HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM 11

- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm _HOẠT ĐỘNG 2 : HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM _ _HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH _ _HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN _ - Quan sát thí nghiệm - Thảo luận nhóm :tìm hiểu về hiện[r]

Định nghĩa: Là hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra trong một mạch có dòng điện mà sự biến thiên của từ thơng qua mạch được gây bởi sự biến thiên cường độ dòng điện trong mạch.- Trong các mạch điện xoay chiều hiện tượng tự cảm ln ln xảy ra.- Trong các mạch điện một chiều hiện tư[r]

Để đưa ra định nghĩa về hệ số tự cảm,GV cần nói về hệ số tự cảm, GV yêu cầuhọc sinh nhắc lại các công thức xác địnhcảm ứng từ của dòng điện tròn, dòngđiện trong ống dây và gợi cho học sinhnhận xét về mối liên hệ giữa B và I. Các không đều và từ trường phụ thuộc thời gian. công thức vừ[r]

Hiện tượng tự cảm trong cácmạch điệnTrong chương trình vật lý đại cương thì hiện tượng tự cảm trong mạchđiện hay còn gọi là mạch dao động luôn là bài tập khá thú vị đối với học sinhphổ thông. Sau đây chúng ta sẽ cùng nhau nghiên cứu một bài viết về chuyênđề này.

Hin tng cm ng in t trong mt mch in do chớnh s bin i ca dũng in trong mch ú gõy ra gi l hin tng t cm. - Với L là hệ số tỉ lệ, có giá trị dương, L gọi là độ tự cảm của mạch điện (hay hệ số tự cảm của mạch điện)II. SUẤT ĐIỆN ĐỘNG TỰ CẢM1. Hệ số tự cảm- Cho dòng điện cường độ[r]

0: theo định luật lenxơ := - b. Thí nghiệm 2b.Thí nghiệm 2- Vẽ sơ đồ thí nghiệmlên bảng.- Giới thiệu thí nghiệm- Tiến hành thí nghiệm.- Yêu cầu hs quan sát độsáng của bóng đèn khingắt mạch và nhận xét vềhiện tượng quan sátđược.- Yêu cầu hs sử dụng cáckiến thức đã học để giảithích hiện tượng t[r]

Hiện tượng phản xạ toàn phần Góc giới hạn phản xạ toàn phần Điều kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.
SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KIẾN THỨC “ HIỆN TƯỢNG PHẢN XẠ TOÀN PHẦN “ ( LỚP 11 CƠ BẢN ) THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

Trong bài học hôm nay, chúng ta xét một loại hiện tượng cảm ứng điện từ đặc biệt là Hiện tượng tự cảm: đây là hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra trong mạch kín có dòng điện biến thiên theo thời gian

suất điện động cảm ứng. Tuy nhiên, nguyên nhân trưc tiếp gây ra hiện tượng tự cảm là do sự biến thiên của dòng điện trong mạch. Vì thế, hợp lí hơn cả là biễu diễn suất điện động tự cảm qua sự biến đổi của dòng điện trong mạch. Muốn vậy, rõ ràng là cần phải thiết lập mối liên hệ[r]

cảma)Thí nghiệm 1a)Thí nghiệm 1b)Thí nghiệm 2b)Thí nghiệm 2TIẾT 63TIẾT 63 : : HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM Kết quảKết quả-Tiến hành thí nghiệm-Tiến hành thí nghiệm ĐKLĐ1* Giải thích Khi ngắt K : dòng điện i qua cuộn dây giảm → B giảm → Φ qua cuộn dây giảm → xuất[r]

30- Tác dụng của cuộn cảm đối với dòng điện xoay chiều là A-chỉ cho phép dòng điện đi theo một chiều B-ngăn cản hòan tòan dòng điện xoay chiều *C-gây cảm kháng lớn nếu tần số dòng điện lớn D-gây cảm kháng nhỏ nếu tần số dòng điện lớn 31- Cho đoạn mạch RLC (cuộn cảm thuần có L thay đổi được) R = 100[r]

sự phát triển là tiến trình khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn, nguyện vọng,ý chí, ý thức con người. Dù con người có muốn hay không muốn, sự vật vẫn pháttriển theo khuynh hướng chung nhất của thế giới vật chất.Sự phát triển mang tính phổ biến vì nó diễn ra ở mọi lĩnh vực của tự nhiên, xãhội và t[r]

B. Không có mạch LC C. Không có mạch cao tần D. Không có mạch khuếch đại Câu 15 : Ăngten thu sóng cùng lúc thu được nhiều sóng nhưng máy thu chỉ tách ra 1 sóng là nhờ A. Mạch LC có L ghép với Ăngten B. Hiện tượng cảm ứng điện từ C. Hiện tượng cộng hưởng điện trong mạch LC D. Tụ C thay[r]

Giáo án Sinh học 12 - Bài 11: Liên kết gen và hoán vị gen (Tiết 1) cung cấp những kiến thức nhận biết các hiện tượng liên kết gen; giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết gen; ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen.

phầnNội dung trọng tâmTiết thực Tuầnhiệnthực hiện- Cấu tạo lăng kính1LT+1BT- Đường truyền của tia sáng qua lăng kính- Các công thức lăng kính- Công dụng của lăng kính- Thấu kính. Phân loại thấu kính4LT+2BT- Khảo sát thấu kính hội tụ- Khảo sát thấu kính phân ký- Sự tạo ảnh bởi thấu kính- Công thức về[r]

Câu 33: Cho mạch điện gồm RLC mắc nối tiếp với R  50 3 ;L 110 4H;C F, tần số f có thể thay đổi22được. Điện áp hai đầu mạch có dạng u  200 2 cos  t  V. Thay đổi tần số để điện áp hiệu dụng ULmax. Tínhgiá trị của ω khi đó??A. 300π rad/sB. 200π rad/sC. 400π rad/sD. 100π rad/sCâu 34: Cho đoạn[r]

Giáo án Sinh học 12 - Bài 11: Liên kết gen và hoán vị gen (Tiết 2) được biên soạn nhằm cung cấp những kiến thức về cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen; ý nghĩa của hiện tượng hoán vị gen.

A. Khi có dòng điện chạy qua ống dây thì trong ống dây tồn tại một năng lượng dưới dạng năng lượng điện trường.B. Khi có dòng điện chạy qua ống dây thì trong ống dây tồn tại một năng lượng dưới dạng cơ năng.C. Khi tụ điện được tích điện thì trong tụ điện tồn tại một năng lượng dưới dạng năng lượng t[r]

Thiết kế website hỗ trợ DHVL trên nền FrontpageWebsite dạy học vật lý có thể gồm các site sau:1. Cơ sở VL: Viết sâu về nội dung mà Web quan tâm( dùng cho GV)2. Sách/hỗ trợ/Sổ tay GV: Chú ý về nội dung trọng tâm + gợi ý về PPDH+ PTDH3. Phiếu học tập: Hệ thống câu hỏi chuẩn bị cho bài học mới4. Bài gi[r]

Câu 28 : Để điều chế được cả 3 kim loại Na, Cu, Al người ta dùng phương pháp nào sau đây :A. Nhiệt luyện B. Thủy luyện C. Điện phân dung dịch D. Điện phân nóng chảyCâu 29 : Cho dung dịch Na2CO3 vào dung dịch AlCl3, đun nóng nhẹ, thấy có :A. Kết tủa trắng B. Khí bay ra C. Không có hiện tượng g[r]