BÀI TẬP VỀ CHƯƠNG KHẢO SÁT HÀM SỐ

Bài tập giải tích 12 chương 1 Các dạng bài tập liên quan Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Bài tập giải tích 12 chương 1 Các dạng bài tập liên quan Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Bài tập giải tích 12 chương 1 Các dạng bài tập liên quan Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số Bài tập giải tích 12 chương 1 Các dạng bài[r]

§6 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ

A.Mục tiêu :
1. Kiến thức : Sơ đồ khảo sát.
Khảo sát hàm nhất biến.
Khảo sát hàm đa thức ( Bậc 3, bậc 4 trùng phương)
2. Kỹ năng : Xét dấu hàm số, xác định các tính chất của đồ thị,[r]

Bài tập giải tích 12 tập 3 khảo sát hàm số Trần Sĩ Tùng Bài tập giải tích 12 tập 3 khảo sát hàm số Trần Sĩ Tùng Bài tập giải tích 12 tập 3 khảo sát hàm số Trần Sĩ Tùng Bài tập giải tích 12 tập 3 khảo sát hàm số Trần Sĩ Tùng Bài tập giải tích 12 tập 3 khảo sát hàm số Trần Sĩ Tùng

NỘI DUNG
1 Hướng dẫn chung 3
1.1 Vài lời nói đầu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Một số điều cần lưu ý . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 Nội dung ôn tập 5
2.1 Bài tập đề nghị . . . . . . . . . . .[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN :
1. Họ và tên : NGUYỄN THỊ THANH
2. Ngày tháng năm sinh : 20 04 1987
3. Nam, nữ : NỮ
4. Địa chỉ : Tổ 1, khu 3, TT Gia Ray, huyện Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai
5. Điện thoại : 0906992829
6. Fax : Email :
7. Chức vụ : Giáo viê[r]

PHÂN DẠNG BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 12.
CHƯƠNG 1. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ.
1. Xét tính đơn điệu của hàm số.
2. Cực trị của hàm số.
3. Gía lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
4. Tiệm cận của hàm số.
5. Khảo sát hàm số.
6. Những bài toán liên quan tới hàm số.
CHƯƠNG 2. HÀM SỐ LŨY THỪ[r]

bài tập trắc nghiệm khảo sát hàm số,sự tương giao,điểm uốn có lời giải, đáp án

44 bài tập khảo sát hàm số đề thi đại học THPT quốc gia 44 bài tập khảo sát hàm số đề thi đại học THPT quốc gia 44 bài tập khảo sát hàm số đề thi đại học THPT quốc gia 44 bài tập khảo sát hàm số đề thi đại học THPT quốc gia

Sáng kiến kinh nghiệm Những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số là sáng kiến kinh nghiệm hay dành cho các thầy cô và học sinh tham khảo, học tập. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo[r]

Xin giới thiệu tới bạn đọc tài liệu về nội dung bài tập khảo sát hàm số. nộ dung tài liệu là hệ thống các bài tập khảo sát và các dạng bài toán phụ có liên quan được chia theo các dạng bài cụ thể, các bài tập đều có lời giải chi tiết. các em học sinh có thế coi đây là phần ôn tập toàn bộ kiến thức p[r]

Phầnmột: Các bài toán liên quan đến điểm cực đạicựctiểu
A) Cực đại cựctiểu h à m sốbậc3:
3 2
ax y bx cx d    
) Điều kiện để hàm số có cực đại cực tiểu là: y’=0 có 2 nghiệm phân biệt
) Hoành độ điểm cực đại cực tiểu kí hiệu là
1 2
, x x khi đó
1 2
, x x l à 2 n g h iệm của phương trì n h[r]

Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y =
2x
x − 2
biết tiếp tuyến cắt Ox, Oy lần lượt tại A, B mà
tam giác OAB thỏa mãn AB = OA
√
2
Giải
Cách 1 Gọi M(x
o
; y
o
), (x
o
6 = 2) thuộc đồ thị hàm số. Pt tiếp tuyến d tại M có dạng:
y −
2x
o
x
o − 2
=
−4
(x
o − 2)
2
(x − x
o
)
Do tiếp tuyến cắt[r]

trong các tiếp tuyến thì tiếp tuyến tại điểm

3 2
6 9 f x x x x    .Chứng minh rằng điểm
nào của m , đường thẳng y m  cắt
  C tại trong các tiếp tuyến thì tiếp tuyến tại điểm

3 2
6 9 f x x x x    .Chứng minh rằng điểm
nào của m , đường thẳng y m  cắt
  C tại

Phầnmột: Các bài toán liên quan đến điểm cực đạicựctiểu
A) Cực đại cựctiểu h à m sốbậc3:
3 2
ax y bx cx d    
) Điều kiện để hàm số có cực đại cực tiểu là: y’=0 có 2 nghiệm phân biệt
) Hoành độ điểm cực đại cực tiểu kí hiệu là
1 2
, x x khi đó
1 2
, x x l à 2 n g h iệm của phương trì n h[r]

[r]

Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụng của đạo hàm Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụng của đạo hàm Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụ[r]

Bài 1. Cho hàm số y =
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thi (C) của hàm số.
2. Cho điểm M thuộc (C) có hoành độ xM = a. Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại M, với giá trị nào của a thì tiếp tuyến của (C) tại M cắt (C) tại hai điểm phân biệt khác M.
Giải.
2 + Vì .
Ta có:[r]

2 Các em cũng hay mắc những sai lầm khi vận dụng sai tính chất của các hàm đồngbiến, nghịch biến.Ví dụ minh họa 4:1eChứng minh rằng nếu với x   , x > - 1 thì x.e x  .Một số học sinh trình bày như sau:Xét các hàm số f(x) = x, g(x) = ex là các hàm đồng biến trên  . Suy ra hàm[r]

Ví dụ1: ĐVH. Cho hàm số
2 1
,
2
x
y
x
+
=
−
có đồthịlà (C) và đường thẳng : 3 d y x m = + . Tìm m để đồ
thịcắt đường thẳng tại hai điểm phân biệt A, Bthỏa mãn
a)
760
3
AB =
b) ∆OAB cân tại O.
c) ∆OAB vuông tại O.
Đs :
5
) 0; 8 ) 10 )
2
a m m b m c m = = − = − =
Ví dụ2: ĐVH. Cho hàm số
2[r]

GV: Lưu Công HoànTrường THPT Nguyễn Trãi, Hòa Bình1. Thiết kế bài kiểm tra TNKQ 45’1.1. Mục đíchKiểm tra chương 1 “ Khảo sát hàm số”Kiến thức: Kiểm tra các nội dung kiến thức− Tính đơn điệu của hàm số− Cực trị của hàm số, GTLN, GTNN của hàm số.− Giới hạn, đư[r]