TẬP HUẤN CHO GIÁO VIÊN

Học viên (HV) nắm vững mục đích ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp
giáo viên trung học, căn cứ xây dựng, cấu trúc, nội dung Quy định Chuẩn nghề
nghiệp giáo viên trung học, các tiêu chuẩn, tiêu chí của Chuẩn nghề nghiệp giáo
viên trung học, quy trình và công cụ đánh giá xếp loại giáo viên theo Chuẩn[r]

The idea of arranging the elements into a periodic table had beenconsidered by many chemists, but either data to support the idea wereinsufficient or the classification schemes were incomplete. Mendeleev andMeyer organized the elements in order of atomic weight and then identifiedgroups of elements[r]

học khác để sử dụng trong quá trình dạy học của mình.c) Kho bài học tương tác dành cho học sinh tự học và luyện tập, bao gồm các bài học được thiếtkế theo dạng dạy học chương trình hóa để học sinh có thể tương tác trên mạng.d) Ngân hàng câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển[r]

1. Các nguyên tắc và yêu cầu thực hiện các HĐGD
Đạo đức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục
lớp 2, 3 theo mô hình trường học mới – VNEN.

2. Thực hành tổ chức một số HĐGD lớp 2, lớp 3 theo
mô hình trường học mới – VNEN.

3. Thực hiện bước đầu các HĐGD: Đạo đức, Âm nhạc,[r]

+ Động viên HS hưởng ứng cuộc vận động học tập và làm theo tư tưởng đạo đức HồChí Minh.+ Giáo viên nhắc nhở các em đi học phụ đạo đầy đủ.b. Kế hoạch tuần 26:- Duy trì tốt nề nếp lớp học, tác phong của học sinh.- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp, trồng và chăm sóc cây đầy đủ.- Đôn đốc thu cá[r]

PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THCS.
I.Vị trí, vai trò của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh.
1. Nhà trường:
Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thôn[r]

Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014[r]

Mẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảoMẫu 12 báo cáo kết quả lớp tập huấn tham quan hội thảo

viên (GV) dạy các môn học ở tiểuhọc cũng là giáo viên chủ nhiệm(GVCN) lớp.►GV tiểu học thường có nhiều thời giangần gũi các em hơn, có khi GV tiếp xúcvới HS còn nhiều hơn cha mẹ.►Công tác chủ nhiệm còn phải làm cholớp học đoàn kết, yêu thương nhau,luôn quan tâm gắn bó với nhau.2►Tómlại: Có th[r]

HS mắc HCTK ở tiểu học thường là những trẻ mắc tự kỷ dạng nhẹ, tức là có những “ nét tự kỷ” hoặc những trẻ đã được can thiệp sớm ở lứa tuổi mầm non được khắc phục những khó khăn của HCTK nên được đi học trong lớp hòa nhập. Đây là dạng khuyết tật chưa có nhiều người biết đến nên chưa được quan tâm đú[r]

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TP Q NGÃI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS VÕ BẨM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
o0o o0o


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
CỦA GIÁO VIÊN T[r]

[r]

Bài giảng tham khảo về kỉ năng sống chủ yế dành cho học sinh cấp trung học cơ sở. Với ba kỉ năng mới này đã tập huấn cho giáo viên và học sinh. Cũng nhận thấy là rất hiệu quả khi tập huấn cho học sinh. Cũng giúp các em trang bị tốt kỉ năng. các thầy cô cũng tham khảo để giáo DỤC CÁC EM.

nghiệm, biểu dương, khen thưởng kịp thời nhân rộng điển hình tiên tiến các tậpthể, cá nhân có thành tích về giáo dục, học tập và nêu gương về đạo đức (Rútkinh nghiệm thường xuyên trong giao ban hàng tuần; tổ chức sơ kết vào cuốihọc kỳ 1; tổ chức tổng kết vào cuối năm học).Ví dụ: Trong năm[r]

3Năm học 2011 - 2012 là năm học mà toàn ngành Giáo dục và Đào tạođang tiếp tục nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, để đào tạo ra những conngười năng động, sớm thích ứng với đời sống xã hội, đẩy nhanh sự nghiệpCông nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước. Trước tình hình đó, đòi hỏi đội ngũgiáo viên chú[r]

Đề nghị phòng Giáo dục và đào tạo tiếp tục quan tâm, hướng dẫn thực hiệnnội dung chương trình giảng dạy cho phù hợp với học sinh vùng miền; hướng dẫncông tác kiểm tra đánh giá và nhận xét đối với bộ môn công dân. Tổ chức chuyênđề bồi dưỡng năng lực sinh hoạt chuyên môn cho tổ khối trưởng chuyên môn;[r]

... đề kiểm đánh giá lực học sinh dạy học chương I, II - Sinh học 11 Cấu trúc khóa luận - Mở đầu - Nội dung Chương Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương Xây dựng đề kiểm tra đánh giá chất lượng học. .. thống đề kiếm tra đánh giá lực học sinh dạy học Sinh học 16% giáo viên chưa tập huấn xây dựng đề k[r]

Phụ ghiDanh sách có : 01 giáo viên đăng ký dự học.Giục Tượng, ngày 20tháng 6năm 2008HIỆUTRƯỞNGPHAM THANHPHONG

Nhà trường và tổ chuyên môn luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác giảng dạy và các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất chính trị, nghiệp vụ chuyên môn.
Cơ sở vật chất của nhà trường đã được đầu tư, đảm bảo cho các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng củ[r]

Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long
Bài giảng tập huấn chuyên môn sinh học
Sinh học phân tử tế bào
pgs.ts Đinh Đoàn Long[r]