CẤU TRÚC VÒNG LẶP VÀ CÁC CÂU LỆNH ĐẶC BIỆT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CẤU TRÚC VÒNG LẶP VÀ CÁC CÂU LỆNH ĐẶC BIỆT":

CÁC CẤU TRÚC CÂU ĐIỀU KIỆN ĐẶC BIỆT

CÁC CẤU TRÚC CÂU ĐIỀU KIỆN ĐẶC BIỆT

CÁC CẤU TRÚC CÂU ĐIỀU KIỆN ĐẶCBIỆT(Special forms of conditional sentences)I- CÂU ĐIỀU KIỆN LƯỢC BỎ “IF” (CÂU ĐIỀU KIỆNĐẢO NGỮ)Là câu điều kiện không có “if” và ta sử dụng cấu trúc đảo ngữ.* Đảo ngữ câu điều kiện loại I:Should + S + V(nguyên thể), S +[r]

5 Đọc thêm

CÂU GIÁN TIẾP ĐẶC BIỆT VỚI CẤU TRÚC TỔNG QUÁT

CÂU GIÁN TIẾP ĐẶC BIỆT VỚI CẤU TRÚC TỔNG QUÁT

CÔNG THỨC TỔNG QUÁTV + O + to VPromise (hứa), ask (bảo), order (yêu cầu), remind (nhắc nhở), advise, encourage(khuyến khích), beg (cầu xin) invite (mời), warn (cảnh báo), allow (cho phép),persuade (thuyết phục) recommend (đề nghị/gợi ý) remind (nhắc nhở) request(yêu cầu) urge (thúc giục) want (muốn)[r]

1 Đọc thêm

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC 11 BAI9

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIN HỌC 11 BAI9

- Cấu trúc rẽ nhánh và lặp trong lập trình- Cách thực hiện các câu lệnh rẽ nhánh và lặp của pascal.tin học lớp 11Tiết 11Bài 91. RÏ nh¸nhMêi c¸c b¹n cïngxem vµ t×mhiÓu c¸c t×nhhuèng sau nhÐ!à! Nếu ngàymai ma thì tớNếu ngàynghỉ, nếumai ừm,makhông ma thìthì tớtớ đến n[r]

17 Đọc thêm

THIẾT KẾ MẠCH HIỂN THỊ LCD

THIẾT KẾ MẠCH HIỂN THỊ LCD

PC: Program counter (Bộ đếm chương trình)PID: Propotional Integral Derivative (Bộ điều khiển tỷ lệ, tích phân, viphân).PWM: Pulse Width Modulation (Điều chế độ rộng xung)5RISC: Reduced Instruction Set Computer (Cấu trúc với hệ lệnh giảm thiểu)SPI: Serial Peripheral Interface (Giao diện[r]

46 Đọc thêm

SLIDE BÀI GIẢNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C

SLIDE BÀI GIẢNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C

1.1. Giới thiệu chung
1.2. Tập ký tự
1.3. Từ khóa (keyword)
1.4. Tên (identifier)
1.5. Một số quy tắc cần nhớ khi viết C.T
1.6. Sơ lược về khai báo biến, toán tử gán, câu lệnh vào ra, toán tử include
1.7. Cấu trúc một chương trình C và cách vận hành trên máy
Ngôn ngữ C ra đời năm 1972
Phát triển thà[r]

192 Đọc thêm

bài tập tin học 11- BÀI TẬP VỀ CÂU LỆNH FOR

BÀI TẬP TIN HỌC 11- BÀI TẬP VỀ CÂU LỆNH FOR

Câu lệnh lặpFOR... TO ... DO ...Bài 5.1(1) Cú pháp của câu lệnh FOR dạng tiến là:A. FOR := V1 TO V2 DO B. FOR <Điều kiện> DO C. FOR := V1 TO V2 DO D. FOR := V1 DOWNTO V2 DO (2): Khi thực hiện, câu lệnh FOR dừng lại khi nào?A. Khi đã thực hiện n lầnB. Khi đã thực hiện V2 – V1 + 1 lầnC. Khi biến đếm[r]

15 Đọc thêm

KẾ HOACH BỘ MÔN TIN HỌC

KẾ HOACH BỘ MÔN TIN HỌC

- Hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong Viết được câulệnh điều kiệnchương trìnhif...then trong- Viết được câu lệnh điều kiện if...then trong chương chương trình;trình;- Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trìnhđơn giản- Hợp tác vơi nhóm để thực hiện tốt bài thực hành-[r]

14 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT LẬP TRÌNH C CĂN BẢN VÀ NÂNG CAO PHẦN 1

GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT LẬP TRÌNH C CĂN BẢN VÀ NÂNG CAO PHẦN 1

Phần 1 cuốn giáo trình Kỹ thuật lập trình C căn bản và nâng cao cung cấp cho người học các kiến thức Biến, mảng và biểu thức; vào ra, cấu trúc rẽ nhánh; cấu trúc vòng lặp; hàm và cấu trúc chương trình; cấu trúc và hợp; quản lý màn hình và cửa sổ,... Mời các bạn cùng tham khảo.

205 Đọc thêm

Cấu trúc dữ liệu và giải thuật chương 5 đệ qui

CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT CHƯƠNG 5 ĐỆ QUI

... Chương 5: Đệ qui 10 Thiết kế giải thuật đệ qui Tìm bước yếu (bước đệ qui) Tìm qui tắc ngừng Phác thảo giải thuật Dùng câu lệnh if để lựa chọn trường hợp Kiểm tra điều kiện ngừng Đảm bảo giải thuật. .. tin Chương 5: Đệ qui 12 Đệ qui đuôi (tail recursion) Định nghĩa: câu lệnh thực thi cuối lời gọi[r]

28 Đọc thêm

BÀI GIẢNG MÔN HỌC TIN ĐẠI CƯƠNG BÀI 5 LÝ ANH TUẤN

BÀI GIẢNG MÔN HỌC TIN ĐẠI CƯƠNG BÀI 5 LÝ ANH TUẤN

Câu lệnh trong C++ được thiết lập từ các từkhoá và các biểu thức …Câu lệnh luôn luôn được kết thúc bằng dấuchấm phẩyCác câu lệnh được phép viết trên cùng mộthoặc nhiều dòngCâu lệnh gồm nhiều lệnh được bao bởi cặpdấu ngoặc {} và được gọi là kh[r]

Đọc thêm

SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU LỆNH LẶP ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP TRONG PASCAL HIỆU QUẢ

SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU LỆNH LẶP ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP TRONG PASCAL HIỆU QUẢ

Trước hết cần khẳng định rằng Pascal là một ngôn ngữ lập trình tốt và đặc biệt, được tạo ra với mục đích dùng cho giảng dạy vì các lý do: Có cú pháp rõ ràng, dễ dạy dễ học; Pascal được viết theo lý thuyết chuẩn về lập trình cấu trúc nên một mặt nó minh hoạ cho lý thuyết về ngôn ngữ lập trình, mặt kh[r]

23 Đọc thêm

Dạy học cấu trúc rẽ nhánh và lặp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

DẠY HỌC CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH

2. Mục tiêu của đề tài
Nghiên cứu và đề xuất cách thức vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học đặc biệt là “PH GQVĐ” vào dạy học cấu trúc rẽ nhánh và lặp trong mônTin họclớp 11 THPT theo định hướng phát triển NLGQVĐcho HS.
3. Đối tượng nghiên cứu
PPDH“Cấu trúc rẽ nhánh và lặp” theo định hướ[r]

115 Đọc thêm

CHUYEN DE NGON NGU LAP TRINH AUTOIT

CHUYEN DE NGON NGU LAP TRINH AUTOIT

Trang 7MsgBox(0, "Duong dan cua Windows Media Player:", $details[0])17. FileMove(“source”, “dest”, [flag])- Công dụng : di chuyển tập tin- source đường dẫn tập tin nguồn cần di chuyển. dest : đường dẫn của thư mục đích màtập tin cần di chuyển tới. flag là tham số tùy chọn, flag = 0 -&gt; tiến hà[r]

154 Đọc thêm

GIAO AN CAU TRUC LAP PP GOI DONG CO

GIAO AN CAU TRUC LAP PP GOI DONG CO

Gợi động cơ: Trong một số thuật toán có những thao tác phải lặp đi lặp lại nhiều lần. Nếu ta phải viết đi viết lại các thao tác đó thì rõ ràng không thuân tiện rất mất thời gian và lại dễ dẫn tới nhàm chán.
Ví dụ: Chương trình tính điểm cho một lớp học sinh thì ta phải lặp lại nhiều lần một số thao[r]

7 Đọc thêm

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PASCAL

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM PASCAL

ÔN THI PASCAL HKII1I. Trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúngCâu 1: Phát biểu nào sau đây là đúng ?A. Cấu trúc lặp được sử dụng để chỉ thò cho máy tính thực hiện lặp lạimột vài hoạt động nào đó cho đến khi một điều kiện nào đó đượcthoả mãn.B. Chỉ ngôn ngữ lập t[r]

4 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG: BÀI 7 - BÙI THỊ THU CÚC

BÀI GIẢNG TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG: BÀI 7 - BÙI THỊ THU CÚC

TIN ĐẠI CƯƠNGBài 7: LUYỆN TẬP, CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP1Nội dung bài trướcCấu trúc lựa chọncó làm một việc hay khôngchọn làm 1 trong 2 việcchọn làm 1 trong nhiều việcCú pháp lệnh IF và IF-ELSECú pháp lệnh SWITCHgiá trị so sánh phải có kiểu nguyên hoặc kí tựcâu lệnh break kết thúc mỗi caseKết hợp[r]

Đọc thêm

PHP cơ bản 1 Tài Liệu Hữu Ích IT

PHP CƠ BẢN 1 TÀI LIỆU HỮU ÍCH IT

Giới thiệu về PHP Cài đặt môi trườngNhúng mã PHP vào tài liệu HTMLCú pháp của PHP Biến trong PHPCác toán tử trong PHP Câu lệnh điều kiện trong PHPCác vòng lặp trong PHPLà một ngôn ngữ kịch bản chạy trên server, được dùng để xây dựng các ứng dụng web động.Được ra đời năm 1995 do Rasmus Lerdorf, và ph[r]

43 Đọc thêm

ĐỀ 1 14 ĐỀ ÔN THI SINH 2019

ĐỀ 1 14 ĐỀ ÔN THI SINH 2019

ĐỀ 1Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây thuộc về cấu trúc của mARN?A. mARN có cấu trúc mạch kép, dạng vòng, gồm 4 loại đơn phân A, T, G, X.B. mARN có cấu trúc mạch kép, gồm 4 loại đơn phân A, T, G, X.C. mARN có cấu trúc mạch đơn, gồm 4 loại đơn phân A, U, G, X.D.[r]

9 Đọc thêm

GIẢI BÀI TẬP TRANG 66 SGK SINH LỚP 9 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ

GIẢI BÀI TẬP TRANG 66 SGK SINH LỚP 9 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ

Giải bài tập trang 66 SGK Sinh lớp 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thểA. Tóm tắt lý thuyết:NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảođoạn.– Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST ban đầu+ Trường hợp a: NST sau khi[r]

2 Đọc thêm

Bài tập thực hành môn lập trình nâng cao C

BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN LẬP TRÌNH NÂNG CAO C

Bài tập trên lớp thực hành môn lập trinh C.
+ Mục đích:
Thành thạo 3 bước soạn thảo, biên dịch và chạy thử chương trình (không dùng IDE);
Nắm vững cấu trúc chương trình C;
Biết khai báo thư viện hàm, khai báo hằng, khai báo biến;
Sử dụng thành thạo các lệnh vàora (scanf, printf), lệnh gán, lệnh[r]

5 Đọc thêm