HỆ THỐNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH

Môn: TOÁNTiết:140Đơn vị đo diện tích: Xăng - ti- mét vuông .GV: Đỗ Ngọc TúĐơn vị:Trường Tiểu học Láng Thượng1ToánKiểm tra bài cũToánEm hãy so sánh diện tích của 2 hình trên?Để đo được chu vi của 2 hình trên ta dùng đơn vị nào?ToánVà để đo được d[r]

QDiện tích hình P lớn hơn diện tích hình QHãy nêu tên các hình có diện tích bằng nhauABCDDiện tích hình A bằng diện tích hình DDiện tích hình B bằng diện tích hình CThứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012Môn: ToánĐơn vị đo diện tích. Xăng-ti-mét vuông1[r]

I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh :
Củng cố về các đơn vị đo diện tích.
Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán.
Giúp HS chăm chỉ học tập.
II.CHUẨN BỊ:
Hệ thống bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2.3. Biện pháp3: Giúp học sinh hạn chế sai lầm khi suy luận.Ví dụ: Học sinh cho rằng: Sắt nặng hơn bông nên 1kg sắt phải nặng hơn 1 kgbông. Cách suy luận như vậy không phải là cá biệt. Nguyên nhân dẫn đến sai lầmnày là do học sinh chưa hiểu bản chất khái niệm đại lượng và phép đo đại lượng.Nhận thức[r]

Ngày 02012012 TUẦN 19
Tiết 91 KILÔMÉT VUÔNG
A.Mục tiêu:
Giúp hs:
Biết kilômét vuông là đơn vị đo diện tích
Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki –lô mét vuông
Biết 1km2 = 1000 000m2
Bước đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 va ngược lại
Gd tính nhanh nhẹn
B.Đồ dùng dạy họ[r]

sinh, nâng cao tỉ lệ chuyên cần, đi học đều, đúng giờ.- Học sinh hiếu học thích được đến trường, tự tin, bạo dạn, hăng hái phát biểu xâydựng bài.- Nêu cao ý thức tự giác học tập ở nhà, ở trường. Tham gia sôi nổi hoạt động giáodục ngoài giờ.- Chủ động tích cực trong học tập, đặc biệt áp dụng phương p[r]

Đơn vị đo độ dài: *Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp của nước ta là mét kí hiệu là m *Các đơn vị đo độ dài thường dùng _nhỏ hơn_ mét là đề ximét dm, centimétcm, m[r]

là mét( kívịhiệuTrongđó, nướcđơn vịtanàolà đơnđolàm)độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợpphápcủavịnướctadài thường dùng nhỏ hơnCác đơnđo độCác đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơnvà lớn hơn mét là gì?mét là đềximét (dm), centimét(cm),milimét( mm)Các đơn vị đ[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHÀNH PHỐ ĐÀ NẴNGĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2016Môn thi: ToánThời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 09 tháng 06 năm 2016Bài 1. ( 1,5 điểm)a) Với giá trị nào của thì xác định?b) Rút gọn biểu thức với .Bài 2. ( 2,0 điể[r]

I. TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG ĐO LƯỜNG VÀ ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG.
Điều khiển là quá trình thu thập thông tin, xử lý thông tin và tác động lên hệ thống để đáp ứng của hệ thống tới mục đích định trước.
Điều khiển tự động là quá trình điều khiển không cần sự tác động của con người.
Đo lường là[r]

Áp suất là một đại lượng vật lí, được kí hiệu là P.
Áp suất được định nghĩa là lực trên một đơn vị diện tích tác dụng theo chiều vuông góc với bề mặt của vật thể.
Trong hệ SI (hệ đo lường quốc tế), đơn vị của áp suất bằng Newton trên mét vuông (Nm2) hoặc Pascal (Pa)
Thường áp suất được đo với tỉ lệ[r]

I. Phép đo các đại lượng vật lí. Hệ đơn vị SI I. Phép đo các đại lượng vật lí. Hệ đơn vị SI    1. Phép đo các đại lượng vật lí       . Phép đo một đại lượng vật lí là phép so sánh nó với đại lượng cùng loại được quy ước làm đơn vị.       . Phép so sánh trực tiếp thông qua dụng cụ đo gọi là phép đ[r]

Khối lượng. Đơn vị đo khối lượng. A. Kiến thức trọng tâm: 1. Khối lượng. Đơn vị đo khối lượng. - Khối lượng: Mọi vật đều có khối lượng. Khối lượng sữa trong hộp, khối lượng bột giặt trong túi,... chỉ lượng sữa trong hộp, lượng bột giặt trong túi,... Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành[r]

2. ÂM SẮC:Là cảm giác âm phụ thuộc vào đồ thị dao động âmIV. NHỮNG ĐẶC TRƯNG CỦA ÂM:3. ĐỘ TO CỦA ÂM, CƯỜNG ĐỘ ÂM, MỨCCƯỜNG ĐỘ ÂM+ Cường độ âm: ICường độ âm I tại một điểm làđại lượng đo bằng năng lượng màsóng âm tải qua một đơn vò diệntích vuông góc với phương truyềnsóng tại điểm đó trong một[r]

III.5 QUY TRÌNH VỀ ĐO ĐẠC BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH
III.5. 1. Tỷ lệ đo vẽ bản đồ
Căn cứ theo quy định về chọn tỷ lệ trong “Dự án xây dựng hệ thống hồ sơ địa chính và cơ sở dữ liệu quản lý đất đai tỉnh Bình Thuận” và khối lượng đo vẽ bản đồ địa chính khoảng 2.510 ha được phân thành 02 loại tỷ lệ:
Đo vẽ BĐĐC[r]

12cm4 X 3 =Chiều dài Chiều rộng Diện tíchMuốn tính diện tích hình chữ nhật talàm sao?lấy chiều dài nhân với chiềurộng ( cùngđơn vị đo)Thứ hai, ngày 27 tháng 3 năm 2017TOÁNAChiều dàiBChiều rộngDC

A.THIẾT KẾ MẠNG LƯỚI CẤP NƯỚC
1. DIỆN TÍCH VÀ DÂN SỐ CÁC KHU:
Dựa vào mặt bằng khu dân cư, ta đo được diện tích thực và tính được số dân cư của từng tiểu khu như sau:
Bảng diện tích phân bố khu vực:
FKVI (km2) FKVII (km2) FCây xanh(km2) Fđ=10%∑ FKV (km2) FKVIXD FKVIIXD
5,52 4,44 1,32 0,996 2,33 2,[r]

Áp lực: Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép. 1. Áp lực: Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép. Ví dụ: Trong hình 7.3a SGK thì trọng lượng của máy kéo là áp lực, trong hình 7.3b SGK thì lực của ngón tay tác dụng lên đầu đinh và lực của mũi đinh tác dụng lên bảng gỗ đều[r]

BbAhDHaCDHC2/ Nhận xét :- Diện tích hình tam giác AKD bằng diện tích hình thang ABCD- Vậy diện tích hình thang là : ( DC + AB) × AH .23/ Quy tắc và công thức :Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiềucao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho[r]