DỰA VÀO BÀI LAO XAO HÃY TẢ CẢNH KHU VƯỜN NHÀ EM

- Điểm 0 - 1: Không biết làm bài văn miêu tả. Lạc đề- Cộng 1 điểm đối với bài viết sạch sẽ, không mắc lỗi diễn đạt, chính tả. Bài viết thật sự sáng tạo, Cảm xúc chân thành, diễn đạt hấp dẫn, trình tự miêu tả hợp lí. Đặc biệt có những hình ảnh so sánh và nhận xét độc đáo, sâu sắc. * Lưu ý: - Hs có th[r]

Đề: hãy tả cây ăn quả trong vườn nhà em hoặc một người quen em biết.BÀI LÀMTẢ CÂY MÍTNghỉ hè em về thăm quê nội, thú vị nhất là được ăn mít trong vườn nhà vì cứ đầu hè là cây mít ngon nhất.Có lẽ cây mít này đã trồng được nhiều năm[r]

thuật, sử dụng xong em đều cẩn thận cho bút vào hộp để khỏi bị gãy ngòi.TẬP LÀM VĂNĐỀ BÀI : Tả cái bàn học ở nhà em.BÀI THAM KHẢO Khi bước vào học lớp Một, mẹ đã mua cho em một cái bàn ngồi học ở nhà thật gọn gàng và xinh xắn. Bàn học của em[r]

Dàn ý chi tiết về tả cảnh 1 khu vườnI.Mở bài- Trường em vốn dĩ đã rất đẹp với những hàng cây,đặc biệt là bụi tre đối diện cổngtrường.Thế nhưng,em vẫn thích nhất là khu vườn sinh học của trường em.II.Thân bài1.Tả bao quát khu vư[r]

Có thể gọi Hồ Tây là một bức hoạ tuyệt vời với bao truyền thuyếtthời xa xưa. Ở nơi này có một cái gì đó mà sao thiêng liêng, cổkính và dệt nên phong cảnh hữu tình đến như vậy?Bài làm tham khảoGió đưa cành trúc la đàTiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ XươngMịt mù khói toả ngàn sươngNhịp chày Yên[r]

2 = 83,2 (m)Diện tích mảnh vườn là:26 × 15,6 = 405,6 (m2)ĐS: 67,2 m ; 405,64 m2- HS đọc yêu cầu và làm bài.- HS đọc chữa.- Nhận xét, bổ sung.720 6,4 1200 12,5080 11,25 750 0,96 160 0 320 0- Học sinh tính nhẩm- HS rút ra cách chia STN cho 0,1 ; 0,01; .. ta làm ntn?- Chữa bài.nhiê[r]

độ dài dễ dàng. Có thước tiện lợi biết bao! Cùng với cây bút chì thân quen thướcgiúp em gạch hàng ngay ngắn, vẽ mĩ thuật, đóng khung,…Nhờ có thước nên cácbài làm, bài tập của em trông rất ngay hàng thẳng lối và thường được cô giáokhen. Vì thế mỗi khi sử dụng xong em đều cẩn thận[r]

độ dài dễ dàng. Có thước tiện lợi biết bao! Cùng với cây bút chì thân quen thướcgiúp em gạch hàng ngay ngắn, vẽ mĩ thuật, đóng khung,…Nhờ có thước nên cácbài làm, bài tập của em trông rất ngay hàng thẳng lối và thường được cô giáokhen. Vì thế mỗi khi sử dụng xong em đều cẩn thận[r]

Dùng làm tài liệu tham khảo hoặc rèn luyện khả năng viết văn.Các đề sắp xếp theo thứ tự trong sách giáo khoa từ tuần 1 đến tuần 5.Bao gồm các phần: lưu ý trước khi làm, dàn bài, bài làm, đề tự luyệnthêm và gợi ý.Đề 1. Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) tr[r]

? Đoạn văn tả cảnh gì? ? Ngời viết miêu tả cảnh vật theo thứ tự nào? - Gọi hs đọc đoạn văn c. ? Hãy chỉ ra các phần của văn bản. ? Em có nhân xét gì về thứ tự miêu tả của tác giả. ? Muốn tả cảnh cần phải làm gì? - 2 học sinh đọc BT1/45 - Trả lời - Suy n[r]