LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI TRONG VĂN HỌC

Lý thuyết trò chơi trong cuộc chiến giữa Microsoft và Apple

Khi đề cập đến các ông trùm trong lĩnh vực công nghệ thông tin chắc hẳn những cái tên như Microsoft, Apple Mac và Linux… sẽ được đề cập đến đầu tiên. Các hãng không ngừng nghiên cứu phát triển cho ra đời các sản phẩm mới mang lại tiện ích[r]

ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI ĐỂ GIẢI QUYẾT XUNG ĐỘT VỀ TÀI NGUYÊN NƯỚC-Mục tiêu chung của nghiên cứu này là sử dụng mô hình “lý thuyết trò chơi” để phát triển một phương pháp thực tế và cơ chế để thúc đẩy tối đa hóa phúc lợi công cộng từ góc độ kinh tế xã hội và môi trường....

Lý thuyết trò chơi là một lĩnh vực có nhiều ứng dụng trong thực tiễn. Ngành này nghiên cứu các tình huống chiến thuật trong đó các đối thủ lựa chọn các hành động khác nhau để cố gắng làm tối đa kết quả nhận được. Ban đầu được phát triển như là một công cụ để nghiên cứu hành vi kinh tế học, ngày nay[r]

In Chapter 6 we looked at 2player perfectinformation zerosum games
  We’ll now look at games that might have one or more of the following:
  > 2 players
  imperfect information
  nonzerosum outcomes

lợi nhuận cao hơn.1Chiến lược mang lại lợi nhuận cao nhất là chiến lược bán trọn gói hỗn hợp, đólà chiến lược mà công ty bán sản phẩm 2 cho khách hàng A với giá 70 USD,bán sản phẩm 1 cho khách hàng C với giá 70 USD và bán trọn gói cho kháchhàng C với giá 80 USD. Tổng lợi nhuận công ty thu được tr[r]

1. Kết quả của biện pháp mới:Ban đầu học sinh chưa làm quen được phương pháp mới, các em còn nhút nhát,thụ động, đợi đến khi giáo viên gọi thì các em mới phát biểu ý kiến. Và các emkhông tự mình phân tích được bài giải mà phải có sự gợi ý của giáo viên nên kếtquả tiết dạy không cao. Dần về sau học s[r]

Bảng hỗ trợ cho bài học Khái quát văn học Việt Nam từ thế kỉ X tới hết thế kỉ XIX (Ngữ văn 10).

Nội dung dễ hiểu, ngắn gọn song vẫn đầy đủ.

Có thể áp dụng trong thuyết trình bài học hoặc dùng làm trò chơi (cắt bảng ra thành nhiều ô, cho học sinh lắp ghép ô cho phù hợp)

Với kết quả trên,bản thân tôi thấy mình cần phải nghiên cứu ,tìm tòi,các tài liệu có liên quan đến các hoạt động tổ chức cho trẻ chơi trò chơi đóng kịch theo tác phẩm văn học đồng thời học hỏi bạn đồng nghiệp ở trường mình cũng như trường bạn .Để từ đó tìm ra cho mình có được các biện pháp giúp trẻ[r]

Hiểu được các khái niệm cơ bản, một số vấn đề lý luận, phương pháp trong việc áp dụng các lý thuyết ngôn ngữ học vào nghiên cứu và giảng dạy văn học.
Áp dụng được ở mức độ tương đối thành thạo một số thao tác phân tích tác phẩm văn học
Rèn luyện tư duy nghiên cứu, phân tích và giảng dạy tác phẩm[r]

Theo lý thuyết Lý luận văn học và Mĩ học, tiến trình văn học là sự tồn tại, vận động của bản thân văn học như những hệ thống chỉnh thể không ngừng phát triển, tiến hoá trong các mối liên hệ, tương tác vô cùng đa dạng và phức tạp. Vậy để tìm hiểu về tiến trình văn học một cách toàn diện nhất, không t[r]

Đây là luận văn thạc sỹ ngành giáo dục tiểu học nội dung nói về Các phương pháp tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho hoc sinh tiểu học. Luận văn cung cấp đầy đủ các phương pháp, cách thức tổ chức trò chơi cho học sinh tiểu học trong giờ sinh hoạt tập thể, lý thuyết đầy đủ, ví dụ chi tiết[r]

MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU ........................................................................1
I. Lý do chọn đề tài 1
II. Lịch sử vấn đề 2
III. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 6
IV. P[r]

1. Liên văn bản là một trong những khái niệm được sử dụng rộng rãi nhất trong phê bình văn học thế giới nửa cuối thể kỉ XX và những năm đầu thế kỉ XXI. Được khơi nguồn từ M. Bakhtin qua những công trình quan trọng của ông và chính thức được Julia Kristeva “khai sinh”, liên văn bản nhanh chóng được c[r]

Tiếp nhận, ứng dụng phân tâm học trong nghiên cứu văn học ở Việt Nam (1986 – 2011) là vấn đề bao hàm nhiều giá trị học thuật phức tạp. Cho đến thời điểm này, sự quan tâm nghiên cứu xung quanh vấn đề này chưa nhiều. Năm 2009, Đỗ Lai Thúy công bố bài viết Phê bình văn học Việt Nam: nhìn nghiêng từ[r]

Lý luận văn học là một trong những bộ môn chính hợp thành khoa nghiên cứu văn học. Lý luận văn học cung cấp cho xã hội hệ thống kiến thức về văn học: bản chất và qui luật chung của sáng tạo ngôn từ, các loại hình và thể loại văn học, khuynh hướng, trào lưu, phong cách nghệ thuật, những nguyên tắc ph[r]

Nội dung luận văn tìm hiểu lý thuyết về phiếu bài tập phân vai trong dạy học thảo luận nhóm. Thực trạng dạy học văn học nước ngoài ở trung học phổ thông và thiết kế phiếu bài tập phân vai. Thực nghiệm giải pháp

Với trẻ Mầm non, trò chơi là một hoạt động không thể thiếu trong cuộc sống của trẻ. Bên cạnh rất nhiều các trò chơi như đồ chơi ô tô, xe máy, búp bê, trò chơi dân gian, đồng dao... thì trong đó đóng kịch theo tác phẩm văn học là một hoạt động trò chơi đặc biệt không chỉ được trẻ em say mê, hứng thú[r]

Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12, Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12 , Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12, Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12, Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12, Lý thuyết ôn thi môn văn học lớp 12

I. Lí do chọn đề tàiNgôn ngữ trong tác phẩm văn học là ngôn ngữ được cấu tạo lại từ ngôn ngữ tự nhiên nhằm phục vụ mục đích sáng tạo của người nghệ sĩ. Ngôn ngữ trong tác phẩm văn học thường được nói đến với chức năng thẩm mỹ xây dựng hình tượng văn học. Bởi chỉ có thông qua hình tượng người đọc mớ[r]