HƯỚNG DẪN HỌC SINH THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY

công cụ dạy học là sơ đồ tư duy để hướng dẫn cho học sinh liên kết các kiến thứcđể học tốt hơn thay cho phương pháp vấn đáp và đọc chép.2. Giải pháp thay thếQua tìm hiểu trên tạp chí giáo dục, mạng Internet thì sơ đồ tư duy được sửdụng ở cấp Trung học sơ sở[r]

Trong chương trình THCS thì Toán học là một bộ môn khoa học đòi hỏi có sự tư duy cao trong quá trình lĩnh hội. Đặc biệt là hình học, đây là môn học đòi hỏi các em phải có khả năng lập luận và tư duy tốt. Tuy nhiên đa phần học sinh lớp 7 rất sợ môn hình học vì các em không biết lí luận mà chỉ quen vớ[r]

1. Thực trạng
Lịch sử là một môn học đặc thù với những chuỗi sự kiện, diễn biến đã diễn ra trong quá khứ. Vì vậy, nhiệm vụ của dạy học Lịch sử là khôi phục lại bức tranh quá khứ để từ đó rút ra bài học từ quá khứ, vận dụng nó vào trong cuộc sống hiện tại và tương lai. Đây là môn học yêu cầu người h[r]

việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết…Đặc biệt đây là một sơ đồ mở, việc thiết kế sơ đồ là theomạch tư duy của mỗi người.- Việc ghi chép thông thường theo từng hàng chữ khiếnchúng ta khó hình dung tổng thể vấn đề, dẫn đến hiệntượng đọc sót ý, nhầm ý. Còn [r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài
1. Tầm quan trọng của vấn đề
Trong những năm qua, cùng với việc thực hiện một cách đồng bộ đổi mới nội dung, chương trình, sách giáo khoa, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học(PPDH) nói chung, trong đó có đổi mới PPDH môn Ngữ văn luôn được các nhà khoa học giáo dụ[r]

Giúp HS có thể hệ thống kiến thức, tư duy logic, khắc sâu và nhớ lâu kiến thức mình đã học, từ đó ham thích học bộ môn này hơn, yêu thích tìm hiểu khoa học hơn.
Sơ đồ tư duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hóa một chủ[r]

ĐỀ TÀI : ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNHI. TÓM TẮT:Hóa học là môn học mà kiến thức là một chuỗi gắn kết liên quan với nhau, kiến thức bài học trước liên quan đến bài học sau, chương trước gắn kết với chương sau, vì vậy mà[r]

1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI:

Giáo dục có ảnh hưởng đến công cuộc phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội của đất nước. Vì thế Đảng và nhà nước ta luôn luôn đặt giáo dục là quốc sách hàng đầu. Giáo dục phải luôn đi trước một bước so với sự phát triển của xã hội, do vậy giáo dục phải không ngừng đổi mới. Trong nhữ[r]

Sơ đồ tư duy vật lý: 5 điểm trong 5 ngày học
Tóm tắt kiến thức vật lý lớp 12 nhanh nhất, dưới dạng sơ đồ tư duy. Đây là cách rất hiệu quả để bạn nhanh chóng nắm vững kiến thức.

Tài liệu còn bao gồm bài tập, hướng dẫn giải đính kèm với sơ đồ, giúp các em học sinh vận dụng ngay kiến thức học được.

T[r]

2.1 Thuận lợi – khó khăn Thuận lợi :Ban lãnh đạo Nhà trường luôn khuyến khích động viên, chỉ đạo kịp thời, tạo điều kiện cho giáo viên trong công việc giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm. Có nhiều đợt tập huấn về chuyên môn về đổi mới Phương pháp dạy học. Là giáo viên trẻ tuy kinh nghiệm còn h[r]

cường độ dòng điện chạy qua bếp khi đó là I = 3A. Dùng bếp điện đó để đun sôi2 lít nước ở nhiệt độ ban đầu là 25 oC thì thời gian đun nước là 25 phút. Coi rằngnhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là có ích. Biết nhiệt dung riêng của nướclà 4200J/kg.K.a) Tính hiệu suất của bếp.b) Mỗi ngày sử dụng bếp[r]

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊPHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU VẬT LÍ LỚP 12 NÂNG CAO BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUYLUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÍChuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC(BỘ MÔN VẬT LÍ)Mã số: Người hướng dẫn khoa học: TS. PHẠM KIM CHUNGDANH MỤC SƠ ĐỒTrangSơ đồ 1.1. Các dạng bài tập vật[r]

sơ đồ tư duy

Sơ đồ tư duy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông không phải là người thực sự phát minh ra Sơ đồ tư duy. Ông chỉ là người phát triển kĩ thuật này và mang nó tiếp cận đến mọi ngóc ngách của cuộc sống nhằm gia tăng năng suất làm việc cũng như giúp não suy nghĩ nh[r]

Trong các hình sau đây, góc nào là: góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt?. GÓC NHỌN GÓC NHỌN GÓC TÙ GÓC TÙ GÓC VUÔNG GÓC BẸT X.[r]

Đối với bộ môn Vật lý, một bộ môn có yêu cầu cao về phương pháp tư duy và biến đổi toán học, thì vấn đề đó càng trở nên khó khăn và vất vả. Điều đó đặt ra cho giáo viên nhiệm vụ xây dựng nhiều phương pháp dạy học phù hợp hơn cho học sinh, nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả giáo dục trong điều kiện khó k[r]

Cấu trúc kiến thức vật lý lớp 7 chương trình học kì 2 dưới dạng sơ đồ tư duy + đặt bộ câu hỏi định hướng để học sinh vẽ vào sườn của sơ đồ. Hệ thống bài tập lọc lựa gồm hệ thống câu hỏi vận dụng + bài tập vận dụng.

SƠ ĐỒ TƯ DUY HÓA HỌC CHƯƠNG CACBOHYDRATBài giảng được biên soạn dựa trên kiến thức sách giáo khoa Hóa học 12 cơ bản và nâng cao.Để có thể hiểu hết nội dung trong sơ đồ tư duy (mindmap) bạn đọc nên đối chiếu trực tiếp nội dung với sách giáo khoa.Còn rất nhiều sơ đồ tư duy khác sẽ được đăng tải và tô[r]

ản đồ tư duy (Mindmap) là phương pháp được đưa ra như là một phương tiện mạnh để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não. Đây là cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh. Khác với máy tính, ngoài khả năng ghi nhớ kiểu tuyến tí[r]

Bản đồ tư duy (Mindmap) là phương pháp được đưa ra như là một phương tiện mạnh để tận dụng khả năng ghi nhận hình ảnh của bộ não. Đây là cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích một vấn đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh. Khác với máy tính, ngoài khả năng ghi nhớ kiểu tuyến t[r]