KỸ NĂNG HỌC VÀ TỰ HỌC

học) do Bộ GD&ĐT ban hành năm 2011 đã chỉ ra: Ngành GD&ĐT phải tiếptục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tăng cường giáo dục chính trị, tưtưởng, đạo đức, lối sống và kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên.Sự quan tâm của Đảng, Nhà Nước và những áp lực của XH về tình trạngđ[r]

4Xem Nguyễn Văn Bính, Trần Sinh Thành và Nguyễn Văn Khôi: Phương pháp dạy kỹ thuật công nghiệp. Nhàxuất bản Giáo duc, Hà nội, năm 1999, trang 84.6Qua sơ đồ trên cho ta thấy, quá trình hình thành kỹ năng ở học sinh gồm ba giaiđoạn:(1) Giai đoạn hình thành động cơ và lĩnh hội hiểu biết cần thiết cho h[r]

Làm thế nào để tự học nhiều hơn? Ngoài thời gian học ở trường, ở lớp, học với thầy cô, những lúc còn lại khác đều có thể là thời gian để tự học kể cả khi giải trí, thư giãn, làm việc tay chân… Tự học không phải là học riêng một mình, mà có nghĩa là chúng ta[r]

8. Không bao giờ được bỏ cuộcThuốc có thể hợp với người này không hợp với người nọ, bạn không học có hứng chỉ là do chưa tìm đượcđúng thứ mình thích và chưa nỗ lực đủ thôi. Không được trách hay đổ lỗi vì 1 cái gì đó mà 10 năm học rồivẫn không giỏi tiếng Anh. Tất cả là do mình. Đừng đợi đến kh[r]

PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG: Tiểu học Thăng Bình Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 12/BCTH CưKty, ngày 15 tháng 11 năm 2010BÁO CÁO(Về việc đánh giá Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học ở Tiểu học) Thực hiện Công văn sô 1117/SGĐT-GDTHMN ngày 10 tháng 11 năm 201[r]

10 Kỹ năng mềm thiết yếu cho bạn Sau phần 1 của Kỹ năng mềm thiết yếu mà chúng tôi đã giới thiệu cho các bạn từ kỳ trước, lần này, để đáp ứng những mong mỏi của các bạn, chúng tôi cập nhật Phần 2 Kỹ năng mềm thiết yếu cho các bạn Kỹ năng mềm Thiết yếu Sau phần 1 của 10 Kỹ năng mềm thiết yếu mà chún[r]

Phòng GD&ĐT Trạm Tấu Trờng THCS Tô HiệuKế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức , tự học và sáng tạo Năm học 2008 -2009 Thực hiện nhiệm vụ năm học 2008- 2009 Căn cứ công văn số / CV- PGD về việc tiếp tục thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là m[r]

Kinh nghiệm "nâng cao" tay nghề Photoshop Bài viết sẽ nêu ra 1 số kinh nghiệm giúp cho người dùng phần mềm Adobe Photoshop đạt hiểu quả cao hơn. Photoshop quả thực là 1 phần mềm chỉnh sửa đồ họa tuyệt vời. Tuy nhiên để sử dụng thành thạo được sản phẩm của hãng Adobe cũng không phải là điều đơn giản,[r]

Phòng GD&ĐT Trạm Tấu Trờng THCS Tô HiệuKế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức , tự học và sáng tạo Năm học 2008 -2009 Thực hiện nhiệm vụ năm học 2008- 2009 Căn cứ công văn số / CV- PGD về việc tiếp tục thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là m[r]

Phòng GD&ĐT Trạm Tấu Trờng THCS Tô HiệuKế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức , tự học và sáng tạo Năm học 2008 -2009 Thực hiện nhiệm vụ năm học 2008- 2009 Căn cứ công văn số / CV- PGD về việc tiếp tục thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là m[r]

học violin, kỹ thuật học violin, violin cơ bản, violin cho người mới bắt đầu, ai đọc cũng học được, học violin không khó, tự học violin ở nhà. học violin, kỹ thuật học violin, violin cơ bản, violin cho người mới bắt đầu, ai đọc cũng học được, học violin không khó, tự học violin ở nhà.học violin, kỹ[r]

luôn luôn có những yếu tố đan xen, tương tác trong các hợp phần và các loại hìnhđộng lực đã trình bày bên trên.Cũng giống như các nghiên cứu trong lĩnh vực thụ đắc ngôn ngữ hai, đa sốcác nhà nghiên cứu tập trung vào bối cảnh học đường, các chương trình chính quymà ít xem xét động lực học tập của học[r]

TRUNG TÂM ĐIỆN TOÁN TRUYỀN SỐ LIỆU KV ITRUNG TÂM ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ITC - VDCTầng 4, Số 19 Nguyễn Trãi - Hà Nội ĐT : 04 5 680 373 Fax: 04 5 680 374 Email: itcvdc1@vnn.vnNỘI DUNG KHÓA HỌCỨNG DỤNG INTERNET VÀ THƯ ĐIỆN TỬ TRONG DOANH NGHIỆP1. Thời lượng: 06 buổi (03 giờ/buổi). 2. Đối tượng:- K[r]

Truyền cảm hứng cho nhân viênCó rất nhiều mẹo lãnh đạo, khoá học về lãnh đạo, các cuốn sách và các tài liệu tập trung vào việc lãnh đạo. Tất cả đều có ích và chắc chắn sẽ nâng cao kiến thức lãnh đạo của chúng ta, nhưng hầu hết chúng né tránh việc đặt ra và trả lời hai câu hỏi: Tại sao việc lã[r]

ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuậtdạy học tích cựccó thể sử dụngGhichúChủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺBài 1.Sự sinh sảnKỹ năng phân tích và đối chiếu cácđặc điểm của bố, mẹ và con cái đểrút ra nhận xét bố mẹ[r]

hay cụ thể? Có phạm vi nh thế nào? (Vấn đề trừu tợng phạm vi rộng)-> Giáo viên gợi ý cho học sinh trả I- Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý: 10'1. Đề bài: Trình bày vấn đề tự học.2. Tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn ý.a) Tìm hiểu đề- Vấn đề thuyết minh: vấn đề tự học (trừu tợng).- Phạm vi:[r]

SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I- MỤC TIÊU: 1-Kiến thức: - Phát biểu được khẳng định: trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau. - Trình bày và phân tích được thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính, đĩa CD để rút ra kết luận: trong chùm ánh sangd màu chứa nhiều chùm ánh s[r]

Quá trình tuyển dụng bắt đầu bằng nổ lực tìm người có các khả năngvà thái độ phù hợp với công việc. Việc các ứng viên cóđáp ứng các yêu cầu tuyểndụng hay không là phụ thuộc vào thái độ của họ đối với những công tác, nhiệm vụcó trong công việc mới và những kinh nghiệm nghiệp vụ và xã hội mà họ đã cót[r]

Cơm trưa mẹ đã dọn nhưng vẫn chưa thấy An về mặc dù giờ tan học đã lâu. An về nhà muộn với lí do mượn sách của bạn để làm bài tập. Cả nhà đang nghĩ trưa thì An ăn xong, vội vàng nhặt mấy quyển vở trong đống vở lộn xộn để đi học thêm. Bữa cơm tối cả nhà sốt ruột đợi An. An về muộn với l[r]

Cơm trưa mẹ đã dọn nhưng vẫn chưa thấy An về mặc dù giờ tan học đã lâu. An về nhà muộn với lí do mượn sách của bạn để làm bài tập. Cả nhà đang nghĩ trưa thì An ăn xong, vội vàng nhặt mấy quyển vở trong đống vở lộn xộn để đi học thêm. Bữa cơm tối cả nhà sốt ruột đợi An. An về muộn với l[r]