NGHIỆM XÂY DỰNG CHÍNH SÁCH NGÔN NGỮ DÂN TỘC CỦA MỘT SỐ QUỐC GIA TRÊN THẾ GIỚI

2.1. Để nhận thấy rõ điều vừa nói ở trên, chúng ta có thể phân tích những nội dung cấu thành nên chính sách ấy. Như chúng ta đều biết, những quy định trong Hiến pháp, trong những điều khoản của luật pháp nhà nước (như Luật Giáo dục), trong những Quyết định của Chính phủ (như Quyết định 53/CP[r]

LỜI MỞ ĐẦU
Dân tộc được hiểu theo hai nghĩa: Nghĩa hẹp: Dân tộc chỉ một cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ và bền vững, có chung sinh họat kinh tế, có ngôn ngữ riêng, có những nét đặc thù về văn hóa; xuất hiện sau bộ lạc, bộ tộc; kế thừa và phát triển cao hơn những nhân tố tộc người ở bộ lạc và[r]

PHỊNG GD – ĐT NINH SƠN ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Mơn : Giáo Dục Cơng Dân. Lớp : CHÍN. Thời gian : 45 phút ( Khơng kể thời gian phát đề ). Năm học : 2010 – 2011. I/ Trắc nghiệm : Câu 1 : ( 1 điểm ). Mỗi ý đúng được 0,5 đ. + Các ý đúng là : a,b.Câu 2 : ( 1,5 điểm ). Mỗi[r]

đó được đưa lên vị trí khác nhau. Như trong thời chiến, nguyên tắc đoàn kết đượcđưa lên hàng đầu nhưng trong thời kỳ hiện nay thì nguyên tắc bình đẳng được đưalên đầu tiên. Chính sách dân tộc của chúng ta nhằm mục đích tốt đẹp đó là tạo racồn băng xã hội, là rút ngắn khoảng cách phát t[r]

Nghiên cứu này thực hiện khảo sát lý luận và kinh nghiệm vận dụng trọng yếu tại một số quốc gia trên thế giới qua đó, giúp xác định các nguyên tắc áp dụng trong việc xây dựng chính sách xác định và và vận dụng trọng yếu trong kiểm toán tuân thủ, hiện chưa được xây dựng ban hành và áp dụng trong thực[r]

Quá khứ luôn theo đuổi và ăn sâu vào tâm tư chúng ta, luôn can dự vào sự nghiệp của chúng ta hôm nay, và sẽ còn hiện diện trong xã hội ngày mai. Tìm hiểu quá khứ không chỉ vì quá khứ mà còn vì hiện tại và tương lai. 3. Lịch sử phát triển của dân tộc ta là lịch sử của mối quan hệ biện chứng gi[r]

bệnh vẫn tiềm ẩn nguy cơ bùng phát cao, giá cả đầu vào và đầu ra không ổn định. Công tác giáo dục được các địa phương quan tâm thực hiện. Các trường PTDTNT đang tập trung ôn thi học kỳ II, chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp các cấp năm học 2011-2012; thực hiện hướng dẫn đăng ký dự thi đại học, cao đẳng và T[r]

Trở thành nhà khoa học tài giỏi hơn. Hãy liên lạc với các nhà khoa học ở những nước khác, tham gia các hội nghị quốc tế, thăm các trung tâm học thuật nước ngoài. Tìm hiểu những phát kiến mới thông qua sách báo, tạp chí. Bạn không muốn mình trở thành chú ếch ngồi đáy giếng phải không? Hãy vươn lên bằ[r]

t¹p chÝ luËt häc sè 8/2008 đại cũng như cung cấp những hướng dẫn nhằm khắc phục những khiếm khuyết mà phương pháp quản lí đơn ngành (sector-based approach) mắc phải. Đạo luật nhấn mạnh sự hợp tác, hỗ trợ giữa các chủ thể liên quan trong quản lí biển mà đứng đầu là Bộ thủy sản và đại dương với vai tr[r]

bởi những khu rừng mưa rậm rạp, bên trên là đỉnh núi Liamuiga phủ đầy mây. Bảo tồn thiên nhiên là mục tiêu mà chính phủ nhắm tới, với những bãi biển vô cùng sạch sẽ và cả điều luật cấm không cho bất cứ công trình xây dựng nào cao hơn cây cọ cao nhất trên đảo. Những dấu ấn của chế độ thuộc địa[r]

Lịch sử 10 Bài 8Sử 10 – Bài 8 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC VƯƠNG QUỐC CHÍNH Ở ĐÔNG NAM Á Lược đồ các quốc gia cổ Đông Nam Á đến thế kỷ XV Lược đồ các quốc gia Đông Nam Á cổ đại và phong kiến1. Sự ra đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á.Hiện nay Đông Nam Á có 11 nước là Việt nam ,[r]

số thực tế người dân sống tại đô thị ngày càng được đẩy lên cao hơn với tốcđộ gấp gáp hơn, cho đến nay tốc độ này đã vượt quá tốc độ phát triển của đôthị, vượt quá khả năng đáp ứng đầy đủ và kịp thời cho nhu cầu người dân gâynên những hiện tượng quá tải trên nhiều lĩnh vực đặt ra nhiều vấn đề[r]

Học ngoại ngữ ở nước ngoài Nếu bạn có ý định đi du học để học ngoại ngữ, dưới đây là một số điều bạn cần cân nhắc: lựa chọn ngôn ngữ bạn sẽ học, chọn đất nước bạn sẽ đến du học và xem xét chi phí. Cách tốt nhất để giỏi một ngôn ngữ là bạn đến học tập và sống tại[r]

Tiểu luận trình bày cơ sở lý luận về những công cụ của chính sách thương mại quốc tế mà các chính phủ thường sử dụng để quản lý các hoạt động thương mại quốc tế của quốc gia mình trong quan hệ thương mại với các quốc gia khác. Liên hệ về những quốc gia trên thế giới (Việt Nam, Mỹ, Trung Quốc ) đã áp[r]

trong những nội dung của cuộc đấu tranh GC của GCCN để giải phóng con người khỏi chế độ TBCN là đấu tranh để thực hiện trên thực tế những quyền phổ biến của con người mà trong đó có “quyền tự do TN”. - Thực hiện đoàn kết những người theo hoặc không theo một TG nào, đoàn kết toàn dân xây d[r]

Câu 5(4đ)Trải qua mấy nghìn năm lịch sử, nhân dân đã hun đúc nên nhiều truyền thống quý báu, xây dựng nên nèn văn hiến Việt Nam. Một trong những truyền thống quý báu đáng tự hào của dânt oọc ta là đoàn kết, tuơng trợ. Em hãy giới thiệu về truyền thống đó.Câu 6(2đ)T anm 2008, Bé Gi¸o Dô[r]

4. Ấn Độ Ấn Độ là quốc gia có những món ăn kết hợp nhiều nguyên liệu đa dạng nhưng chỉ một số món ăn của đất nước này được thế giới biết đến. Món ăn Ấn Độ phổ biến nhiều trên thế giới đa phần là các món thuộc miền Bắc Ấn. Ẩm thực Ấn Độ chia làm 3 loại: miền Bắc,[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Nắm bắt được bức tranh chung về các dân tộc thiểu số và tình trạng ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu và xử lý những vấn đề liên quan đến ngôn ngữ và văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nhận biết những nội dung v[r]

Câu 5(4đ)Trải qua mấy nghìn năm lịch sử, nhân dân đã hun đúc nên nhiều truyền thống quý báu, xây dựng nên nèn văn hiến Việt Nam. Một trong những truyền thống quý báu đáng tự hào của dânt oọc ta là đoàn kết, tuơng trợ. Em hãy giới thiệu về truyền thống đó.Câu 6(2đ)T anm 2008, Bé Gi¸o Dô[r]