GIÁ TRỊ NỘI DUNG VÀ NHÂN ĐẠO CỦA TRUYỆN KIỀU

Nếu như cảm hứng nhân bản nghiêng về đồng cảm với những khát vọng rất người của con người, cảm hứng nhân văn thiên về ngợi ca vẻ đẹp của con người thì cảm hứng nhân đạo là cảm hứng bao trùm.Cốt lõi của cảm hứng nhân đạo là lòng thương. Bản chất của nó là chữ tâm đối với con người. Một[r]

GIÁ TRỊ NHÂN ĐẠO CỦA TRUYỆN KIỀUKiệt tác truyền Kiều của đại thi hào Ng.Du có 2 giá trị lớn là giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo. Truyện Kiều là bức tranh hiện thực về một xã hội bất cơng, tàn bạo (nửa cuối thế kỉ XVIII đầu th[r]

:cha con thống lý _ Sự tàn ác của cha con thống lý đợc thể hiện qua việc dùng quyền lực để áp bức bóc lột dã man ngơì lao động :+ Cho vay lặng lãi +Dùng quyền lực để cớp dật hạnh phúc, đầy đoạ tuổi trẻ, giết chết phần tốt đẹp của con ngời +Hành hạ đánh đập giã man kẻ ăn ngời ở +Dùng quyền lực để đoạ[r]

NỘI DUNG XÃ HỘI “TRUYỆN KIỀU”-phần1 Tính chất, tác dụng chống phong kiến là giá trị nhân đạo của Truyện Kiều. Nhưng tính chất và tác dụng đó bắt nguồn từ đâu, thực hiện lập trường nào và đạt được mức độ nào? Giải quyết vấn đề này là quy định thái độ t[r]

Kiệt tác truyền Kiều của đại thi hào Ng.Du có 2 giá trị lớn là giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo. Truyện Kiều là bức tranh hiện thực về một xã hội bất công, tàn bạo (nửa cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX – cuối Lê đầu Nguyễn), là tiếng nói của thươ[r]

từ xã hội đó. Đó là tiếng từ xã hội đó. Đó là tiếng nói của tầng lớp người đau nói của tầng lớp người đau khổ, đòi tự do yêu đương, khổ, đòi tự do yêu đương, đòi công lý. đòi công lý. •Tinh thần nhân đạo bao la Tinh thần nhân đạo bao la trong Truyện Kiều là sự trong Tr[r]

Xem Thêm " GIÁ TRỊ HIỆN THỰC VÀ NHÂN ĐẠO TRONG TRUYỆN KIỀU "

Xem Thêm " TRÁI TIM CỦA GIÓ LÀ THIÊN BÌNH "

có điều kiện, nàng đã trả ơn, hậu tạ những người cưu mang mình, nhưng nàng vẫn thấy công ơn đó khônggì có thể đền đáp nổi “Nghìn vàng gọi chút lễ thường-mà lòng phiếu mẫu mấy vàng cho cân”.Thuý Kiềulà hiện thân của nổi khát vọng tình yêu tự do, khát vọng hạnh phúc và khát vọng về quyền sống.Khátvọng[r]

Tác phẩm đi sâu khám phá và nâng niu trân trọng khát vọng hạnh phúc, khát vọng sống của con người.. TRANG 2 Tài liệu khóa học LUYỆN THI ĐẠI HỌC ĐẢM BẢO MÔN NGỮ VĂN.[r]

Có thể nói, Nguyễn Du đã vượt qua những ràng buộc của ý thức hệ phong kiếnvà tôn giáo để vươn tới khẳng định giá trị tự thân của con người. Đó là tư tưởng sâu sắc nhất mànhà thơ đem lại cho văn học Việt Nam trong thời của ông. 4/ Nêu sơ lược về đặc điểm nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Du:Về nghệ t[r]

ề tài sáng kiến kinh nghiệm 2008-2009Hớng tích hợp khi giảng dạy các đoạn trích truyện kiều trong chơng trình ngữ văn 9A-Đặt vấn đềI- Lý do chọn đề tài. 1-Cơ sở lý luận. Môn Ngữ văn trong chơng trình THCS thuộc nhóm những môn khoa học xã hội.Vì vậy, mục tiêu của môn học là giáo dục t t[r]

* Tìm đến cái chết như một phương tiện giải thoát , là khẳng định lòng ham sống ,khát vọng tự do của mình -Lần 2 : trong đêm tình mùa xuân . Lòng ham sống ,niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi được đánh thức . Tiếng sáo gọi bạn làm Mỵ nhớ lại những ngày tháng tươi đẹp trong quá khứ .Mỵ lấy rượu ra uống[r]

Truyện Kiều là tác phẩm lớn của văn học dân tộc, một truyện thơ cổ điển kết hợp nhuần nhuyễn của tính dân gian và tính bác học. Chất dân gian của Truyện Kiều thể hiện trong cách nói, cách cảm, cách nghĩ của người tường thuật và các nhân vật, trong thi pháp cũng như trong nội dung tư tưởng – tình cảm[r]

ĐỀ SỐ 2Câu 1: (1,5 điểm)Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó.Câu 2: (3,5 điểm)Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận.C[r]

Tóm tắt Truyện Kiều Nội dung chính của truyện xoay quanh quãng đời lưu lạc sau khi bán mình chuộc cha của Thuý Kiều, nhân vật chính trong truyện, một cô gái "sắc nước hương trời" và có tài "cầm kỳ thi họa". Theo kịch tính của tác phẩm, có thể chia tru[r]

Độc thoại nội tâm trong “Truyện Kiều” - một hình thức giao tiếp đặc biệtNgôn ngữ là công cụ giao tiếp quan trọng của con người. Trong giao tiếp, con người giao tiếp với nhau thì có giao tiếp một chiều và giao tiếp hai chiều. Trong giao tiếp một chiều chỉ có một bên nói còn bên kia tiếp[r]

+ Từng mưu đồ chống Tây Sơn thất bại, bị bắt rồi được tha, về ẩn dật ở quê nội. + Làm quan bất đắc dĩ với triều Nguyễn (Tham tri bộ Lễ, Cai bạ Quảng Bình, Chánh sứ tuế cống nhà Thanh), ốm, mất ở Huế ngày 10/8/1820 (năm Canh Thìn). 2- Con người - ảnh hưởng của quê hương, gia đình - những vùng văn hoá[r]

-> ý nghĩa của tình huống truyện: làm nổi bậtgiá trị nhân đạo của tác phẩm- Thành công trong việc phân tích tâm lí nhânvật, tác giả đã phản ánh rất sâu sắc, đặc biệtlà tâm trạng bà cụ Tứ+ Cảnh bà cụ Tứ gặp con dâu+ Câu chuyện của bà an ủi con và đặc biệtcảm động là cảnh bữa cơm[r]

- Con người : có năng khiếu văn học bẩm sinh, bản thân mồ côi sớm, có những năm tháng gian truân trôi dạt. Như vậy, năng khiếu văn học bẩm sinh, vốn sống phong phú kết hợp trong trái tim yêu thương vĩ đại đã tạo nên thiên tài Nguyễn Du. - Sự nghiệp văn học của Nguyễn Du với những sáng tạo lớn, có