NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI BA CHỮ SỐ

TOÁNLỚP 3GIÁO VIÊN: VŨ THỊ NGỌC HÒA10/4/171Kiểm tra bài cũTính:6 x 4 + 346 x 7 - 12ToánNhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)12 x 3 = ?12 + 12 + 12 =12 x 3 =363612 x 3 =?12

Bình phương số có hai chữ số tận cùng là 5Lấy chữ số hàng đơn vị bình phương, còn chữ số hàng chục nhân với chính nó sau khi cộng thêm .Ví dụ: sẽ đặt cuối số còn số sau bằng số hàng chục nhân với chính nó cộng : . Kết quả là .Cách nhân hai số có hai chữ số tận cùng cộng với nhau bằng 10Yêu cầu hai c[r]

Tính giá trị của biểu thức 45 x a với a =bằng 13, 26 .- Bài tập yêu cầu gì ?- Hs áp dụng cách tính giá trị biểu thức chứa chữ để thực hiện vào phiếu bài tậpsau .-1 HS làm bảng phụ :- Lớp và Gv nhận xét hỏi- Qua bài tập hãy cho biết mỗi lần thay chữ bằng số em tính được gì ?Cách trình bày :Nếu[r]

NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách nhân với số có ba chữ số. -Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba trong phép nhân với số có ba chữ số. -Áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải toán.

LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số. -Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. -Rèn giải toán có lời văn. II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Nêu mục tiêu của tiết học B. Hướng d[r]

LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nhân nhân với số có hai, ba chữ số. -Hs vận dụng kiến thức một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. -Rèn giải toán có lời văn. II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Nêu mục tiêu của tiết học B. Hướng d[r]

Từ các chữ số 1, 2, 3, 4 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm 1. Từ các chữ số 1, 2, 3, 4 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên gồm: a) Một chữ số ?        b) Hai chứ số ?     c) Hai chữ số khác nhau ? Bài giải: a) ĐS: 4 số. b) Số tự nhiên cần lập có dạng , với a, b ∈ {1, 2, 3, 4} có kể đến[r]

a) Ví dụ 1: 27,867 x 10 = ? a) Ví dụ 1:   27,867 x 10 = ? Nhận xét: Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số ta cũng được 278,67. b) Ví dụ 2:  53,286 x 100 = ? Nhận xét:Nhận xét: Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 53,286 sang bên phải hai chữ số ta cũng được 5328,6. Muốn nhân mộ[r]

Câu 7Thời gian làm một sản phẩm giảm 20%thì năng suất tăng ...%Câu 8Số tự nhiên a có 2 chữ số và có giá trị gấp đôi các chữ số của nó.Số a là.Câu 9Số tự nhiên n nhỏ nhất có 3 chữ số để 3n+1 chia hết cho 7 làCâu 10Đổi chổ các chữ số của số tự nh[r]

- Chấm, chữa bàiChiều dài hình chữ nhật là:60 - 20 = 40(m)4. Củng cố - dặn dò (1’)Đáp số: 40m.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGV hệ thống lại bài, dặn dò về nhà, nhận xét tiếthọc.TOÁNLUYỆN TẬP CHUNGA- Mục tiêu- Biết làm tính nhân, chia trong bảng nhân (chia) <[r]

Giáo viên : NguyễnThị Tuyết Hoa.............................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Họ và tên:Lớp :4aBàI kiểm tra môn Tiếng ViệtBài 1:Ba số có trung bình cộng bằng 112,xoá chữ số 0 ở cuối số thứ nhất thì đợc số thứ hai, số thứ nhất gấp đôi số thứ ba. Tìm ba số đó. Bài 2:Tính giá trị biểu thcsau bằng cách hợp lí:a) 4 x 113 x 25 5 x 112 x 20b) (1000 -99 + 97 80 +15 ) x ( 16 2 x 8)[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI : KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN TỐT BỐN PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN
Học xong Toán 5 nói chung, nhất là học xong phần số thập phân và 4 phép tính với số thập phân, học sinh phải đạt được các yêu cầu cơ bản sau :
Nhận biết[r]

Môn: Toán 5Thời gian làm bài: 90 phútBài 1: Tính nhanh giá trị biểu thức A = 590491 8112719131+++++Bài 2: Cho dãy số chẵn liên tiếp 2, 4, 6, 8, 10, , 2468. Hỏi dãy có:a) Bao nhiêu số hạng? b) Bao nhiêu chữ số?Bài 3: Khi thực hiện phép nhân 983 với một số có 3 chữ số, bạn Bình đã đặt tích riêngthứ ha[r]

Bài 1: cho 3 chữ số 1, 2, 3. hãy viết tất cả các số có 3 chữ số khác nhau từ 3 chữ số đã cho, rồi tính tổng các số vừa viết được.
Bài 2: cho ba chữ số: a, b, c khác chữ số 0 và a lớn hơn b, b lớn hơn c.
a) với ba chữ số đó, có thể lập được bao nhiêu số có ba chữ số? (trong các số, không có chữ số nà[r]

Vòng 20Bài 1: Thỏ tìm cà rốt1Cho hai vòi nớc chảy vào một cái bể. Nếu bể không có nớc chỉ mở vòi 1 thì sau 5 giờ bể đầy, chỉ mở vòi 2 thì sau 6 giờ bể đầy. Hỏi nếu mở 2 vòi cùng một lúc thì trong 1 giờ cả hai vòi chảy đợc bao nhiêu phần bể nớc?2Số nhỏ nhất viết bởi các chữ số 5 mà chia hết cho 3 là[r]

a) Ví dụ 1: Hình tam giác ABC có ba cạnh bằng nhau a) Ví dụ 1: Hình tam giác ABC có ba cạnh bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2m. Hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu mét? Ta phải thực hiện phép nhân: 1,2 x 3 = ? (m)       Ta có: 1,2m = 12dm                                                      [r]

Muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; .... ta chỉ việc dịch chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên phải lần lượt một, hai, ba, .... chữ số. Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; .... ta chỉ việc dịch chuyển dấu phẩy của số thập phân đó sang bên trái lần lượt một, hai, ba, ..[r]

a) Ví dụ 1: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 6,4m, chiều rộng là 4,8m. a) Ví dụ 1: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 6,4m, chiều rộng là 4,8m. Hỏi diện tích của mảnh vườn đó bằng bao nhiêu mét vuông? Ta phải thực hiện phép tính: 6,4 x 4,8 = ? (m2 ) Ta có: 6,4m = 64dm           4,8m[r]