TỔNG KẾT VỀ VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚP 9

Lớp Tên văn bản Tác giả Nội dung Hình thức thể hiện6Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sửThuý Lan Di tích lịch sử Tự sự, miêu tả và biểu cảmBức thư của thủ lĩnh da đỏXi-át-tơn Quan hệ giữa thiên nhiên và con ngườiNghị luận và biểu cảmĐộng Phong Nha Trần Hoàng Danh lam thắng cảnh Thuyết mi[r]

Hoạt động 2 Hoạt động 3 sống con người và xã hội 4. Mục đích học văn bản nhật dụng - Mở rộng hiểu biết toàn diện - Tạo điều kiện tích cực để thực hiện nguyên tắc giúp HS hoà nhập với cuộc sống xã hội. II. Nội dung các văn bản nhật dụng đã học - Lớp 6: Di tích lịch[r]

Trường THPT Hoà Minh TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNGI/MỤC TIÊU BÀI HỌC: -Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung, hệ thống hoá được chủ đề của các văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn T[r]

1. Kiến thức
Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung văn bản, hệ thống hoá được chủ đề của các văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS.
Phương thức biểu đạt chính và chủ đề chính của các văn bản nhật dụng lớp 9
2. Kỹ[r]

Tiết 7 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG A- TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN 1- Một số vấn đề về khái niệm và đặc điểm, nội dung của văn bản nhật dụng a) Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu văn bản mà để chỉ nhữ[r]

22/04/2000BS Nguyễn Khắc ViệnThái AnTác hại của việc sử dụng bao bì ni-lông đối với môi trườngTác hại của thuốc lá đối với sức khỏe, kinh tế xã hội.Mối quan hệ giữa dân số và sự phát triển của xã hội. LỚP 9STTVĂN BẢNTÁC GIẢNỘI DUNG11

Xin đề nghò chúng ta nhiệt liệt chào mừng( Vỗ tay)Đại biểu Ngành GD&ĐT Năm Căn về dự Hội nghi. Tôi xintrân trọng giới thiệu có : Các đồng chí Lãnh đạo Phòng GD&ĐT, Chủ tòch, phó chủ tòch Công đoàngiáo dục Huyện Năm Căn, các đồng chí là Hiệu trưởng, Chủ tòch công đoàn cơ sởcác[r]

tôn kính đối với Người.- Gv đọc mẫu đoạn 1 và gọi HS đọc tiếp.- GV yêu cầu Hs đọc thầm chú thích và kiểm tra việc hiểu nghĩa một số từ trọng tâm - GV lưu ý HS về văn bản nhật dụng với các chủ đề: + Quyền sống của con người+ Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh+ Vấn đề sinh thái, m[r]

VĂN BẢN TỔNG KẾT A.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS : - Hiểu được mục đích yêu cầu, nội dung và phương pháp thể hiện của văn bản tổng kết thông thường. - Biết cách lập dàn ý, từ đó viết được một văn bản tổng kết có nội dung đơn giản, phù hợp với trình độ HS THP[r]

/…/ nghĩ ngợi /…/ đập /…/ sung sướngGợi ý:/rất, hơi, quá/ hay/hãy, đã, vừa/ đọc/những, các, một/ lần/hãy, đã, vừa/ nghĩ ngợi/những, các, một/ cái (lăng)/hãy, đã, vừa/ phục dịch/những, các, một/ làng/hãy, đã, vừa/ đập/rất, hơi, quá/ đột ngột/những, các, một/ ông giáo/rất, hơi, quá/ phải/rất, hơi, quá[r]

-Chuyển lời thoại trực tiếp giántiếp- Lựa chọn các chi tiết miêu tảvà biểu cảm cho sát hợp vớingôi kể.* Tác dụng: nêu bật sức mạnh của lòng căm thù đókhiến:Người đàn bà lực điền chiến thắng hai tên tay sai.II. Luyện nói trên lớp:Tôi xám mặt, vội vàng đặt con bé xuống đất, chạy tới đỡtay ngườ[r]

M1 Câu 1: Câu nào sau đây thể hiện đúng và đầy đủ nhất nội dung chính của văn bản “Bàn về đọc sách”?
A.Tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.
B. Ý nghĩa và tầm quan trọng của sách.
C. Phương pháp lựa chọn sách và đọc sách.
D. Những khó khăn và nguy hại của việ[r]

nhng vn quan trng, cp bỏch, cú ý ngha ton cu. Bn tuyờn b ca hi ngh cp cao th gii v tr em ngy 30/9/90 ó khng nh iu y v cam kt thc hin nhng nhim v cú tớnhton din vỡ s sng cũn v phỏt trin ca trem. Vỡ tng lai ca ton nhõn loi.B cc mch lc, hp lớ. Cỏc ý tron vn bn cú mi quan h vi nhau.+ Các VBND đã[r]

- HS : Soạn bài ; xem lại các văn bản cả 4 khối lớp .C. Tiến trình hoạt động1. Ổn đònh: Kiểm tra só số của lớp.2. Bài cũ :- Kiểm tra sự chuẩn bò bài ở nhà của HS. - (HS yếu) : Đọc một bài thơ em thuộc? Nêu nội dung chính?3. Bài mới: * Giới thiệu : Ở lớp 6.7.8.9 các em đều[r]

Chiến tranh hạt nhân là một hiểm họa khủng khiếp đang đe dọa toàn thể loài người và mọi sự sống trên trái đất vì: + Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng trữ có khả năng hũy diệt cả trái đất và các hành tinh khác trong hệ mặt trời. + Chi phí cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất đi khả năng cải thiện đời s[r]

,,c*-C5=`F]'mEj*2,'L9'#&^5* Yªu cÇumEO$"!f)!,71!65* Néi dung tr×nh bµymE=`F]N?EnPG$!9D5nR&$5nF),C*5[r]

thiết về nội dung. Nói cách khác, là phải chú ý làm nổi bật hình thức, biểu hiện của văn bản nhật dụng.  Giáo viên phải có những câu hỏi để học sinh phát hiện thể loại, kiểu văn bản hay phương thức biểu đạt để rồi từ đó có cách khai thác, phân tích văn bản một các[r]

quan điểm tích hợp. Do vậy, các em chưa biết kết hợp tốt khả năng phân tích, đánhgiá và cảm thụ kiến thức. - Về kĩ năng: + Các kĩ năng nghe, đọc, nói, viết chưa được phối hợp với nhau. Vì vậy, vẫn cònkhó khăn cho việc nâng cao chất lượng đại trà.3. Những học sinh cần được quan tâm đặc biệt <[r]

Văn bản Nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS mang nội dung “gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng đồng trong xã hội hiện đại”, hướng người học tới những vấn đề thời sự hằng ngày mà mỗi cá nhân, cộng đồng đều quan tâm như môi trường, dân số, sức khoẻ cộng đồng quy[r]

Tiết 136: ôn tập tổng hợpA. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- Nắm vững các yêu cầu của 3 phần: Văn, tiếng việt, TLV, chuẩn bị tốt cho bài kiểmtra tổng hợp cuối năm.- Tích hợp giữa 3 phân môn ở cấp độ khái quát, hệ thống toàn chơng trình một nămhọc.- Luyện kĩ năng khái quát hóa,hệ thống hóa, ghi nhớ[r]