CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ CẤP TỈNH ĐỒNG NAI

Nam Định là một tỉnh có nhiều địa điểm thờ cúng với số lượng quần chúng nhân dân có tín ngưỡng, tôn giáo đông, tập trung nhiều nhất là Thiên chúa giáo và Phật giáo chiếm gần 21,6% dân số của toàn tỉnh. Đặc biệt có tới 60 nơi thờ cúng đã được công nhận là di tích lịch sử văn hóa các cấp. Trong đó một[r]

phần quan trọng để tạo cho hoạt động du lịch có hiệu quả, tạo ra môi trườnghấp dẫn du khách.Trong quá trình chuẩn bị và tiến hành những chuyến đi du lịch, du khách cónhu cầu về các thông tin dịch vụ du lịch như tài nguyên và môi trường dulịch của điểm đến, thêm vào nữa là những thông tin trên góp ph[r]

thông tin, hiểu biết những cái thông tin và hiểu biết ấy phải hướng về giá trịmói thành. Giá trị là cái được mọi người coi là cái cao quý, đáng ước ao và khiđạt được thì cảm thấy dễ chịu như rơi vào trạng thái thăng hoa. Những giá trịphổ thông được mọi nền văn hóa chấp nhận là cái đúng (chân), cái t[r]

... tỉnh Lào Cai nói chung - Nhiệm vụ: + Khái quát người Dao Tuyển huy n Bảo Thắng, Lào cai + Lễ Cấp sắc người Dao Tuyến huy n Bảo Thắng, Lào cai + Bảo tồn phát huy giá trị Lễ cấp sắc người Dao Tuyển. .. việc gìn giữ phát huy giá trị Lễ cấp sắc ngưòi Dao Tuyến huy n Bảo Thắng tỉnh Lào Cai 2.2.1 Một[r]

Ninh Bình là vùng đất giàu tiềm năng về du lịch.Thiên nhiên đã ban tặng cho vùng đất này nhiều danh lam thắng cảnh lý thú, nhiều hang động nổi tiếng như Tam Cốc -Bích Động, Tràng An, Vân Long, động Tiên, động Vân sơn, vườn Quốc Gia Cúc Phương….. mãnh đât này từng là kinh đô của nước Đại Cồ Việt từ[r]

.Bài tìm hiểu về di tích lịch sử địa phương: Căn Cứ Huyện Ủy_ ĐỊA ĐẠO NHƠN TRẠCH.
Miền đất Nhơn Trạch vốn có truyền thống anh hùng trong kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ. Chiến khu Rừng Sác ghi vào lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc nhiều chiến công oanh liệt, Rạch Thiềng Liềng ghi dấu các trận th[r]

Sản phẩm đạt giải nhất cấp quốc gia năm 2016
I. GIỚI THIỆU CHUNG
1. Nội dung các môn học được tích hợp trong chủ đề.
1.1.Cơ sở xây dựng chủ đề.
Nội dung địa phương là một trong những nội dung được đề cập đến trong chương trình Lịch sử và Địa lí ở lớp 12 của trường trung học phổ thông, do đó t[r]

www.huongdanvn.comSáng kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lòch sử ởtrường THCSSỬ DỤNG CÁC DI TÍCH CÁCH MẠNG TỈNH ĐĂK LĂKTRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞI. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chon đề tàiTrong hệ thống các mơn học ở trường Trung Học C[r]

đúng thực trạng về những mặt đạt được và chưa đạt trong việc khai thác tiềm năngtài nguyên thiên nhiên và văn hóa cho phát triển du lịch. Từ đó, đề ra phươnghướng, mục tiêu, nhiệm vụ và thực hiện đồng bộ các giải pháp đẩy mạnh phát triểnngành du lịch của tỉnh trong thời kỳ quy hoạch một cách[r]

Đồng Nai là tỉnh nằm trong khu vực miền Đông Nam Bộ của Việt Nam, vùng đất nối liền giữa Nam Bộ, cực nam Trung Bộ và nam Tây Nguyên. Tỉnh Đồng Nai nằm ở cực bắc miền Đông Nam Bộ, có toạ độ địa lý từ 10o30’03 đến 11o34’57’’vĩ độ Bắc và từ 106o45’30 đến 107o35’00 kinh độ Đông.
Đồng Nai có diện tích 5[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề33. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài134. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu145. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu146. Ý nghĩa của đề tài167. Đóng góp của đề tài168. Giả thuyết khoa học của đề tài169. Cấu trúc của luận văn16NỘI DUNG18CHƯ[r]

... SƠNG LƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN NĂM HỌC 2012-2013 Mơn: Lịch sử - Lớp 10 (ngày thi: 04/01/2013) (Thời gian làm 120 phút, khơng kể thời gian giao đề) Đề thi có 01... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 - 2011 MƠN LỊCH SỬ Thời gian làm 150 phút (khơng[r]

phải làm gì với việc bảovệ ditích lịch sử củachúng ta?Hs: Trả lời vào phiếuhọc tậpGV: Thu bài và kiểm tra4. Củng cố: ( 3 phút ) :- ở Kim Bình Chiêm Hoá có sự kiện lịch sửnào?- HS:ãy kể tên các di tích lịch sử mà embiết?5. Hướng học bài ở nhà: (1phút).ôn tập chương 2, 3 theo nội[r]

Trong bối cảnh kinh tế thị trường hiện nay, cạnh tranh là điều không thể tránh khỏi, các giá trị cốt lõi của sản phẩm không chênh lệch nhiều thì thương hiệu là chìa khóa tạo sự khác biệt. Chính thương hiệu mạnh làm tăng giá trị sản phẩm, từ đó làm tăng thêm vị thế cạnh tranh cho doanh nghiệp hay thư[r]

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Sự cần thiết của đề tài
Khu bảo tồn Thiên nhiên - Văn hóa Đồng Nai (dƣới đây gọi tắt là khu bảo
tồn-KBT) là tên gọi theo Quyết định số 2280/QĐ-UBND của Ủy ban Nhân dân tỉnh
Đồng Nai về việc đổi tên Khu bảo tồn thiên nhiên và di tích Vĩnh Cửu ngày 28-102010
[34].
Tiền
thân
củ[r]

còn lỏng lẻo.+ Nhiều vụ việc về xâm phạm đất đai, tranh chấp di tích, di vậttrong di tích… chưa được xử lý kịp thời hoặc xử lý chưa hợp lý.+ Chưa có kế hoạch kiểm kê, lập hồ sơ cho các cổ vật cho các ditích. Hiện tượng mất cắp di vật, cổ vật còn xảy ra ở các di tích, việcđiều tr[r]

Hải Dương cũng là một tỉnh có nhiều điều kiện để phát triển du lịch,
có điều kiện về cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất. Hơn nữa Hải Dương cũng là một tỉnh có nhiều điểm tham quan hấp dẫn và có ý nghĩa với các khu di tích lịch sử, thắng cảnh gắn liền với nhiều danh nhân dân tộc như: Nguyễn Trãi, Trần Hư[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài luận án
Thái Nguyên là một trong những mảnh đất rất giàu tiềm năng về khảo cổ học.
Ngay từ năm 1924, một số di tích hang động thuộc văn hóa Bắc Sơn đã được
M.Colani phát hiện. Tuy nhiên, việc nghiên cứu về các di tích thời đại Đá trên địa
bàn Thái Nguyên[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Di tích lịch sử văn hóa là thành quả lao động sáng tạo của con người trong quá khứ để lại. Trong tiến trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, ở bất kỳ nơi đâu trên đất Việt chúng ta đều bắt gặp những di tích lịch sử văn hóa như đình, chùa, miếu, lăng tẩm. Đây là nhữ[r]

MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
LỜI MỞ ĐẦU 7
1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu 7
2. Mục đích nghiên cứu 8
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 9
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 9
5. Giả thuyết khoa học 9
6. Giới hạn và pham vi nghiên cứu 9
7. Phương pháp nghiên cứu 10
8. Bố cục c[r]