CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 7

CÁC BÀI CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 5
• ĐỀ BÀICâu 1. Đoạn văn:
“ Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống như những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở[r]

88 ĐỀ CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 5

I. Thế nào là cảm thụ văn học?
Cảm thụ văn học là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (cuốn truyện, bài văn, bài thơ...) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn , đoạn thơ...thậm chí một từ ngữ[r]

Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn hoạc sinh đối với cái trống trường thân yêu. Bạn nghĩ về trống trường trong những ngày hè, suốt 3 tháng liền, trống phải nằm yên như đang “ngẫm nghĩ” về điều gì đó. Lời trò chuyệncủa bạn với cái trống trường ở khổ thơ thứ hai thể hiện thái độ âncần, muốn chia sẻ nỗi[r]

CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 5
I. Thế nào là cảm thụ văn học?
Cảm thụ văn học là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (cuốn truyện, bài văn, bài thơ...) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn , đoạn thơ...thậm chí một từ ngữ có giá[r]

Tác phẩm văn học và việc phân tích cảm thụ, đánh giá tác phẩm.AMục tiêu bài học:HS nắm được những kiến thức về TPVH,có những hiểu biết cơ bản về việc đánh giá những tác phẩm VH.Hình thành những kiến thức cơ bản về cảm thụ TP.BChuẩn bị:Kiến thức về TP văn học. Các kỹ năng trình bày bài cảm thụ TPCTi[r]

nhận những tác phẩm văn học trong sách giáo khoa từ đó mở mang tri thức, có tâmhồn phong phú và dần cảm nhận được vẻ đẹp của văn chương. Có năng lực cảm thụvăn học tốt học sinh càng hứng thú khi viết văn, càng thêm yêu quý tiếng Việt và có ýthức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. Ở giai đo[r]

ho ̣c. Vì vâ ̣y, để HS cảm thu ̣ văn ho ̣c tố t cầ n ta ̣o mô ̣t môi trường gây hứng thúcho HS khi ho ̣c các tác phẩ m văn ho ̣c.Trước hế t, không khí giờ ho ̣c Tiế ng Viêṭ đă ̣c biêṭ đố i với các văn bản nghệthuật, TPVH cầ n ta ̣o cho các em hứng thú, say mê trong viê ̣c l[r]

Tác phẩm văn học và việc
phân tích cảm thụ, đánh giá tác phẩm.


A Mục tiêu bài học:
HS nắm được những kiến thức về TPVH,có những hiểu biết cơ bản về việc đánh giá những tác phẩm VH.
Hình thành những kiến thức cơ bản về cảm thụ TP.
B Chuẩn bị:
Kiến thức về TP văn học. Cá[r]

Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cả[r]

HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIAKỸ NĂNG CẢM THỤ VĂN HỌC – CƠ SỞ HÌNH THÀNHNĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN NGỮ VĂNThS. Nguyễn Thị Thu HàTrường CĐSP Hà TâyTóm tắt: Cảm thụ văn học – một năng lực không thể thiếu, không thể yếu củangười giáo viên Ngữ Văn. Năng lực cảm thụ