KỸ NĂNG TỰ HỌC

Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trường học mới (VNEN) Rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn toán theo mô hình trườ[r]

Ở Việt Nam, vấn đề hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu là một vấn đề mang tính thời sự, là một trong những giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học, được nhiều nhà giáo dục quan tâm trong định hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng hiện nay, chưa có nhiều tài liệu, công trình nghi[r]

thay đổi trong việc định hƣớng, lựa chọn thông tin cũng nhƣ phƣơng pháp tiếpnhận, xử lý, lƣu trữ thông tin. Đối với mỗi cá nhân, việc phát triển KNTH, tựnghiên cứu sẽ giúp cập nhật và bổ sung, làm giàu vốn kiến thức góp phần xâydựng xã hội phát triển.21.3. Phát triển KNTH cho HS là một điều kiện qua[r]

lại, phát hiện lại, trải nghiệm; thu liên hệ ngƣợc từ bạn; xây dựng tiêu chuẩn và mụctiêu cho sự phân tích có cơ sở; luyện tập kỹ năng (KN) cần thiết; đảm bảo cho sựđánh giá có tác dụng hỗ trợ cho việc học; gắn hoạt động học tập với kết quả mình9mong muốn; nhận biết sự cố gắng, tự tin, nhu cầ[r]

Tự học là một hoạt động vô cùng quan trọng và cần thiết với mỗi sinh viên để nâng cao nhận thức, hoàn thiện nhân cách đáp ứng yêu cầu của giáo dục và thời đại. Tự học còn là một yêu cầu mang tính bắt buộc (được quy định trong quy chế đào tạo) khi thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Tự học là y[r]

Vận dụng dạy học khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC NGỮ VĂN 12
QUA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục phổ thông nước ta hiện nay đang chuyển mình từ giáo dục nội
dung sang giáo dục phát triển năng lực cho học sinh. Và trong các nhà trường
phổ thông lối dạy học truyền thụ một chiều đa[r]

Học là một hoạt động không thể thiếu đối với tất cả mọi người từ khi sinh ra cho đến suốt cuộc đời. Mỗi người muốn tồn tại phát triển và thích ứng được với XH thì cần phải học tập ở mọi hình thức bởi cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng Lê nin từng nói: “Học, học nữa, học mãi”. Câu n[r]

thiết kế theo hướng ngày càng tinh gọn. Số tiết truyền đạt trực tiếp trên lớp giảm cònhai phần ba so với trước đây, trong khi yêu cầu đối với người học ngày càng cao. Bảnchất của phương pháp đào tạo này là phát huy tính tích cực chủ động của sinh viên,trong đó tự học là yếu tố quyết định đến[r]

Các bước rèn luyện kỹ năng tự họcKỹ năng tự học là một trong những kỹ năng mềm giúp chúngta đạt được kết quả học tập tốt. Những bước dưới đây sẽ giúpcác bạn rèn luyện kỹ năng tự học hiệu quả, đem lại kết quảhọc tập tốt hơn.Lập kế hoạchLập kế hoạch trong học tập là[r]

Mục lục
A MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Mục đích, nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu 3
2.1. Mục tiêu nghiên cứu 3
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
2.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4
3. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu 4
3.1. Cơ sở phương pháp luận 4
3.2. Phương pháp nghiên cứu 4
3.3[r]

Kỹ năng sống rất cần thiết cho mỗi con người. trong dó có kỹ năng học và tự học. Đây là một kỹ năng hết sức cần thiết với các bạn sinh viên, giúp các bạn sinh viên nâng cao hiệu quả học tập. đây là một tài liệu bổ ích cho các bạn. chúc cac bạn thành công

A. PHẦN MỞ ĐẦUHình 1. HS Khối 12 tham gia hưởng ứng tuần lễ quốc gia không thuốc lá11. Lý do chọn đề tàiNgày nay, khi nhân loại đã bước sang thiên niên kỷ XXI trong xu thế hộinhập và toàn cầu hóa, với nhiều hy vọng về tương lai tốt đẹp cùng với nhiều tháchthức, vai trò nguồn nhân lực được nhận thức[r]

Ngày nay, giáo dục là chìa khóa dẫn tới thành công của một quốc gia. Giáo dục là một quá trình rèn luyện nhằm nâng cao năng lực của người học, bởi vậy tự học đóng vai trò rất quan trọng. Quá trình tự học giúp hệ thống hóa, chính xác hóa kiến thức, rèn luyện kỹ năng, giúp cho người học có một nền tản[r]

kỹ năng học và thuyết trìnhKỹ nănghọc và thuyết trìnhgvhd: Cô Nguyễn Thị Thanh ThúyGvhd: nguyễn thị thanh thúy77B5: lập bản kế hoạchThứ 2Thứ 3Thứ 4Thứ 5Thứ 6Thứ 7cnThực tậpmay

KN học tập của HS tiểu học trong mô hình VNEN bao gồm hai KN cơbản là: KN tự học và KN làm việc nhóm. HS tiểu học đã có một sốbiểu hiện của KN tự học và KN làm việc nhóm trong quá trình họctập. Tuy nhiên KN học tập của các em mới chỉ đạt ở mức độ trungbình. KN tự học của HS ở mứ[r]

Cơ sở pháp lý
Mục tiêu
Nhiệm vụ
Các kỹ năng dạy
Luật Giáo dục (2005), điều 40.2
“Phương pháp đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học phải coi trọng việc bồi dưỡng ý thức tự giác trong học tập, năng lực tự học, tự nghiên cứu, phát triển tư duy sáng tạo, rèn luyện kỹ năng thực hành, tạo điều[r]

Thực tiễn cho thấy tự học là hoạt động tất yếu gắn liền với quá trình học tập. Nhưng thái độ, kỹ năng, phương pháp tự học của từng HS là khác nhau dẫn đến chất lượng học tập cũng khác nhau. Do đó, nâng cao năng lực tự học cho HS là một việc làm cần thiết và quan trọng của các nhà trường. Hoạt động h[r]

Tài liệu " Tự học Guitar " được biên soạn giúp các bạn có thêm phương tiện trau dồi học tập, nâng cao khả năng và kỹ năng đánh đàn guitar. Thực hành kỹ các bài tập trong tài liệu này rồi đàn ứng dụng, làm kỹ và liên tục như vậy sẽ giúp các bạn mau tiến bộ

Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng . Nó đòi hỏi mọi người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội . Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng . Trước hết ta phải hiểu “tự học” là như thế nào?Nếu học là quá trình tìm hiểu , thu nhận kiến thức và hình[r]