BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau. b- Con khỉ đầu đàn đang hú gọi các con khỉ khác trong đàn của mình. c- Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau.[r]
TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại CƯƠNG TÂM lý học đại[r]
[PPT báo cáo] Tâm lý học Đại cương | Chương I | Nhận thức cảm tính | Mục 1. CẢM GIÁC Cảm giác: định nghĩa, vai trò, phân loại, quy luật, Rồi loạn cảm giác Trò chơi củng cố
ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGCâu 1:Khái niệm tâm lý người? Phân tích bản chất tâm lý người?VD1.KNChủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định: Tâm lý người là sự pa hiện thực khách quan vào não con người thông qua chủ thể, tâm lý người có bản chất XH lịch sử2.Bản chất của tâm lý ngườia. Tâm lý người[r]
D. Cả a,b,c.ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU1. Phân tích các quy luật cơ bản của đời sống tình cảm ? Lấy ví dụ minh hoạc?2. Trình bày những đặc điểm đặc trưng của loại tư duy trừu tượng (logic) ?Phân tích các thao tác cơ bản của tư duy và mối quan hệ[r]
BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGBài thảo luận số 3Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp?a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau.b- Con khỉ đầu đàn đang hú gọi các con khỉ khác trong đàn của mình.c- Hai con khỉ đang bắt chấy cho nhau.d- Một em bé[r]
NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG (DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC NGÀNH: GIÁO DỤC VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG)
PHẦN I. KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌC TÂM LÝ I. Tâm lý học là một môn khoa học 1. Vài nét khái quát về lịch sử Tâm lý học 2. Tâm lý học là một khoa học Đối tượng của Tâm lý học. Quan[r]
Đề thi bán trắc nghiệm môn tâm lý học đại cương (có đáp án) .Tổng hợp các đề thi bán trắc nghiệm môn Tâm lý học đại cương (có đáp án) thông dụng kèm theo các tài liệu liên quan để bạn tham khảo, ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới đạt kết quả như mong muốn.
như: Sự truyền bá động.gặp đối với sự pháttâm lý; dư luận xãtriển của tập thể.hội; phong tục, tậpquánvàtruyềnthống; bầu khôngkhí tâm lý; xung độttâm lý trong tậpthể…4. Tóm tắt nội dung học phầnHọc phần Tâm lý học quản lý được thiết kế thuộc khối kiến thức cơ sở ngành,giản[r]
Try your best ! Một chiến lược cần bắt đầu bằng việc xác định các kết quả kỳ vọng mà chiến lược kinh doanh được xác lập để thực hiện chúng. CHIẾN LƯỢCTry your best ! Mục tiêu quan trọng nhất mà chiến lược kinh doanh hướng tới là lợi nhuận cao và bền vững. Một chiến lược kinh doanh hiệu quả không t[r]
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGI. Giới thiệu chung:1. Tên môn học: Tâm lý học đại cương (General Psychology)2. Mã số môn học:- GD103. Số tín chỉ: 3 (bắt buộc)- GD104. Số tín chỉ: 2 (tự chọn)3. Cấu trúc môn học:a.Khối bắt buộc* Tổng số tiết của môn học(G[r]
TRANG 11 - Kiểu X : Gồm những sinh viên chỉ lao vào học những môn học mà họ cho là nó cung cấp những tri thức và kinh nghiệm về cuộc sống nói chung, họ không quan tâm tới việc tham gia c[r]
Tài liệu ôn tập môn âm lý học đại cương của Ths Nguyễn Tuyết Ánh gồm bài tập thuyết trình có lời giải, câu hỏi ôn thi của cô có lời giải, câu hỏi ôn tập và đề thi cuối kỳ. Tất cả đều có lời giải rõ ràng giúp việc học tập bộ môn tốt hơn.Tài liệu của trường Kinh tế luật.
- Cùng với hoạt động giao tiếp con người tiếp thu nền văn hóa, xã hội, lịch sử biến nhữngkinh nghiệm đó thành vốn sống. Kinh nghiệm của bản thân hình thành và phát triển trongđời sống tâm lý. Đồng thời góp phần vào sự phát triển của xã hội.- Nhiều nhà tâm lý học đã khẳng định, n[r]
ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ ĐẠI CƯƠNGI. HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI1.Tâm lí người:•Trong cuộc sống đời thường, chữ “tâm” thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụm từ “tâm đắc”, “tâm can”, “tâm địa”, “tâm tình”, “tâm trạng”,…được hiểu là lòng người, thiên về mặt tình cảm.•Theo từ điển Tiếng Việt (198[r]
Btl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý họcBtl tâm lý học
Nêu quan điểm của cá nhân về vai trò của tưởng tượng đối với những người hoạt động trong nghề luật 6.. Trình bày các quan điểm sai lầm về bản chất hiện tượng tâm lí con người.[r]
+ Phát biểu và hiểu đƣợc các khái niệm con ngƣời, cá tính, chủ thể và nhâncách+ Hiểu các đặc điểm cơ bản của nhân cáchoĐọc TLHT: trang 121 – 123oTrả lời câu hỏi 45, 45, 48, 49 trong cuốn: Hỏi và đáp môn Tâm lý học đạicƣơng do Nguyễn Thị Huệ chủ biên, Nxb đại học quốc gia Hà Nội, 2008.X[r]
Ứng dụng trong thực tế:Sự thích ứng nghề nghiệp của người lao động.Nhưngười công nhân luyện kim do rèn luyện trong môi trường làm việc thì cóthể chịu đựng nhiệt độ cao từ 50ᵒC đến 60ᵒC trong hàng giờ đồng hồ.Quy luật của cảm giác còn được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực nộithất(trang trí đẹp mắt về mà[r]
Ta thấy nhận định trên của Jim Collins thuộc hiện tượng tâm lý nhận thức lý tính mà cụ thể là tư duy. Vì nó phản ánh những cái bên trong thuộc về bản chất có tính quy luật, phản ánh những cái mới, cái chưa biết, hiện tượng khách quan. Ở mức độ nhận thức cảm tính, con người chỉ mới phản ánh cá[r]