HOẠT ĐỘNG 2 THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT

Thời gian:35 phút Đề ra: _1.EM HÃY DÙNG MŨI TÊN ĐỂ CHỈ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT CỦA SƠ ĐỒ SAU:_ KHÍ Ô XI KHÍ CÁC BON NÍC NỚC ĐỘNG VẬT NỚC TIỂU CÁC CHẤT HỬU CƠ TRONG THỨC ĂN LẤY TỪ THỰ[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ôxy và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu . . . Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường

Sau bài học , HS có thể :
-Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống
-Vễ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật .

CƠ QUAN BÀI TIẾT CỦA ĐỘNG VẬT ĐƠN BÀO: - Đa số Động vật nguyên sinh các sản phẩm không cần thiết của trao đổi chất được khuếch tán qua màng tế bào qua môi trường ở ngoài, ở đây nồng độ c[r]

- Giáo viên cho học sinh lấy những thiết bị cần thiết cho tiết thực hành.. Hoạt động 1 - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ lớp học.[r]

Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy H/s thực hiện + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu , vẽ hình - GV quan sát , khuyến k[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: TÌM HIỂU VỀ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát và thảo luận theo cặp: + Kể tên những gì được vẽ trong hình 1/Sgk..[r]

Câu 2 (2 điểm): Điền các từ cho sẵn vào chỗ trống của đoạn văn sau cho
thích hợp.
(Các từ cần điền : sản xuất ; xuất khẩu ; ưu đãi ; tiêu thụ ).
Nhờ cĩ thiên nhiên ……………………, người dân cần cù lao động, đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vùng …………………………. lúa gạo, trái cây, thuỷ sản[r]

TRANG 3 - Trao đổi chất ở tế bào giải phóng năng lượng, cung cấp cho các cơ quan trong cơ thể thực hiện hoạt động trao đổi chất - Như vậy, sự trao đổi chất ở hai cấp độ này gắn bó mật th[r]

HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH.. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ.[r]

Câu 10 : Phân biệt giữa hướng động và ứng động ở thực vật?(1 điểm).
- Hướng động là vận động sinh trưởng xảy ra theo hướng xác định còn ứng động là vận động sinh trưởng hoặc không sinh trưởng, xảy ra theo nhiều hướng (0,5 điểm)
- Hướng động nguyên nhân do phân bố không đều của auxin còn ứ[r]

Sản phẩm: Năng lượng, cacbonic, chất thải… +Tim + Chết KẾT LUẬN 2: Dùng sơ đồ sau để kết luận Máu, nước mô Tế bào _HOẠT ĐỘNG 3_ _MỐI QUAN HỆ GIỮA TRAO ĐỔI CHẤT OẺ CẤP ĐỘ CƠ THỂ VỚI _ _TR[r]

- Trao đổi chất ở cấp độ cơ thể cung cấp các chất dinh dưỡng và oxi cho TRANG 3 - Trao đổi chất ở tế bào giải phóng năng lượng, cung cấp cho các cơ quan trong cơ thể thực hiện hoạt động [r]

THỰC VẬT THẢI RA HẤP THỤ Khí ô-xi Khí các-bô-níc _*SƠ ĐỒ SỰ TRAO ĐỔI KHÍ TRONG_ _HÔ HẤP Ở THỰC VẬT._ Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010 Khoa học: TRANG 6 _2/ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT GIỮA THỰC VẬT V[r]

* Trong quá trình sống, cây th ư ờng xuyên phải:
-Thải ra môi tr ư ờng khí các-bô-níc, h ơ i n ư ớc, khí
ô-xi và các chất khoáng khác.
* Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất của thực vật.

Đây là Giáo án Khoa học Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Nội dung chương trình môn khoa học lớp 4 có tất cả 3 chủ đề :Chủ đề 1 :Con người và sức khỏe bao gồm các mạch nội dung : Trao đổi chất ở người ; Dinh dưỡng ; phòng bệnh ; An toàn trong cuộc sống .
Chủ đề 2 : Vật chất và nă[r]

- Giáo viên cho học sinh lấy những thiết bị cần thiết cho tiết thực hành.. Hoạt động 1 - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ lớp học.[r]

Kiểm tra bài cũ : 5p Vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể - H đọc bài học TRANG 2 Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : Sơ đồ đơn giản về sự trao đổi chất ở n[r]

- H vsv: gi ng ệ ố Acetobacter (hi n nay ng ệ ườ i ta mô t ả
đ ượ c 20 loài thu c gi ng này): ộ ố A. aceti, A. xillinum … Vk
acetic có đ c đi m là d thay đ i hình d ng: đi u ặ ể ễ ổ ạ ở ề ki n ệ