MỞ MÃ NGÀNH ĐÀO TẠO

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOTRƯỜNG TCKT VĨNH PHÚCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI HỌC SINH TỐT NGHIỆP BẬC TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP(Kèm theo Quyết định số 28/ QĐ – HT ngày 15 tháng 1 năm 2011 của Hiệu trưởng Trường Trung cấp Kỹ thuật Vĩnh Phúc)1. Giới[r]

đủ phòng làm việc cho giảng viên, cán bộ của trường với diện tích tối thiểu là 8m2/người.- Có các công trình xây dựng phục vụ cho các hoạt động giải trí, thể thao, văn hoá; cơ sở y tế, dịch vụ nhằm phục vụ sinh hoạt cho cán bộ, giảng viên và sinh viên.Điều kiện đăng ký mở ngành cao đẳng:- Về[r]

nghiệm, ký túc xá sinh viên, cơ sở phục vụ giáo dục thể chất trong những nămđầu hoạt động trong khi nhà trường đang đầu tư xây dựng tại Cơ sở I và II.Tự đánh giá: với nguồn nhân lực, cơ sở vật chất, trang thiết bị đã được đầu tư vàdự kiến đầu tư mới trong thời gian tới tại Cơ sở I, trường đảm bảo ch[r]

danh mục ngành đào tạo thì phải trình bày được những luận chứng khoa học về ngành đào tạo này, nhu cầu đào tạo nhân lực của địa phương và của ngành, kinh nghiệm đào tạo của một số nước trên thế giới (nếu có). - Quá trình xây dựng chương trình; chuẩn bị các điều kiện về cơ[r]

- Khóa luận tốt nghiệp 10 tín chỉ 2.2. Khung chương trình đào tạo Loại giờ tín chỉ Lên lớp Số TT Môn học Số tín chỉ Lý thuyết Bài tập Thảo luận Thực hành, thí nghiệm, điền dã, studio Tự học, tự nghiên cứu Môn học tiên quyết (số TT của môn học) I Khối kiến thức chung (không tính các môn học từ[r]

năng phân tích giới. 4 3. Thái độ - Theo đúng các nguyên tắc của đạo đức nghề nghiệp (trung thực, công bằng xã hội, bảo mật…); - Tinh thần trách nhiệm, làm việc tập thể; tính trung thực và sáng tạo của người trí thức. 4. Ngoại ngữ - Đạt trình độ TOEFL 450 về tiếng Anh hoặc các trình độ khác tương[r]

Khi Bác Hồ mở lớp đào tạo cán bộ cho Hội Việt Nam Khi Bác Hồ mở lớp đào tạo cán bộ cho Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ở Trung Quốc năm 1925 cách mạng thanh niên ở Trung Quốc năm 1925 [r]

1NGÀNH TÂM LÝ HỌC 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Mục tiêu chung của ngành Tâm lý học là trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản, chuyên sâu về tâm lý người, những kỹ năng thực hành tâm lý phục vụ cho việc ứng dụng tâm lý[r]

1 NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm mục tiêu đào tạo kỹ sư có năng lực chuyên môn, phẩm chất chính trị, đạo đức và sức khoẻ tốt. Sinh viên được trang bị các kiến thức cơ sở vững và[r]

TỐT NGHIỆP (7 Tín chỉ) CTX4217 Khóa luận tốt nghiệp hoặc tích lũy tín chỉ 7 8 Tổng cộng 121 Mục tiêu đào tạo Cử nhân Công tác xã hội được đào tạo nhằm cung cấp cho xã hội những cá nhân có năng lực chuyên môn, phẩm chất chính trị, đạo đức và sức khỏe tốt. Trang bị những kiến thức đại c[r]

1 NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: - Mục tiêu chung: đào tạo cử nhân Khoa học máy tính có chất lượng quốc tế và kiểm định bởi các tổ chức Việt nam và quốc tế, có khả năng làm việc hiệu quả ở Việt n[r]

1NGÀNH KẾ TOÁN – KIỂM TOÁN 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: 4. Chuẩn đầu ra: 4.1. Yêu cầu về kiến thức: ­ Trang bị cho sinh viên có những kiến thức cơ bản và hiện đại về kinh tế nói chung, có kiến thức sâu về chuyên môn trong lĩn[r]

1NGÀNH KỸ THUẬT MÁY TÍNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo hướng đến đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao đạt trình độ khu vực và quốc tế, đáp ứng nhu cầu xây dựng nguồn nhân[r]

1 NGÀNH KỸ THUẬT NHIỆT LẠNH 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Chương trình đào tạo ngành kỹ thuật Nhiệt - Lạnh trình độ đại học nhằm trang bị cho sinh viên có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có sức[r]

Sinh viên tốt nghiệp có thể tiếp tục được đào tạo liên thông trình độ đại học trong lĩnh vực Cơ khí. 4.6. Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: ­ … 5. Nội dung chương trình: Stt Tên môn học Tín chỉ Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất bản I Kiến thức Giáo dục đại c[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌCKHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌCChủ đềChủ đềKỸ THUẬT CHUYỂN GENE THỰC VẬTKỸ THUẬT CHUYỂN GENE THỰC VẬTNội dungNội dung•Khái niệmKhái niệm•Một số nguyên tắc chuyển g[r]

tiến và chuyển giao công nghệ, vận hành dây chuyển sản xuất, thiết kế, gia công chế tạo và ứng dụng các sản phẩm trên nhiều loại vật liệu khác nhau. Cơ hội làm việc: Kỹ sư ngành này có thể làm việc ở các cơ sở sản xuất vật liệu kim loại (luyện cán thép, luyện kim màu, gia công chế biến nhôm…), vật l[r]

­ Kỹ năng tham vấn; ­ Kỹ năng xây dựng và quản lý dự án liên quan đến ngành Xã hội học. 4.3. Yêu cầu về thái độ: 4.3.1. Phẩm chất đạo đức, ý thức nghề nghiệp, trách nhiệm công dân: Cử nhân ngành Xã hội học có ý thức phục vụ cộng đồng, trung thực, giản dị, năng động, say mê nghề nghiệp. 4.3.2. Trách[r]

- Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng (Xây dựng dân dụng và công nghiệp)- Công nghệ thực phẩm. Cao đẳng hệ chính quy- Tin học (Công nghệ thông tin)- Quản trị kinh doanh- Quản trị kinh doanh chuyên ngành Quản trị Du lịch – Nhà hàng – Khách sạn- Công nghệ thực phẩm- Công nghệ kỹ thuật xây dựng (Xâ[r]

4NHỮNG QUY ĐỊNH VỀ MỞ NGÀNH, CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO QUY ĐỊNH TẠI ĐIỀU 33 Các cơ sở giáo dục đại học được mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học, ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ [r]