TIẾT 131-132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG -VĂN 9

Soạn bài ôn tập làm văn tiếp theo lớp 9 HK 1 Câu 7. Văn bản tự sự ở lớp 9 so với văn bản này ở lớp dưới: - Giống nhau: Đã là văn bản tự sự cùng phải tạo nên một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, dẫn đến k&ec[r]

Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động phòng Thư viện Nguyễn Hữu PhátMỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦUtr 2PHẦN II: NỘI DUNGtr 4I. Cơ sở lí luận của vấn đề tổng kết. tr 4II. Mô tả thực trạng vấn đề nghiên cứu tổng kết. tr 4III. Mô tả giải pháp (những cách giải quyết, một số biện pháp ứng dụng, một số đổi mới)tr 51.[r]

Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động phòng Thư viện Nguyễn Hữu PhátMỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦUtr 2PHẦN II: NỘI DUNGtr 4I. Cơ sở lí luận của vấn đề tổng kết. tr 4II. Mô tả thực trạng vấn đề nghiên cứu tổng kết. tr 4III. Mô tả giải pháp (những cách giải quyết, một số biện pháp ứng dụng, một số đổi mới)tr 51.[r]

KIM TRA HC Kè II-TIT 131-132MễN: NG VN 7 IM LI PHấ CA THY GIO,Cễ GIO BICâu 1: Trình bày ngắn gọn nội dung của văn bản "Đức tính giản dị" của Bác Hồ?Câu 2: Hãy tóm lợc công dụng của văn chơng đợc trình bày trong "ý nghĩa văn chơng"?Câu 3: Thế nào là rút gọn câu? Cho ví dụ?Câu 4: Ly 1 vớ d v cõu c bi[r]

Chương 1- Đ ẶT V ẤN Đ Ề, N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.......1-4
1.1. Đ ặt v ấn đ ề................................................................................................................. 1
1.2. Mục tiêu c ủa đ ề tài..................................................................[r]

Tiết 131-132: Kiểm tra học kì II (Kiểm tra theo đề của Phòng giáo dục)A. Mục tiêu bài học:Giúp HS:Củng cố, thực hành những kiến thức đã học trong chơng trình Ngữ văn 7.Rèn kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, kỹ năng làm bài văn nghị luận.Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tự giác trong thi cử.B. Chuẩn bị:G[r]

T O Á NV àlập BÁO CÁO TÀI CHÍNH• Sơ ĐỒ HẠCH TOÁN KẾ TOÁN- Áp dụng cho các loại hình DN(theo TT 89I2002ITT-BTC ban hành ngày 9-10-2002)• Áp dụng cho các DN vừa và nhỏ(theo QĐ 144I2001IQĐ-BTC ban hành ngày 21-12-2001)• H Ệ THÔNG BÁO CÁO TÀI CHÍNH• CÁC VĂN BẢN PHÁP QUY VỀ K Ể TOÁN DOANH N[r]

193 vực Dân số – gia đình và tre em trên địa bàn huyệnLưu tại cơ quanchức năng đếnkhi hết hiệu lựcVăn bản của cơ quan trung ương, của tỉnh, của huyện194 hướng dẫn trực tiếp về lĩnh vực Dân số – gia đình và treem trên địa bàn huyệnVĩnh viễnChương trình, kế hoạch, công văn, báo cáo công tác Dânsố – gi[r]

TIẾT 89 – LÀM VĂNLẬP LUẬN TRONGVĂN NGHỊ LUẬNKết luận:thất bạiMục đíchlập luận:các ông làkẻ hèn kémKHÁI NIỆMLập luận trong văn bản nghị luận: đưa ra các lí lẽ, dẫn chứng,dẫn dắt tới kết luận một cách thuyết phục.Nói cách khác: lập luận trong văn bản nghị luận: là cách luậnchứng để làm s[r]

Tiết 132: Văn bản thông báoA- Mục tiêu bài học: - Hiểu những trờng hợp cần viết văn bản thông báo.- Nắm đợc đặc điểm của văn bản thông báo.- Biết cách làm một văn bản thông báo đúng qui cách.B- Chuẩn bị: - Đồ dùng : C- Tiến trình tổ chức dạy - học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra: 3- Bài mới: Hoạt đ[r]

1/131.Em hãy cho biết ô chọn cỡ chữ?a)b) c) d) 1/132.Em hãy cho biết ô chọn phông chữ?a)b) c) d) a) Quê hương em tươi đẹpb) Quê hương em tươi đẹpEm hãy so sánh 2 cụm từ dưới đây:GV: Lê Thị Xuân HuyềnChọn văn bảnChọn văn bảnThay đổi phông chữThay đổi phông chữThay đổi cỡ chữThay đổi cỡ chữBài 4: Thay[r]

1./ Phương tiện hoạt độngGiấy A 4 – giấy yoki – bút lơng – màu vẽCác bài văn, thơ, tranh minh họa nội dung …được trang trí trên báo tường hoặc tập san. Vị trí trưng bày cho các tổ, phần thưởng2./ Tổ chứcGVCN nêu đề tài và u cầu thể lệ cuộc thi : moị học sinh đều tham gia , khơng hạn chế tác phẩm . m[r]

Mục lụcGIỚI THIỆU VỀ DỰ ÁN3PHẦN 1 : TỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN4I. THÔNG TIN DỰ ÁN4II.XÁC ĐỊNH DỰ ÁN51.Tổng quan52.Giả thiết về các điều kiện ràng buộc73. Sản phẩm bàn giao cho khách hàng8KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN9I. Tên dự án: Quản lý dự án xây dựng website bán sách9II. Mã số: NTT3696ND9III. Các thông tin chính:9IV.[r]

PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT VĂN NGHỊ LUẬN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN 7 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong chương trình Ngữ văn THCS, phân môn tập làm văn đóng vai trò quantrọng trong việc cung cấp tri thức cơ bản về các kiểu văn bản, hình thành các kĩ năngnói, hiểu khái quát về văn bản và bố cục chung của n[r]

1 đến 32767 và đặt tên là “SONGUYEN.INP”. 14123. Viết chương trình tạo một file chứa các số nguyên có tên SONGUYEN.INP. Sau đó đọc file SONGUYEN.INP và ghi các số chẵn vào file SOCHAN.OUT và những số lẻ vào file SOLE.OUT. 124. Viết chương trình ghi vào tập tin SOCHAN.DAT các số nguyên chẵn từ 0 đến[r]

CHƯƠNG 1.Xác định yêu cầu bài toán31.Giới thiệu đề tài32.Mục đích33.Phân loại nhóm người dùng34.Yêu cầu về chức năng cho từng người dùng45.Yêu cầu phi chức năng4CHƯƠNG 2.Phân tích thiết kế hệ thống51.Thiết kế lớp chi tiết52.Thiết kế CSDL63.Mối liên hệ giữa các bảng12CHƯƠNG 3.Công nghệ sử dụng131.Boo[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số /QĐ - ĐMR Đạ M’rông, ngày 12 tháng 9 năm 2009 QUYẾT ĐỊNH V/vThành lập Ban kiểm tra nội bộ trường THCS Đạ M’rôngHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNGCăn cứ chức năng, nhiệm vụ và quyền[r]

PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số /QĐ - ĐMR Đạ M’rông, ngày 12 tháng 9 năm 2009 QUYẾT ĐỊNH V/vThành lập Ban kiểm tra nội bộ trường THCS Đạ M’rôngHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNGCăn cứ chức năng, nhiệm vụ và quyền[r]

PHẦN 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG
1. Họ tên một số cán bộ quản lý, lãnh đạo chủ chốt của nhà trường và một số giáo viên có quan hệ trực tiếp trong thời gian thực tập:
Hiệu trưởng: Cát Văn Bản
Phó hiệu trưởng: Nguyễn Văn Lánh
Chủ tịch công đoàn: Đỗ Trọng Hùng
Tổng phụ trách Đội – Đoàn: Nguyễn Thị Hữu[r]

Giúp HS :- Vận dụng kiến thức về văn bản (chủ đề, bố cục, đoạn văn trong văn bản);những kiến thức về văn tự sự, miêu tả, biểu cảm đã đợc học; những kiến thức vănhọc và tiếng Việt để làm bài văn tự thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của mình với nhữngkỷ niệm cũ, kỷ niệm về ngời thân - Biết vận dụng từ ngữ (t[r]