở các thời đại phát triển khác nhau xa xôi trước kia của triết học. Hơn bất cứ một khoa học nào khác triết học kể cả các[r]

2.1. Tóm tắt nội dung nguyên lýMọi sự vật, hiện tượng không ngừng vận động trong khuynh hướng chung làphát triển. Nguồn gốc của sự vận động và phát triển là mâu thuẫn của sự vật; cáchthức của sự vận động và phát triển là lượng của sự vậ[r]

PBCDV là một trong những nội dung đặc biệt quan trọng, là linh hồn của triết học Mác Lênin, nghiên cứu những quy luật phổ quát của tự nhiên, xã hội và tư duy. Nó là chìa khoá giúp con người cải tạo và chinh phục thế giới. Nắm vững thực chất PBCDV không những là một trong những nhân tố cơ bản để hìn[r]

“Khoa học về các quy luật chung nhất mà sự tồn tại thế giới tự nhiên, xã hội lẫn tư duy của con người mà quá trình nhận thức đều phải phục tùng”. Triết học đã ra đời và tồn tại song song với trình độ nhận thức của xã hội loài người, từ những giai đoạn lịch sử đầu tiên của loài người cho đến xã hội n[r]

Trang bị cho học viên nắm được quan điểm triết học MácLênin về cơ sở của sự tồn tại và sự phát triển của xã hội; nắm được quy luật nền tảng cơ bản nhất của sự vận động đời sống xã hội. Có được chìa khoá để đi vào nghiên cứu các nội dung quan điểm khác của CNDVLS, củng cố thế giới quan, phương pháp l[r]

Với tính cách là một hình thái ý thức xã hội, lịch sử triết học có hai nhóm tính quy luật: nhóm tính quy luật phản ánh và nhóm tính quy luật giao lưu. Nhóm tính quy luật phản ánh bao gồm phản ánh điều kiện kinh tế, xã hội và sự phát triển khoa học nhất là khoa học tự nhiên. Nhóm tính quy luật giao l[r]

KHOA HỌC MÁC – LÊNIN
VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Huỳnh Toàn

1. Đại hội nào của Đảng xác định thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta phải trải qua nhiều chặng đường?
a. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ V.
b. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VI.
c. Đại hội Đại biể[r]

Phần I: Triết 3
CÂU 1:Phân tích định nghĩa vật chất của Lê nin? Ý nghĩa của định nghĩa 3
Câu 2: hãy trình bày nguồn gốc của ý thức? Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức? Ý nghĩa của vấn đề này 4
Câu 3: Trình bày nội dung của hai nguyên lý mối liên hệ phổ biến và nguyên lý phát triển? Tại sao trong nh[r]