NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập- Tự do- Hạnh phúc KINH NGHIỆM CÔNG TÁCNĂM HỌC 2010-2011 I. Tên đề tài kinh nghiệm:- Đề tài: “Nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên”- Đối tượng tác động: Cán bộ quản lý, giáo viên- Phạm vi áp dụng: Trường Mầm[r]

BGH xây dựng các tiết dạy mẫu để giáo viên dạy thử, sau đó rút kinhnghiệm, trao đổi chân tình, góp ý thật tỉ mỉ để giáo viên có bài giảng sâu sắc,phong phú. Và xác định cho giáo viên thấy rõ “Mỗi lần các đồng chí dự thi giáoviên dạy giỏi là các đồng chí lại giàu có thêm về kinh[r]

- Lãnh đạo trường và các cấp quản lý giáo dục cần nắm bắt thông tin, phát hiệnvà giới thiệu những giáo viên tiêu biểu vào danh sách dự tuyển.- Tổ chức thi tuyển để kiểm tra năng lực của giáo viên về các mặt sau đây:+ Kiểm tra trình độ chuyên môn bằng bài thi về những vấn đề chuyên sâu[r]

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ y tế cơ sở thành phố Sông Công[r]

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã khẳng định: Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, là động lực quan trọng thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Thể hiện vai trò lớn đó, nền giáo dục nước nhà đã không ngừng phát huy, từng bước nâng cao<[r]

học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâudài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinhtiếp tục học trung học cơ sở. Mục tiêu của giáo dục Tiểu học là xây dựng và pháttriển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ và thể chất của trẻ em nhằm h[r]

Trên cơ sở làm rõ một số nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ cùng với đó là quá trình khảo sát thực tiễn tại trường THPT Đông Tiền Hải, tiểu luận đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên tại nhà trường trong giai đoạn hi[r]

trào gia đình văn hoá. Trường đã có tổ chức công đoàn chăm lo đời sốngđộng viên tinh thần cho giáo viên yên tâm học tập công tác, 3 Nâng caotrình độ chuyên môn qua các chuyên đề Đầu năm học, nhà trường tổ chứcchuyên đề, hướng dẫn cho giáo viên của mình thống nhất về phương pháplên lớp,[r]

giáo viên nghi ngờ thắc mắc, đây là nguyên nhân xây dựng mối đoàn kết trong nhàtrường.Nhà trường có kinh phí động viên đối với những giáo viên đang theo học nâng cao trìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ tại các trường đại học, cao đẳng..Nhờ có sự quan tâm đúng mức, kịp thời nên đội n[r]

để thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục mà Đảng và nhân dân giao phó.Vì vậy trẻ hoá đội ngũ giáo viên là một vấn đề hết sức quan trọng. Trongnhững năm qua tôi đã mạnh dạn tuyển chọn giáo viên từ huyện khác về công tác tại11trường, tuổi đời trẻ, có bằng Cao đẳng chính quy, c[r]

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã người dân tộc thiểu số ở tỉnh Điện Biên trong điều kiện mới (tt)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã người dân tộc thiểu số ở tỉnh Điện Biên trong điều kiện mới (tt)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã người dân tộc[r]

SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ Ban chỉ huy Đội tại trường THCS Nguyễn KhuyếnSKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ Ban chỉ huy Đội tại trường THCS Nguyễn KhuyếnSKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ Ban chỉ huy Đội tại trường THCS N[r]

Với mong muốn đó, chúng tôi đã lựa chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn của mình với nội dung: _“MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN _ _TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔ LƯƠNG [r]

. Xây dựng mối đoàn kết gắn bó giữa giáo viên và phụ huynh nêu rõ được trách nhiệm của mỗi bên để cùng phối hợp giáo dục. - Đặc biệt coi trọng tinh thần tự giác, ý thức trách nhiệm trong việc tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng chương trình giáo[r]

Tiểu học do Bộ trưởng Bộ GD - ĐT ban hành có nói nhiệm vụ của giáo viên Tiểu học như sau:“… Thường xuyên học tập văn hoá, bồi dưỡng nghiệp vụ, rèn luyện ý chí đạo đức, tác phong để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao theo tiêu chuẩn quy định của người giáo viên Tiểu học…”Có thể nói tiêu chuẩ[r]

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉnh Lai Châu (LV thạc sĩ)Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, của thành phố Lai Châu, tỉ[r]

Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 – 2010 Mở đầu1. Lý do chọn đề tài.Có thể nói, ngày nay phát triển giáo dục được thừa nhận như một tiền đề quan trọng của sự phát triển tất cả các lĩnh vực chín[r]

lãnh đạo trường học phải có những giải pháp để giúp đỡ và động viên đội ngũ giáo viên 2không ngừng học tập, rèn luyện nhằm thích ứng và đáp ứng với nhu cầu phát triển của sự nghiệp giáo dục và đào tạo.2. Mục đích nghiên cứu.Cụ thể hoá một số giải pháp cần phải được thực hiện nhằm xây d[r]

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29).2008 94 NÂNG CAO CHT LƯNG ĐI NG NHÂN VIÊN TI NGÂN HNG ĐU TƯ V PHT TRIN VIT NAM PROMOTING THE STAFF QUALITY IN THE BANK FOR INVESTMENT AND DEVELOPMENT OF VIETNAM NGUYN VĂN HÂN Đi hc Đ Nng TM TT Đối với một ngành kin[r]

một số bộ môn do giáo viên xin chuyển công tác về gần gia đình. Thực hiện mọi công việc nhà trường có kỷ cương kỷ luật. Quan tâm nhiều hơn những giáo viên có khó khăn, trình độ, khả năng còn hạn chế để tạo sự đồng bộ trong đội ngũ. Cán bộ môn, các mặt hoạt động đều có giáo vi[r]