HOẠT ĐỘNG 1 TRÌNH BÀY CÁCH TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG

phần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, 1thanh thủy tinh hữu cơ kích thước (5x10x200)mm, 2đũa nhựa c[r]

phần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, 1thanh thủy tinh hữu cơ kích thước (5x10x200)mm, 2đũa nhựa c[r]

phần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, 1thanh thủy tinh hữu cơ kích thước(5x10x200)mm, 2đũa nhựa có l[r]

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT I/Mục tiêu: -HS biết được sự chuyển động của phân tử chất ở thể khí và chất trong dung dịch . - Rèn luyện kĩ năng sử dụng một số dụng cụ , hoá chất trong PTN . - HS thích làm TN, phát triển óc quan sát và tư duy. II/ Chuẩn bị: HS thực hành theo 4 nhóm : M[r]

bôù trí thí nghiệm để xác đònh điện trở X bất kỳ.2/- Lần lượt thay đổi hiệu điện thế đặt vào hai đầu điện trở X từ 6V đến 12V. Đo các đại lượng cần thiết để xác đònh giá trò điện trở. Tính toán và trình bày kết quả vào bảng sau:Lần đo1233/- Dựa vào sơ đồ mạch điện sau, không dùng Vôn k[r]

bôù trí thí nghiệm để xác đònh điện trở X bất kỳ.2/- Lần lượt thay đổi hiệu điện thế đặt vào hai đầu điện trở X từ 6V đến 12V. Đo các đại lượng cần thiết để xác đònh giá trò điện trở. Tính toán và trình bày kết quả vào bảng sau:Lần đo1233/- Dựa vào sơ đồ mạch điện sau, không dùng Vôn k[r]

các hoạt động của con ngƣời gây ra hoặc có thể gây gây ra ảnh hƣởng tới sinh thái. Nó cung cấp cơ sở cho đánh giá rủi ro sinh thái tổng thể 1.3.2 GIAI ĐOẠN PHÂN TÍCH Phân tích là một quá trình kiểm tra hai thành phần cốt yếu của rủi ro, phơi nhiễm và tác động, các mối quan hệ giữa chúng với n[r]

phần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, 1thanh thủy tinh hữu cơ kích thước (5x10x200)mm, 2đũa nhựa c[r]

Trường THCS ĐạM’Rông Sinh học 9 TUẦN:7 Ngày soạn : 19/09/2010TIẾT :13 Ngày giảng: 22/09/2010Bài 13 DI TRUYỀN LIÊN KẾT I. Mục tiêu1.Kiến thức :Học xong bài này hs sẽ:◊ HS hiểu được những ưu thế của ruồi giấm đối với nghiên cứu di truyền.◊ Mô tả và giải thích được thí nghiệm của Moocgan.[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 6BÀI 24: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶCI/ MỤC TIÊU:1) Kiến thức : - Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. 2) Kỹ năng :- Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản.- Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm (vẽ đường biểu diễn v[r]

phần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, 1thanh thủy tinh hữu cơ kích thước(5x10x200)mm, 2đũa nhựa có l[r]

Bài soạn sinh học 6 Ngày soạn: 29/09/2009 Tuần 8 - Tiết 15: Thân dài ra do đâu?Ngày dạy: / /I. Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau:1. Kiến thức:Qua thí nghiệm hs tự phát hiện: Thân dài ra do phần ngọn.Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010-2011 Tuần: 23 Ngày soạn: 12 / 01 / 2011 Tiết : 22 Ngày dạy : 17 / 01 / 2011Bài 19SỰ NỞ VÌ NHIỆT CUA CHẤT LỎNGI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất lỏng. 2. Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt để giải thích[r]

- Chú ý theo dõi khi học sinh thực hiện theo nhóm để có uốn nắn kịp thời.- Sau thí nghiệm cần hớng dẫn học sinh thu gom hoá chất, khử chất thải độc hại ngay sau mỗi thí nghiệm hoặc cuối tiết học.GV yêu cầu học sinh không đợc đùa nghịch trong khi làm thí nghiệm.B, Hình thành kĩ n[r]

Hoạt động 1( 10’)Thí nghiệm sử dụng quả dứa tươi để tách chiết ANDHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung+ GV tiến hành thí nghiệm sử dụng quả dứa tươi để tách chiết AND cho HS quan sát.+ Trong khi chờ kết quả GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệ[r]

TIẾT 60 BÀI THỰC HÀNH SỐ 5 I. MỤC TIÊU :1. Kiến thức : Biết cách tiến hành và kó thuật thực hiện các thí nghiệm về tính chất hóa học đặc trưng của etanol, glixerol, phenol.2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng thực hành, tiến hành thí nghiệm với lượng nhỏ hoá chấ[r]

thành bình chứa. - Tiến hành thí nghiệm hình 37.4, yêu cầu học sinh quan sát. - Lưu ý 2 trường hợp tương ứng với hiện tượng dính ướt và không dính ướt. - Tiến hành thí nghiệm (hoặc sử dụng hình ảnh video có sẵn) kiểm tra. - Phân tích khái niệm mặt khum lõm và mặt khum lồ[r]

LỰC LO-REN-XƠ A. MụC TIÊU BÀI HọC  Kiến thức - Trình bày được phương của lực Lo- ren-xơ, quy tắc xác định chiều của lực lo-ren-xơ, công thức xác định độ lớn của lực Lo-ren-xơ. - Nắm được nguyên tắc lái tia điện tử (êlectron) bằng từ trường.  Kỹ năng - Xác định phương, chiều, độ lớn của lực[r]

Ôn tập QLKT1.hãy trình bày nội dung các công tác: quản lí hành lang bảo vệ đường vàkiểm tra theo dõi tình trạng kỹ thuật của công trình đường trong công tác quản lýđường ô tô?2.Trình bày cụ thể những hư hỏng thường gặp của nền đường và chỉ ra nhữngnguyên nhân?3. Phân tích những[r]

đa vào miệng ống nghiệm.- Sau khi đã làm xong thí nghiệm phải đa hệ thống ống dẫn khí ra khỏi chậu n-ớc rồi mới tắt đèn cồn, tránh nớc tràn vào làm vỡ ống nghiệm (đổi với cách thu khí bằng cách đẩy nớc)2/ Thí nghiệm 2: Đốt cháy lu huỳnh trong kk và trong khí oxiGV: Hớng d[r]