CÔNG THỨC TÍNH SỐ MOL THEO NHIỆT ĐỘ ÁP SUẤT

SKKN: Nhng sai lm thng mc phi khi vn dng cụng thc tớnh s mol v cỏch khc phc-1A. Mở đầuI) Tính cấp thiết của đề tài .Đối với học sinh THCS, do từ lớp 8 mới đợc tiếp cận với môn hóa cho nêntrong qúa trình học tập chúng tôi nhận thấy có rất nhiều học sinh yếu môn này.Nguyên nhân ở đây là[r]

Kiểm Tra 1 tiết – Vật Lý 10-NCCâu 1 : Định nghĩa quá trình đẳng nhiệt, Phát biểu định luật Bôi lơ – Ma ri ốt.Áp dụng: Nén một lượng khí xác định từ thể tích 16 lít đến còn 9 lít thì thấy áp suất tăng lên một lượng 85kPa . tính áp suất ban đầu , coi quá trình là đẳng nhiệt.Câu 2[r]

Các bước tiến hành:I. Lý thuyết cần nhớ:Các bước tiến hành:1. Biết công thức hóa hoc, tìm thành phần các nguyên tố:- tìm khối lượng mol của hợp chất.- Tìm số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố trong 1 mol hợp chất=> Tìm thành phần theo khối lượng của mỗi nguyên[r]

Gia Nghĩa 21 - 11 GV: Th.S Bùi Xuân Nguyên Câu hỏi trắc nghiệm hóa học luyện thi đại học 1 Trắc nghiệm tốc độ và cân bằng hóa học Kiến thức cần nhớ: 1. ảnh hưởng của nồng độ: Khi tăng nồng độ cân bằng sẽ theo chiều giảm nồng độ Khi giảm nồng độ cân bằng sẽ theo chiều tăng nồng độ Khi tăng hoặc n[r]

Vậy khí O2 nặng hơn khí N2 1,142 lần . MCO2 44 GV: Từ Công thức (1) các em hãy suy ra công thức tính khối lượng mol của khí A , nếu biết dA/B và MB GV: Bài tập áp dụng c/ Biết khí A có tỉ khối đối với khí O2 là 1,375. Xác định MA . d/ Khí X có tỉ khối đối với H

(k) ∆H > 0Biện pháp tăng áp suất và giảm nhiệt độ có thể làm tăng hiệu suất của:A. quá trình (a)B. quá trình (b)C. cả hai quá trìnhD. không quá trình nào20. Chọn cụm từ thích hợp vào dấu “…” ở sau: “Khi nồng độ các chất phản ứng tăng thì … , nên tốc độ phản ứng tăng.”A. tần số v[r]

3CHOCâu 153: Chất X chứa các nguyên tố C, H, O trong đó hiđro chiếm 2,439% về khối lượng. Khi đốt cháy X đều thu được số mol nước bằng số mol mỗi chất đã cháy, biết 1 mol X phản ứng vừa hết với 4,0 mol AgNO3 trong dung dịch amoniac. Công thức cấu tạo[r]

H6 C. C4H10 D. C5H12 Câu 14. Cho V lít CO2 hấp thụ hết trong 200 ml dung dịch NaOH thu được dung dịch X chứa 2 muối. Cô cạn cẩn thận dung dịch X thu được 21,2 gam chất rắn khan. Tính nồng độ mol/l của dung dịch NaOH? A. 4M B. 1M C. 3M D. 2M Câu 15. Cho khí H2S vào dung dịch NaOH thu[r]

Bài 4. Hãy tính thể tích 1 mol của mỗi kim loại (nhiệt độ, áp suấttrong phòng thí nghiệm)Bài 4. Hãy tính thể tích 1 mol của mỗi kim loại (nhiệt độ, áp suất trong phòng thí nghiệm), biết khốilượng riêng (g/cm3) tương ứng là : Da/ = 2,7 ; DK = 0,86 ; DC[r]

Nguyễn Hải Quỳnh: Phòng GD&ĐT huyện Vị Xuyên Hà GiangHớng dẫn học sinh giải nhanh bài tập trắc nghiệmphần rợu ( Phần i)Để giải nhanh bài tập hoá học phần rợu yêu cầu học sinh phải xác định nhiệmvụ cần giải quyết đối với mỗi thể loại bài tập, qua mỗi dạng bài cần rút ra nhữngphơng pháp đặc tr[r]

thế nào? HS: trả lời GV: Tác dụng của áp lực lên diện tích bị ép thì tỉ số đó gọi là áp suất. Vậy áp suất là gì? HS: Tinh bằng độ lớn của áp lực lên một đơn vị diện tích bị ép. GV: Công thức tính áp suất là gì? HS: P = F S GV: Đơn vị áp suất là gì? HS[r]

Mol là lượng chất chứaI. Lý thuyết cần nhớ1. Mol là lượng chất chứa 6. 1023 nguyên tử hoặc phân tử của chất đó.2. Khối lượng mol (kí hiệu M) của một chất là khối lượng tính bằng gam của N nguyên tử hoặc phân tửchất đó.3. Thê tích mol chất khí: thể tích mol c[r]

2 = = = 1,5 mol 22,4 22,4 C. Luyện tập - củng cố: 1. Hãy tính m, V ĐKTC, số phân tử của a. 0,01 mol CO2 b. 0,3 mol H2S 2. BTVN: 2, 3, 5 Tiết 28: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:: - Học sinh biết vận dụng các công thức chuyển đổi về khối lượng thể t[r]

n n + +=+ +và đôi khi tính cả được số liên kết π, số nhóm chức trung bình theo công thức trên.Ví dụ 1: Hòa tan hoàn toàn 2,84 gam hỗn hợp hai muối cacbonat của hai kim loại phân nhóm IIA và thuộc hai chu kỳ liên tiếp trong bảng tuần hoàn bằng dung dịch HCl ta thu được dun[r]

SMà F = P = 10.m = 10.D.V =10.D.S.h= d.S.hSuy ra: p = = d.h (đpcm) d.S.hS *** Công thức này cũng áp dụng để tính áp suất cho một điểm bất kỳ trong lòng chất lỏng, khi đó chiều cao của cột chất lỏng cũng là độ sâu của điểm đó so với mặt thoáng.Bài tập áp dụng : Một thùng cao 1,2[r]

Ảnh hưởng của sự thay đổi đường kính ống và hướng của dòng nhiên liệu được trình bày trong bảng 4 (ở đây L hướng lên trên, X là hướng xuống dưới, N là hướng nằm ngang của dòng). Bảng 4. Ảnh hưởng của sự thay đổi đường kính ống và hướng của dòng nhiên liệu trong quá trình cháy Đường kính ống (cm) 7,5[r]

TRƯỜNG THPT DẦU GIÂY ĐỀ THI TRẮC NGHIỆMMÔN VẬT LÝ 10 HKII 2009-2010MÃ ĐỀ THI 352Họ tên thí sinh: Số báo danh: A-Phần ChungCâu1: chọn câu sai: Đối với một lượng khí lí tưởng:a. khi áp suất không đổi thì thể tích tỉ lệ với nhiệt độ b.khi nhiệt độ và thể tích không đổi thìáp[r]

Tìm hiểu bình thông nhau: GV: Làm TN: Đổ nước vào bình có 2 nhánh thông nhau. HS: Quan sát hiện tượng GV: Khi không rút nước nữa thì mực nước hai nhánh như thế nào? HS: Bằng nhau 3. Kết luận: Chất lỏng không chỉ gây ra áp suất lên thành bình mà lên cả đáy bình và các vật ở trong lòng ch[r]

d: trọng lượng riêng của chất lỏng.h: là chiều cao của cột chất lỏng.Đơn vị:p: (Pa).d: (N/m3).h: (m).III. Bình thông nhau:C5 Đổ nước vào bình có 2 nhánh thông nhau (bình thông nhau). Hãy dựa vào công thức tính áp suất chất lỏng và đặc điểm của áp suất chất lỏng để so sánh[r]

h: (m).III. Bình thông nhau:C5 Đổ nước vào bình có 2 nhánh thông nhau (bình thông nhau). Hãy dựa vào công thức tính áp suất chất lỏng và đặc điểm của áp suất chất lỏng để so sánh áp suất pA , pB và dự đoán xem khi nước trong bình đã đứng yên thì các mực nước sẽ ở t[r]