CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

Chỉ Minh hiện nay” tác giả Nguyễn Kỷ Trung. Công trình tập trungnghiên cứu về công tác phát triển đội ngũ cán bộ giáo viên THCS tại18TP.HỒ Chí Minh đến năm 2015, trên các mặt: tuyển dụng, đào tạo, bồidưỡng và sử dụng cán bộ giảng dạy. Từ những nghiên cứu về cơ sở lýluận,[r]

Bài viết nghiên cứu dựa trên thực tiễn đặt ra từ công tác tuyển dụng cũng như những dự báo nguồn nhân lực giáo viên để tìm ra những giải pháp phù hợp để nâng cao chất lượng, đào tạo được đội ngũ giáo dục làm nòng cốt trong công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay.

để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.Chú trọng công tác nghiên cứu khoa học đúc rút kinh nghiệm của giáo viên.Ngay từ đầu năm Ban giám hiệu chỉ đạo cho giáo viên đăng ký tên đề tài, tên sángkiến kinh nghiệm để giáo viên có kế hoạch tự nghiên cứu và hoàn thành SKKN và[r]

Triệu
đồng/người 0,79 0,67 0,89
(Nguồn: Phòng tổ chức nhân sự) Như vậy, chi phí mà công ty dành cho công tác tuyển dụng khá cao do công ty đã sử dụng phương pháp thu hút nhân lực bên ngoài thông qua sự giới thiệu, quen biết của những người trong công ty, từ việc thông báo đến mọi n[r]

Quán triệt và tạo điều kiện cho 100% giáo viên tham gia học tập đầy đủvà thật tốt đợt sinh hoạt chính trị hè hàng năm do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổchức.Thường xuyên sinh hoạt nâng cao chính trị tư tưởng cho giáo viên thôngqua các buổi họp hội đồng sư phạm hàng tháng, lồng ghép trong[r]

bó lâu dài với tổ chức.2. Mục tiêu nghiên cứuĐề tài được thực hiện nhằm mục đích xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sựthỏa mãn công việc của nhân viên Viện kiến trúc quy hoạch đô thị - nông thôn Bộxây dựng với các mục tiêu cơ bản sau:- Thứ nhất, tìm hiểu sự thỏa mãn công việc nói chung và sự thỏa mã[r]

Bài giảng Quản trị bán hàng – Chương 4: Quản lý đội ngũ bán hàng trình bày xác định nhu cầu nhân sự bán hàng và tổ chức đội ngũ bán hàng; tuyển dụng đội ngũ bán hàng; huấn luyện đội ngũ bán hàng; đánh giá năng lực thực hiện công việc.

THỰC TRẠNG CÔNG tác TUYỂN DỤNG, đào tạo và PHÁT TRIỂN NHÂN sự tại CÔNG TY cổ PHẦN bất ĐỘNG sản NAM VIỆT THỰC TRẠNG CÔNG tác TUYỂN DỤNG, đào tạo và PHÁT TRIỂN NHÂN sự tại CÔNG TY cổ PHẦN bất ĐỘNG sản NAM VIỆT THỰC TRẠNG CÔNG tác TUYỂN DỤNG, đào tạo và PHÁT TRIỂN NHÂN sự tại CÔNG TY cổ PHẦN bất ĐỘNG s[r]

Thông qua bài viết này, tác giả muốn nhấn mạnh đến vai trò của nhà quản lý các trường trung học phổ thông công lập về công tác phát triển đội ngũ giáo viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Để việc tuyển dụng được diễn ra đúng kế hoạch và đạt hiệu quả cao nhất thì công tác tuyển dụng nhân sự cần được chuẩn bị kỹ càng. Việc xây dựng kế hoạch và quy trình tuyển dụng chúng tôi đã trình bày ở những mục trước, trong chuyên mục này chúng ta sẽ tập trung vào các bước tuyển dụng cần phải có ch[r]

- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm quản lý giáo dục:Trao đổi, toạ đàm với cán bộ quản lí, giáo viên, học sinh về vấn đề đội ngũnhà trƣờng; tổ chức các buổi hội thảo về quản lý hoạt động dạy học ở trƣờngTHPT, tham gia những hội nghị tổng kết kinh nghiệm về công tác quản lí trƣờngTHPT do[r]

Để xây dựng một đội ngũ nhân viên vững mạnh, mỗi một doanh nghiệp không thể nào xem nhẹ quá trình tuyển dụng. Có thể xem đó là một khâu quan trọng để “chọn mặt gửi vàng”. Tuy nhiên, vấn đề mấu chốt lại nằm ở công tác tuyển dụng chưa được hoàn thiện và chặt chẽ. Cùng đi tìm giải pháp hoàn thiện công[r]

- Việc cải cách giáo dục đang rất được Đảng và nhà nướcquan tâm. Trong đó xã hội hóa giáo dục là nội dung, làtinh thần quan trọng nhất của cải cách giáo dục.- Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáodục được xác định là nhiệm vụ cần đẩy mạnh hơn nữaBên cạnh nhiều thành tựu to lớn, côn[r]

Một vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học Trưng VươngMột vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học Trưng VươngMột vài giải pháp giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên tại trường Tiểu học[r]

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên theo tiêu chuẩn trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tại các trường mầm non Quận 6 - một trong những quận lớn của Tp. HCM.

phương (và hầu hết trong các Cơ quan quản lý Nhà nước thuộc khối hành chính, sựnghiệp) đó là: tất cả các khâu từ Thu hút, Đào tạo và Duy trì đều thực hiện theo những quyđịnh chuẩn do các cơ quan chuyên môn có thẩm quyền ban hành (Bộ Nội vụ, Bộ Tàichính ... và đơn vị sử dụng lao động) và thể hiện tín[r]

MỤC LỤC 3
LỜI MỞ ĐẦU 5
CHƯƠNG 1: CÁC VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG 6
1.1 Khái niệm 6
1.2 Nguyên tắc tuyển dụng 6
1.3 Nguồn tuyển dụng 6
1.4. Các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình tuyển dụng 7
1.5 Quy trình tuyển chọn 7
1.6 Ý nghĩa của công tác tuyển dụng 8
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC[r]

hỏi nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong lao động sảnxuất đặc biệt trong lĩnh vực Bưu chính, Viễn thông và công nghệ thông tin. Đây làmột lĩnh vực có vai trò vô cùng quan trọng trong việc phát triển kinh tế xã hội đấtnước. Nhà nước ta xác định: Bưu chính, Viễn thông Việt[r]

Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài này là điều tra đánh giá thực trạng của giáo viên trong đơn vị để tìm ra các giải pháp chỉ đạo bồi dưỡng về công tác ứng dụng CNTT nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Tạo được sự chuyển biến tích cực về mặt nhận thức của đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng[r]

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm giúp cho giáo viên có nhận thức đúng đắn về công tác bồi dưỡng chuyên môn; xây dựng các biện pháp nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở trường nhằm đẩy mạnh sự phát triển về chuyên môn, nghiệp vụ cho tất cả giáo viên trong trư[r]