PHÁT TRIỂN VĂN HÓA DÂN TỘC THIỂU SỐ

Tài liệu môn sử đề thi cuối HKI dành cho toàn khối từ lớp 69 chi tiết đầy đủ nhất là những thầy cô , giáo viên môn sử được khai thác những kiến thức mới hơn nhiều hơn :Lớp 6: Phần tự luận: ( 6 điểm )Câu 1. Vẽ sơ đồ tổ chức nhà nước thời Lý ở trung ương và địa phươngCâu 2. Trình bày Trình bày diễn b[r]

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Hát Quan làng là một lĩnh vực sinh hoạt văn hóa và là nền tảng sinh hoạt tinh thần của dân tộc Tày. Hát Quan làng phản ánh trình độ phát triển trong sinh hoạt cộng đồng và trong lễ cưới của dân tộc Tày.
Hát Quan làng có giá trị về văn hoá học, mỹ học, triết học và đư[r]

XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VÙNG TÂY NGUYÊN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH


ThS Vũ Thái Dũng


Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết các dân tộc là ngọn cờ tập hợp các lực lượng cách mạng, hướng tới mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Tư tưởng đó đã góp phần vào sự nghiệp đ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DI SẢN VĂN HÓA VÀ KHÁI QUÁT VỀ KHÔNG GIAN VĂN HÓA ĐỀN CỬA ĐẠT 6
1.1. Khái niệm về di sản văn hóa 6
1.1.1. Khái niệm di sản văn hóa của UNESCO 6
1.1.2. Khái niệm di sản văn hóa của Việt Nam 6
1.2. Khái niệm di tích[r]

Đảng và Nhà nước ta luôn đánh giá cao vị trí, vai trò quan trọng của người
các dân tộc thiểu số ở miền núi, trong đó có dân tộc Hmông ở Mộc Châu trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Hầu hết, các dân tộc thiểu số đều cư trú
ở những vùng núi cao, biên giới có vị trí chiến lược quan trọng về phá[r]

2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Nghiên cứu về tuyên truyền và công tác tuyên truyền chính sách dân tộc ở nước ta trong những năm gần đây có nhiều công trình nghiên cứu dưới nhiều góc độ khác nhau, trong đó có nhiều tác giả đã đề cập đến các khía cạnh mà đề tài này quan tâm, cụ thể tập t[r]

LUẬN VĂN BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC THÁI Ở HUYỆN QUAN HÓA TỈNH THANH HÓA HIỆN NAYMỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 11. Lí do chọn đề tài....................................................................[r]

MỘT VÀI KINH NGHIỆMCUNG CẤP VỐN TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DTTS 56 TUỔII. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Việt Nam là một quốc gia gồm 54 dân tộc cùng chung sống. Mỗi dân tộc có một tiếng nói riêng. Tiếng Việt không chỉ là phương tiện giao tiếp trong cộng đồng người Việt mà còn được dùng làm phương tiện gia[r]

MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1 Toàn cầu hóa cùng với quá trình giao lưu văn hóa giữa các quốc gia trên thế giới đã làm cho văn hóa nhân loại càng phong phú, sinh động. Trong quá trình này, các nền văn hóa bổ sung, tiếp nhận và làm giàu cho nhau dẫn đến sự phát triển và biến đổi không ngừng. Trong[r]

BÁO CÁO THAM LUẬNVề việc “Bảo tồn bản sắc văn hoá dân tộc” khôi phục và phát triển trên địa bàn huyện I. THỰC TRẠNG.1. Bản sắc văn hoá dân tộc.Là một huyện mới thành lập gồm có 22 dân tộc anh em cùng chung sống, mỗi dân tộc có những nét đặc trưng văn hoá riêng, do đó đã tạo nên gía trị văn hoá tinh[r]

Tục lệ là một bộ phận cấu thành không thể thiếu được của nền văn hóa truyền thống. Nó chịu sự chi phối của yếu tố lịch sử và hoàn cảnh địa lý. Vì vậy, tục lệ không chỉ là một trong những tiêu chuẩn quan trọng để phân loại dân tộc mà còn là một trong những nội dung cốt lõi của nền văn minh.
Tục cướ[r]

của Chamaliaq Tiến; “Luật tục Raglai ñối với hành vi trộm cắp lừa gạt tài sảncông dân” của tác giả Trần Vũ; hoặc bài viết “Tập quán và vai trò của ngườiñàn ông Ê Đê trong xã hội mẫu hệ” của tác giả Nguyễn Thị Hòa v.v... Bài viếtcó tựa ñề “Văn hóa thích nghi của người H’Mông trắng ở Thài Phìn[r]

đến đào tạo, bồi dưỡng, quản lý và bố trí, sử dụng cán bộ cũng như thựchiện tốt chính sách đối với cán bộ dân tộc thiểu số. Vấn đề xây dựng độingũ cán bộ dân tộc thiểu số luôn là một yêu cầu khách quan vừa mang tínhcơ bản, lâu dài, vừa mang tính cấp bách đối với sự nghiệp[r]

(như Đà Lạt) thì khí hậu lại mát mẻ quanh năm như vùng ôn đới.2.1.3Dân cư, văn hóaNhiều dân tộc thiểu số chung sống với dân tộc Việt (Kinh) ở Tây Nguyên nhưBa Na, Gia Rai, Ê đê, Cơ Ho, Mạ, Xơ Đăng, Mơ Nông...Vùng đất Tây Nguyên từ xưa vốn là vùng đất tự trị, địa bàn sinh sống củ[r]

Tài liệu tổng quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội tỉnh Quảng trị, khải quát sơ bộ về tài nguyên thiên nhiên, những thuận lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế của tỉnh. Ngoài ra còn có những phong tục tập quán đời sống văn hóa của một số dân tộc thiểu số sinh sống phía tây tỉnh Quảng tri.

Bình Phước là một tỉnh miền núi Đông Nam Bộ, nơi có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống, trong đó dân tộc Stiêng chiếm đa số. Người Stiêng là một dân tộc ít người ở Việt Nam, sống tập trung ở tỉnh Bình Phước và có quan hệ lịch sử với nhiều tộc người bản địa ở Tây Nguyên. Trong quá trình hình t[r]

Việt Nam là một quốc gia đa dân tộc, 54 dân tộc anh em là 54 màu sắc văn hóa khác nhau tạo nên một nền văn hóa riêng đậm đà bản sắc dân tộc Việt Nam. Do sự khác nhau về điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội cho nên đã hình thành các vùng văn hóa khác nhau. Văn hóa gắn liền với toàn bộ cuộc sống và sự[r]

Nền văn hóa Việt Nam là nền văn hóa đa dạng phong phú, nhưng thống nhất, bởi đó là nền văn hóa được tạo thành từ văn hóa của các dân tộc anh em cùng chung sống xen kẽ trên khắp dải đất hình chữ S. Nền văn hóa ấy lấy nền văn hóa của người Việt làm trung tâm. Do vậy, khi tìm hiểu văn hóa của dân tộc V[r]

Xây dựng chiến dịch truyền thông cho Mộc Châu Sơn La nhằm quảng bá cho hình ảnh của Mộc Châu. Đặc biệt nhấm mạnh vào vẻ đẹp tinh khôi nguyên sơ của thiên nhiên và con người cũng như những nét truyền thống văn hóa của các dân tộc thiểu số ở Mộc Châu. Bên cạnh đó, Tăng số lượng khách tham[r]

nước sạch, phòng học, trạm xa và chợ).- Xã đặc biệt khó khăn: Là xã có vị trí địa lýkhông thuận lợi, môi trường xã hội, trình độ sảnxuất còn lạc hậu, đời sống nhân dân, hạ tầng cơsở cò khó khăn .- Hộ dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn: Làhộ dân tộc thiểu số cư trú ở các x[r]