ĐỀ CƯƠNG TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

tâm lý học đại cương năm 20152016 của các trường đại học cao đẳng của các trường sư phạm trên toàn hà nội dành cho sinh viên năm đầu đại học abkksdhfiheoihfsdlhghgoihwoegi jlksflsdlhlsihdfhp hp skflhlhfiehwpnkldhsh íidhfiwhewnskdlfhoiheifklkshihsdighihihsifhih ốihdhfoih ôihihsoifhoishoish

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

VŨ THỊ NHƯ QUỲNH

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG, QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC, CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ, THUỘC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC

- Cùng với hoạt động giao tiếp con người tiếp thu nền văn hóa, xã hội, lịch sử biến nhữngkinh nghiệm đó thành vốn sống. Kinh nghiệm của bản thân hình thành và phát triển trongđời sống tâm lý. Đồng thời góp phần vào sự phát triển của xã hội.- Nhiều nhà tâm lý học đã khẳng định, n[r]

CÂU 1: TRÌNH BÀY ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ NÊU CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC, CÂU 2: TRÌNH BÀY ĐỊNH NGHĨA TÂM LÝ NGƯỜI. CHỨNG MINH TÂM LÝ NGƯỜI LÀ CHỨC NĂNG CỦA NÃO, CÂU 3: CHỨNG MINH TÂM LÝ NGƯỜI LÀ SỰ PHẢN ÁNH HIỆN THỰC KHÁCH QUAN VÀO NÃO NGƯỜI THÔNG QUA CHỦ THỂ. CÂU 4: CHỨNG MINH[r]

Ứng dụng trong thực tế:Sự thích ứng nghề nghiệp của người lao động.Nhưngười công nhân luyện kim do rèn luyện trong môi trường làm việc thì cóthể chịu đựng nhiệt độ cao từ 50ᵒC đến 60ᵒC trong hàng giờ đồng hồ.Quy luật của cảm giác còn được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực nộithất(trang trí đẹp mắt về mà[r]

Vài nét về lịch sử Tâm lý học Những tư tưởng TLH từ nửa đầuthế kỉ XIX trở về trướcVôn-phơ– Vôn-phơ, nhà triết học Đức đã chianhân chủng học (nhân học) ra thành 2khoa học: khoa học về cơ thể và tâm lýhọc.– Năm 1732 ông xuất bản cuốn “TLHkinh nghiệm”– Năm 1734 ra đời cuốn “TLH lý[r]

Tính nhận thứcTính nhận thức: nhận thức được đối tượng và nguyên nhân gây ra tâm lý, biểu hiện tình cảmqua các yếu tố: nhận thức, rung động, xúc cảm,…Tính nhận thức: Khi có tình cảm nào đó, con người phải nhận thức được đối tượng vànguyên nhân gây nên tình cảm và những biểu hiện tình cảm của[r]

Nghiên cứu về bản chất tâm lí người: có 3 quan điểm. Quan điểm duy tâm: Nguồn gốc con người là tự nhiên, do thượng đế, đấng siêu nhiên: “cha sinh con, trời sinh tính”. Quan điểm duy vật máy móc siêu hình: do não bộ sinh ra theo cơ chế sinh học giống như “gan tiết mật”. Duy vật biện chứng: tâm lí ng[r]

3.1.1.Kiến thức: Người học cần hiểu được bản chất các hiện tượng tâm lý người, sự hình thành và phát triển của tâm lý ý thức, các khái niệm khoa học của các quá trình nhận thức, các phẩm chất và các thuộc tính tâm lý của nhân cách cùng với cơ sở tự nhiên và xã hội của các hiện tượng tâm lý.
3.1.2. K[r]

Tâm lý học QL là 1 bộ môn khoa học tâm lý chuyên ngành, nghiên cứu về nguồn gốc, bản chất, đặc điểm và tính quy luật của các hiện tượng tâm lý con người và các nhóm XH trong hđ LĐQL. Đồng thời nghiên cứu ứng dựng trực tiếp những đặc điểm và tính quy luật đó vào LĐQL các quá trình LĐSX, KTXH và đời s[r]

Đề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triểnĐề cương tâm lý học phát triển[r]

đề cương ôn thi môn tâm lý học×đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương×đề cương ôn thi môn tâm lý học đại cương×đề cương chi tiết môn tâm lý học quản lý×
Vấn đề 1: Khái quát chung về tâm lý học

1. 1.Sơ lược lịch sử tâm lý học
Thời kỳ cổ đại
Thời kỳ cận đại
Thời kỳ hiện[r]

Bài tập cá nhân
 Thiết kế một giáo án giảng dạy một bài học theo mẫu dưới đậy
 Bài dạy tự chọn là một bài (một đơn vị kiến thức) bất kỳ trong học phần Tâm lý học đại cương 1 hoặc học phần Giáo dục học đại cương
 Thời gian bài dạy thiết kế có độ dài là 45 phút
 Đánh máy hoặc viết tay theo mẫu, đ[r]

5Câu 4. Ý thức và cấu trúc của ý thức trong tâm lí học-Ý thức là gì ?Trong quá trình tiến hóa của dinh vật, mốc phân biệt rõ rang nhất giữa con vậtvà con người là ý thức.Ý thức là một cấp độ phản ánh tâm lí đặc trưng cao cấpchỉ có ở con người.Một quá trình nhận thức nào đó tạo ra trong não mộ[r]

Đề cương ôn tập môn mỹ học đại cương chi tiết, đầy đủ, chính xác. Có phần mở rộng vấn đề. có biểu đồ dễ nhớ. Rất dễ học, dễ thuộc. phù hợp ôn thi kết thúc học phần cho sinh viên đại học cao đẳng các ngành Văn hóa Nghệ thuật, Du lịch...

ôn tập tin học đại cương, đề cương ôn tập tin học đại cương, câu hỏi ôn tập tin học đại cương, tài liệu ôn tập tin học đại cương, bộ câu hỏi trắc nghiệm tin học đại cương, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tin học đại cương.

Đề cương ôn tập môn pháp luật đại cương gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm và tự luận kèm đáp án giúp các bạn ôn tập và hệ thống lại kiến thức pháp luật đại cương. Mời các bạn tham khảo

Đề cương ôn tập môn pháp luật đại cương gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm và tự luận kèm đáp án giúp các bạn ôn tập và hệ thống[r]

file đề cương ôn thi môn tâm lý học sư phạm và lứa tuổi trường Đại học Sư phạm Hồ Chí Minh theo đề cương ôn tập phần tự luân cô Trà ( Giảng viên khoa Tâm lý)người biên tập tài liệu: sinh viên khoa Vật lý_Trần Đình Chiến_khóa 41_lớp K41.01.LY.A

Đề cương ôn tập môn tâm lý học báo chí