TƯ TƯỞNG LỚN CỦA HỒ CHÍ MINH

Để giúp các bạn học sinh sinh viên có thể biết và ghi nhớ thấm nhuần tư tưởng hồ chí minh, có thể biết được rõ nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển, đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc hay cách v[r]

chủ nghĩa. Đặc điểm này chi phối các đặc điểm khác,thể hiện trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội vàlàm cơ sở nảy sinh nhiều mâu thuẫn.b) Nhiệm vụ lịch sử của thời kỳ quá độ lênchủ nghĩa xã hội ở việt nam.- Thực chất thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội :+ Theo Hồ Chí Minh, thực chất c[r]

TÀI LIỆU ÔN TẬP https://www.facebook.com/pham.thanhtamspkt Chúng ta chỉ thất bại khi từ bỏ mọi cố gắng [1] Mọi thắc mắc liên hệ:0967437370,FaceBook TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề Cương gồm 8 câu hỏi Câu 1. Trình bày cơ sở hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh. Cơ sở nào là quan trọn[r]

PHÒNG GIÁO DỤC CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Độc lập – Tự do –Hạnh phúc--Thò Trấn, ngày 14 tháng 9 năm 2007KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” NĂM HỌC 2007 - 2008Căn cứ Kế hoạch số 176/KH-SGD&ĐT ngà[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ThS. ĐỖ BÌNH ĐỊNH(*)Nửa cuối thế kỷ XX sự phát triển về kinh tế- xã hội không đồng đều đã làmcho khoảng cách giữa các nước ngày càng lớn, dẫn đến sự phân hoá rõ rệt. Nước tathuộc những nước chậm phát triển. Để rút ngắn khoảng cách phát[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH“Tư tưởng Hồ Chí Minh” không khép kín, tự đủ, không nhất thành bất biến mà luôn luôn phát triển với dân tộc và thế giới.Nói về thế kỷ XX vừa lùi vào quá khứ, có người đã khái quát bằng một hình ảnh thật độc đáo có ý nghĩa khơi gợi rất lớn: Nếu l[r]

+ Chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn CNĐQ => xuất hiện các DT thuộc địa => chủ nghĩa Mác được lê nin phát triển thành CN Mác-Lênin, Hồ Chí Minh có điều kiện tiếp cận với chủ nghĩa Mác – Lê nin•+ Cách mạng tháng mười Nga thành công mở ra con đường phát triển mới cho nhân loại[r]

Đề tài 1. Chứng minh sự ra đời của tư tưởng Hồ Chí Minh là tất yếu của lịch sử

LỜI MỞ ĐẦU
Với cả cuộc đời ra đi tìm đường cứu nước. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có vai trò vô cùng to lớn trong việc đưa nước ta đến với một nền nước nhà độc lập, dân tộc hoàn toàn tự do và nhân dân ta có cơm no áo ấm. K[r]

Tư tưởng Hồ Chí Minh về sự kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại là một nội dung lớn của tư tưởng Hồ Chí Minh. Vì vậy trong xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về[r]

Tiểu luận môn tư tưởng Hồ Chí MinhĐề tài: Vấn đề con đường cách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc.Lời nói đầuLịch sử cách mạng của nước ta hơn 80 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp, tư tưởng và đạo đức Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh, người anh hùng dân tộc vĩ đại, nhà[r]

Nhận xét, so sánh tư tưởng giáo dục của C.Mác Angen với tư tưởng giáo dục của Hồ Chí Minh

của cách mạng. Người khẳng định: “Dân khí mạnh thì quân lính nào, súng ống nào cũngkhông chống lại nổi”…b. Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc:- Trên cơ sở phân tích đặc điểm xã hội VN, HCM phân tích: “Cách mệnh An Nam làcuộc cách mệnh dân tộc, dân tộc cách mệnh thì chưa phân giai cấp, nghĩa[r]

Câu 1: Trình bày nguồn gốc (tiền đề) hình thành tư tưởng HCM, nguồn gốc nào là quan trọng nhất và vìsao ? (tự luận)Bối cảnh lịch sử Thực tiễn Việt Nam+) VN bị thực dân Pháp xâm lược (1858) => tính chất xã hội, mâu thuẫn xã hội thay đổi  phải tiếnhành cách mạng để giải quyết mâu thuẫn[r]

Có rất nhiều đề tài về tư tưởng Hồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều trong rất nhiều các tài liệu. Song một vấn đề không được nhắc đến nhiều nhưng rất đáng quan tâm đó là giáo dục.Đảng và Nhà nước ta đã khẳng định “Giáo dục là quốc sách”. Xuất phát từ sự quan trọng của vấn đề này, tá[r]

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY,QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAYQUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ[r]

Tiểu luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về sự cần thiết của quan hệ đối ngoại và kinh tế đối ngoại; nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại; quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển kinh tế đối ngoại; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá[r]

Tiểu luận tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về sự cần thiết của quan hệ đối ngoại và kinh tế đối ngoại; nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại; quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh trong phát triển kinh tế đối ngoại; vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về kinh tế đối ngoại trong thời kỳ quá[r]

Tư tưởng học đi đôi với hành của Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng này ở một số trường đại học Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Tư tưởng học đi đôi với hành của Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng này ở một số trường đại học Việt Nam hiện nay (LA tiến sĩ)Tư tưởng học đi đôi với hành của Hồ Chí Minh v[r]

Bài giảng "Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc" gồm 2 phần trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

GIÁO ÁN GIÁO ÁN T T NG H CHÍ MINHƯ ƯỞ ỒT T NG H CHÍ MINHƯ ƯỞ ỒNgười soạn: Người soạn: Nguy n Th Kim Chiễ ịNguy n Th Kim Chiễ ị Chương IChương IKHKHÁI NIỆM, NGUỒN GỐC ÁI NIỆM, NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHTƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH I. KHÁI NIỆM VÀ HỆ THỐNG TƯ I. KHÁI NIỆM VÀ HỆ THỐNG TƯ T[r]