90 ĐỀ CẢM THỤ VĂN HỌC LỚP 5

Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn hoạc sinh đối với cái trống trường thân yêu. Bạn nghĩ về trống trường trong những ngày hè, suốt 3 tháng liền, trống phải nằm yên như đang “ngẫm nghĩ” về điều gì đó. Lời trò chuyệncủa bạn với cái trống trường ở khổ thơ thứ hai thể hiện thái độ âncần, muốn chia sẻ nỗi[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp trẻ phát triển cả thể chất lẫn tinh thần. Giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, óc quan sát, khả năng tư duy độc lập trong suy nghĩ. Văn học là loại hình nghệ thuật đóng vai trò trong việc hình thành và phát triển nhân cách trẻ. Trong quá trình dạy trẻ[r]

Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cảm thụ lớp 5 cực hay Bộ đề văn cả[r]

sự thăng hoa trong không-thời gian thiêng liêng ấy. Mùa xuân - mùa khởiđầu cho một năm, mùa sinh sôi nảy nở của vạn vật, cỏ cây...Giữa tiết trờiấm áp ấy, lòng người phơi phới rủ nhau đi hội, hành hương về cội nguồn,vui chơi và cầu mong cho mùa màng tốt tươi, con người hạnh phúc.Lễ hội ở nước ta thật[r]

Họ tên học sinh: ………………………..Ngày: ……………………………………PHIẾU ÔN TẬP CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ BIỆN PHÁP NHÂN HÓABài 01. Câu nào dưới đây có sử dụng biện pháp nhân hóaa/ Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗingười một việc, không ai tị ai cả.(Chân, Tay, T[r]

20 ĐỀ ÔN LUYỆN HÈ 2011- TIẾNG VIỆT LỚP 5 BÀI KIỂM TRA SỐ 19 MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I - LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (4 điểm) Câu 1.(3/4đ) Với mỗi tiếng: nhỏ, vui, đẹp Hãy tạo ra các từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy. Câu 2.(1/2đ) Cho[r]

ĐỀ KIỂM TRADÀNH CHO HỌC SINH LỚP 10(THỜI GIAN: 90 PHÚT)I. MỤC TIÊU KIỂM TRA- Thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh theo các nội dung văn học,làm văn, tiếng Việt- Đánh giá năng lực đọc hiểu, cảm thụ và tạo lập văn bản củ[r]

Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Toán lớp 9 năm học 2017-2018 – Trường THCS Yên Hòa bao gồm 5 câu hỏi tự luận với thời gian làm bài 90 phút. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

Cách Cảm thụ về một đoạn văn, đoạn thơ hay – Nghị luận Văn họcĐể làm bài cảm thụ về một đoạn văn, đoạn thơ, học sinh không Chỉ cần đọc kĩ bản thânđoạn văn, đoạn thơ đó mà cần đọc và tìm hiểu về toàn bộ tác phẩm vì bất kì yếu tố nàocũng chỉ bộc lộ đầy đủ ý nghĩa của nó trong chỉnh thể.[r]

Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 5Đề kiểm tra giữa học[r]

sắc...Tôi thích sự hào sảng, khoáng đạt của câu chuyện. Hành động của cácnhân vật đều rất mạnh mẽ, cốt chuyện cũng rất có sức mạnh, chúng đặc biệt hấpdẫn tôi.” [133, tr.21-23] Trước khi trở thành đạo diễn, Trương Nghệ Mưu là nhàquay phim. Cao lương đỏ là bộ phim đầu tiên ông làm đạo diễn, cũng từ bộ[r]

Đề bài: Học văn là một niềm vui sướng.1. Mở bài: Từ xưa đến nay, văn chương luôn có một vai trò ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong c/scon người. Văn chương giúp đ/s con người thêm phong phú, cách ứng xử văn hóa hơn. \- Ngày nay, khi xã hội phát triển, quá trình hội nhập và lối sống ồ ạt khiến nhiều n[r]

1. CÁC BÀI KHÁI QUÁT
Đề 1: Hoàn cảnh lịch sử… ảnh hưởng đến văn học CMT8 1945
Đề 2: Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975
Đề 3: Thành tựu, hạn chế của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975.
Đề 4: Hoàn cảnh ảnh hưởng đến văn học Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XX
Đề 5: Chuyển b[r]

ĐỀ KIỂM TRA ANH VĂN LỚP 10 tổng hợp 2 đề kiểm tra một tiết môn anh văn học kỳ có đáp án dành cho học sinh lớp 10. Trong lúc soạn thảo có sai sót mong quý thầy cô và các em giúp đỡ. Xin chân thành cảm ơn

Bài 2: Có một nhà văn đã viết: “ Trăng là cái liềm vàng giữa đống sao. Trăng14là cái đĩa bạc trên tấm thảm nhung da trời. Trăng tỏa mộng xuống trần gian.Trăng tuôn suối mát để những tâm hồn khao khát ngụp lặn”.Dựa vào hiểu biết về bầu trời, ánh trăng em hãy viết một đoạn văn tả cảnh đẹpcủa bầu trời[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Mèo đi câu cá I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ và tính cách nhân vật: mèo anh mê ngủ, mèo em ham chơi. - Rèn KN đọc thơ, thể hiện được âm điệu, vần điệu, nhịp điệu 2/2 phù hợ[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP
RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC
CHO HỌC SINH LỚP 5

Phần 1 : MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài:

Mục tiêu của môn Tiếng Việt ở tiểu học là: Hình thành và phát triển các kỹ năng nghe nói đọc viết cho học sinh, nhằm giúp các em sử dụng Tiếng Việt có hiệu quả trong học tập, trong gia[r]

V- MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀITích cực: Với các biện pháp nêu trong đề tài, người giáo viên có thể giúp họcsinh lớp Bốn luyện tập về cảm thụ văn học. Kiên trì rèn luyện từ những bước nhỏ nhấthọc sinh sẽ dần nhận ra sự thú vị và vẻ đẹp của những nhân vật, hình ảnh,[r]

Tài liệu bồi dưỡng Tiếng Việt lớp 5MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ CẢM THỤ VĂN HỌCBài tập 1: Đoạn thơ dưới đây có những từ nào là từ láy? Hãy nêu rõ tác dụnggợi tả của các từ láy đó:Quýt nhà ai chín đỏ cây,Hỡi em đi học hây hây má trònTrường em mấy tổ trong thônRíu ra ríu rít chim non đầu mùa[r]

Tác phẩm văn học và việc phân tích cảm thụ, đánh giá tác phẩm.AMục tiêu bài học:HS nắm được những kiến thức về TPVH,có những hiểu biết cơ bản về việc đánh giá những tác phẩm VH.Hình thành những kiến thức cơ bản về cảm thụ TP.BChuẩn bị:Kiến thức về TP văn học. Các kỹ năng trình bày bài cảm thụ TPCTi[r]