GDCD 11 BÀI 13

Lịch sử 11 Bài 13Lịch Sử lớp 11 – Bài 13 NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)Ngày thứ năm “đen tối” (24/10/1929), ngày thị trường chứng khoán New York sụp đổ.I. Nước Mĩ trong những năm 1918 – 19291. Tình hình kinh tế -Sau chiến tranh thế[r]

Bài 13:CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂNHÓA (tiết 2)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Về kiến thức- Nêu được nhiệm vụ, phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển khoa học vàcông nghệ ở Việt Nam hiện nay.- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách[r]

* Dân chủ trực tiếp:- Ưu điểm: Công dân trực tiếp phản ánh nguyện vọng của mình.- Nhược điểm: Phụ thuộc vào trình độ nhận thức của mọi người.* Dân chủ gián tiếp:- Ưu điểm: Thống nhất được nguyện vong của mọi người.- Nhược điểm: Không phản ánh trực tiếp nguyện vọng, phụ thuộc vào khảnăng người đại di[r]

11B5:. 11B8:. 11B11:11B6:. 11B9:. 11B12:11B7:. 11B10: 11B13:11B15:...2. Kiểm tra bài cũ:- Hãy trình bày nhiệm vụ và phơng hớng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ ở nớc ta?3. Tiến hành dạy bài mới:Hoạt động củ[r]

tỏ nhận định: ở đâu có sản xuất và lu thông thì ở đó có quy luật giá trị.- Kết luận:- Phân tích, lấy VD: ở đâu có sản xuất và sử dụng máy vi tính thì ở đó xuất hiện vruts.- Phân tích, kết luận và chuyển sang đơn vị kiến thức 2:- Phân tích, lấy VD.- Kết luận:- Phân tích, lấy VD, sử dụng sơ đồ để chứn[r]

I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- Hiểu đợc cơ sở khách quan của quy luật giá trị- Nội dung của quy luật giá trị2. Kỹ năng:- Biết cách phân tích nội dung của quy luật giá trị- Biết vận dụng quy luật giá trị3. Thái độ:- Xây dựng niềm tin và trách nhiệm của công dân trong việc phát triển nền kinh tế t[r]

sự thật dù có chua chát đến đâu, người ta cũng phải nhìn thẳng vào nó. Chỉ có như thế nhân dân mới học được cách đấu tranh chống lại sự dối trá. Nếu không học sinh sẽ có lý do để nghi ngờ việc đưa ra các sự kiện, cách khái quát và kết luận của giáo viên. Song, trung thực trong giảng dạy không giống[r]

HS: Trả lờiGV: Tìm ví dụ về những yếu tố thông qua tác động của lao động?* Lấy ví dụ về đối tượng lao động của một số ngành?GV: Cho ví dụ về các yếu tố của tư liệu lao động?* Yếu tố nào của tư liệu lao động đóng vai trò quyết đònh? Vì sao? HS: trả lời GV : Diễn giảng kết hợp khái quátRanh giới giữa[r]

1. ổn định tổ chức:11B5:. 11B8:. 11B11:11B6:. 11B9:. 11B12:11B7:. 11B10: 11B13:11B15:...2. Kiểm tra bài cũ:- Kiểm tra 15 phút.3. Tiến hành dạy bài mới:Soạn ngày : 24/2/2008Giảng ngày : 25/2/2008Tiét 25 theo PPCTTuần[r]

I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- Giúp học sinh củng cố đợc các nội dung đã học ở chơng trình.- Nhận diện và hiểu đợc các khái niệm cơ bản.2. Kỹ năng:- Giúp học sinh hình thành các kĩ năng khái quát, t duy tổng hợp.- Biết quan sát thực tế để đánh giá chính xác các vấn đề phát triển kinh tế xã hội ở[r]

- Dương và Đức đã vi phạm nội quy nhà trường trong giờ kiểm tra Dương và Đức đã vi phạm kỷ luật, nội quy của trường, lớp.- Dương và Đức, cả hai không có tính trung thực  Dương và Đức đã viphạm kỷ luật (vi phạm đạo đức- hạnh kiểm).12Đồng thời qua đó cũng giáo dục được cho học sinh ý thức tôn trọng[r]

Woman 2: I'm from Korea.(pause for repeat) Woman 1: Really?(pause for repeat) Music Vietnamese explanation http://www.epangsoft.com – Download phần mềm, tài liệu học ngoại ngữ miễn phí : Anh, Pháp, Đức, Nga, Trung, Hàn, Nhật, Ý, T.B. Nha …. http://www.englishteststore.com – Download Các bài[r]

đại, bảo vệ Tổ quốc. Trên cơ sở ấy, thanh niên chúng ta nhận thấy trọng trách xây dựng, kiết thiết, góp phần làm cho dân giàu, nước mạnh theo con đường XHCN. 5/ Dặn dò: - Học bài - Chuẩn bò phần còn lại.  45

Ở các bài trước, chúng ta đã cùng tìm hiểu về việc thêm một thành viên và thiết lập trang đăng nhập vào hệ thống administrator. Ở bài này, chúng ta sẽ cùng nghiên cứu về ứng dụng quản trị các tài khoản. Hay nóicách khác là hệ thống lại toàn bộ danh sách của những thành viên trên websit[r]

Bài 12:CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊNVÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG1. Tình hình tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay- Do đặc điểm khí hậu và địa hình nên nguồn tài nguyên thiên nhiên nước tarất đa dạng:+ Khoáng sản khá phong phú (dầu mỏ, sắt, bô xít, crôm, thiếc, than...)+ Đất đai màu mỡ; rừng có nhiều loà[r]

TRANG 6 KEỎT LUAỌN TRONG SAỶN XUAỎT QUY LUAỌT GIAỰ TRŨ YEÕU CAÀU NGỬỤỨI SAỶN XUAỎT PHAỶI ỦAỶM BAỶO SAO CHO THỤỨI GIAN _LAO ỦOỌNG CAỰ BIEỌT _ TRANG 7  CAỰC EM NHAỌN XEỰT 3 TR ƯỜ NG H P T[r]

Môn: Giáo dục công dân Lớp: 11Đề 2:Câu 1: ( 4 điểm ) Phơng hớng cơ bản của chính sách Quốc phòng và an ninh:- Phát huy sức mạnh tổng hợp của khối đại đoàn kết toàn dân tộc: Nền quốc phòng và an ninh của ta là nền quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân, bảo vệ lợi ích của ngời dân nên phát hu[r]

B - Kiểm tra bài cũ: 1 Hãy phân biệt đối tợng lao động và t liệu lao động của một số ngành lao động mà em biết 2 Hãy chỉ ra những điều kiện khách quan, chủ quan để ngời lao động thực hiện đợc quá trình lao động

I. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- Nêu đợc khái niệm thành phần kinh tế và sự cần thiết khách quan của nền kinh tế nhiều thành phần ở nớc ta.- Biết đợc các đặc điểm cơ bản của các thành phần kinh tế ở nớc ta trong giai đoạn hiện nay.- Hiểu đợc vai trò quản lí kinh tế của Nhà nớc trong nền kinh tế nh[r]

Một số phương pháp giảng dạy Giáo dục công dân theo hướng giáo dục tích cực(Áp dụng ở bài một số phạm trù cơ bản của đạo đức học trong chương trình GDCD lớp 10)Sau khi thu thập tài liệu, nắm chắc nội dung các bài học hay nói đúng hơn là sau khitìm được giải pháp cho việc xây dựng một b[r]