CÂU CHUYỆN CHÚ BÉ TÍ HON

Tranh 1: Bọn phát xít Đức bất ngờ xông vào một làng nọ.
Bọn phát xít Đức đem quân xâm lược Liên Xô. Đi đến đâu chúng cũng bắn giết hết sức tàn bạo. Vào một buổi chiều chúng bất ngờ xông vào một làng nọ, không có sự phản kháng nào cả. Chúng tưởng yên thân.  Nhưng đến tối, tiếng súng nổ ran khắp n[r]

Đề: Dựa vào tranh vẽ SGK trang 70, tiếng việt 4, tập 2 kể lại câu chuyện những chú bé không biết chết. Ý nghĩa. BÀI LÀM Tranh 1: Bọn phát xít Đức bất ngờ xông vào một làng nọ. Bọn phát xít Đức đem quân xâm lược Liên Xô. Đi đến đâu chúng cũng […] phan tich an y man doi thoai giua hon truong ba[r]

Câu chuyện con chuột và người tí hon liên tưởng với TTCK Việt Nam Khoảng 5-7 năm về trước, ở một vùng đất lạ, có bốn nhân vật cùng bước vào mê cung chứng khoán để tìm kiếm sự giàu có và làm cho mình trở lên hạnh phúc: hai con chuột tên là “Đánh hơi” và “Nhanh nhẹn”; hai người ti hơn nhỏ bé như chuột[r]

Một bạn trai xin được chú chim non về nuôi. Bạn chăm sóc chim rất chu dáo nhưng chú chim nhỏ không chịu ăn uống, hết u rủ lại nhảy xuống cuống cuồng trong chiếc lồng xinh xắn.Em hãy hình dung cảnh đó kể lại tí mỉ và viết tiếp phần kết thúc câu chuyện giữa người bạn trai và chú chim nhỏ Bài làm th[r]

  1.    Dựa vào các tranh đã vẽ (SGK trang 70) kể lại câu chuyện “Những chú bé kh

BỐ CỦA XI-MÔNGMô-pát-xăng I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Guy-đơ Mô-pát-xăng (1850-1893) là nhà văn Pháp, thuộc dòng dõi quý tộc nhưng gia đình đã sa sút. Mô-pát-xăng đã từng tham gia chiến tranh Pháp - Phổ (1870). Sau chiến tranh, do hoàn cảnh gia đình khó khăn, ông lên Pa-ri để kiếm sống. Từ đây, ông b[r]

Chuyện về cậu bé thiếu niên Lượm dũng cảm đã hi sinh vì đất nước mãi là kỉ niệm không phai trong lòng người dân Việt Nam. Lần đó tôi có dịp vào Huế và vô cùng may mắn, tôi được nói chuyện với một người đồng đội của Lượm. Lúc đó Lượm làm liên lạc cho đơn vị Mang Cá của bác. Nhắc đến Lượm, đôi mắt[r]

trong không khí.HS tham gia chơiĐại diện nhóm mô tả hình dạng của quả bóng vừa thổi được.HS mô tả hình dạng quả bóng.- Không khí không có hình dạng nhất định.HS quan sát hình ảnh SGK.HS làm thí nghiệm.- Bơm xe, làm bơm tiêm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Đề thi giữa học kì 1 lớp 6 môn Văn năm 2015 - Đề số 1 Câu 1(1,5 điểm) Từ đầu năm học đến nay, em đã được học những từ loại nào, ở chương trình ngữ văn lớp 6, trong các từ loại sau: danh từ, đại từ, động từ, tính từ, số từ, c[r]

mi, cô bé lọ lem, nàng công chúa và hạt đậu, côbé tí hon, con vịt xấu xí, nàng Bạch Tuyết và bảychú lùn…- Ví dụ: Cây tre trăm đốt, cây Khế, Thạch Sanh,Tấm Cám, Sọ Dừa, Gà trống và Cáo.+ Học sinh nối tiếp nhau trả lời.+ Học sinh kể chuyện cho nhau nghe, nhận xétvà trao đổi ý nghĩa câu chuyện.+ Kể xon[r]

Tuần Tên Bài Dạy Yêu Cầu Cần Đạt Ghi Chú2TĐ – KC :Ai có lỗi?- TĐ :- Biết ngắc hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy vàgiữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lờingười dẫn chuyện với lời các nhân vật .- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốtvề bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử kh[r]

1.Văn bản “ Cổng trường mở ra” viết về nội dung gì ?
a. Miêu tả quang cảnh ngày khai trường.
b. Bàn về vai trò của nhà trường trong việc giáo dục thế hệ trẻ.
c. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đến trường.
d. Tâm tư, tình cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp mộ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Guy-đơ Mô-pát-xăng (1850-1893) là nhà văn Pháp, thuộc dòng dõi quý tộc nhưng gia đình đã sa sút. Mô-pát-xăng đã từng tham gia chiến tranh Pháp – Phổ (1870). Sau chiến tranh, do hoàn cảnh gia đình khó khăn, ông lên Pa-ri để kiếm sống. Từ đây, ông bắt đầu tạo dựng cuộc sống[r]

chuyện ?Vì sao ?+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảmđộng nhất ? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì ?+ Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra đượcbài học gì về những đức tính đẹp ?- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đãnêu Tập đọc : Ga-vrốt ngoài chiến lũy.I.Mục đích –yêu cầu - Đọc đúng các tiếng[r]

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 6 năm 2015 - Ninh Hòa I. Phần Văn bản: (3,00 điểm) Câu 1: (1,00đ) Kẻ lại bảng kê và điền vào ô trống cho đúng yêu cầu các văn bản đã học ở học kì II: TT Tên văn bản Tác giả[r]

1. Kiểm tra bài cũ- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện ÔngNguyễn Khoa Đăng2 HS nối tiếp nhau kể chuyện.- 1 HS trả lời.2. Dạy - học bài mới2.1. Giới thiệu bài Giới thiệu: Trửùc tieỏp2.2. H ớng dẫn kể chuyệna) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. GV dùng phấn màu gạch chândới các từ đã nghe, đã[r]

Câu chuyện Tre ngàø được lấy từ truyện“Thánh Gióng”_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm,có kèm theo tranh minh họa Có một em bé lên ba tuổi vẫn chưa biếtcười nói. Bỗng một hôm có người rao: Vuađang cần người đánh giặc. Chú bé liền bảovới người nhà ra mời xứ giả vào, rồi chúnhận lời đi đánh giặc. T[r]

cho làng ấy ba thúng gạo nếp, ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn một năm sau nộp đủ, nếu không cả làng phải tội. Nhận được quà và lệnh vua ban, cả làng bối rối và lo lắng, không hiểu thế nào. Các cụ bô lão trong làng mở đến mấy cuộc họp ngoài đình,[r]

Thuở ấy, có một chuyến đò chở khách sang ngang ở sông Đuống. Con thuyền đầy khách từ từ rời bến bắc sang bến nam.

Hôm ấy, đẹp trời, gió lặng, nước sông trong vắt lặng lờ trôi. Phía xa một chiếc thuyền của ngư dân trôi tới. Trên mặt sóng, nhấp nhô, lập lờ trôi một chiếc chày gỗ cháy dở. Chắc là[r]

em ruột, ăn mặc giống nhau khiến tên sĩquan phát xít nhầm tưởng những chú bé đãbị hắn giết chết luôn sống lại . Điều này làmhắn kinh hoảng, khiếp sợ .+ Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưngtrong tâm trí mọi người ,họ bất tử .+ Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyệnnày ?- Những thiếu niên bất tử .- Nhữ[r]