HOẠT ĐỘNG 2 GV HƯỚNG DẪN HS TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Ở SGK

Cơ học I Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống hóa các kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời câu hỏi trong phần ôn tập. - Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng. II. Chuẩn bị: - Bảng trò chơi ô chữ. - HS ôn tập ở nhà 17 câu hỏi trong[r]

nhóm thống nhất ý kiến.- Tuyến yên tiết những loại hoocmonnào? Tác dụng của các loại hoocmon - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khácđó?nhận xét, bổ sung.- Nêu chức năng của tuyến yên?- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức và - HS lắng nghe.đưa thêm một số thông tin liên quanđến h[r]

TIẾT 3-TIẾT 10 PPCTMÔN : ĐỊA LÍBÀI : NÔNG NGHIỆPI -MỤC TIÊU:- HS biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp chănnuôi đang ngày càng phát triển- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều nhất- Nhận biết trên bản đò vùng phân bố của một số l[r]

+ Ngy nng núng, khụ hanh, giú khụ thi mnh, m khụng khí giảm. ?: Nếu cây thiếu nước sẽ xảy ra hiện tượng gì? - Một số HS trả lời -> HS khác nhận xét. ?: Sự thoát hơi nước qua lá phụ thuộc vào những điều kiện bên ngoài nào? Kết luận: Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng[r]

Tiết 56Ngày soạn:Ngày dạy: CHƯƠNG III: CON NGƯỜI – DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNGBài 53: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNGA. MỤC TIÊU.- Học sinh chỉ ra được các hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên. Từ đó ý thức được trách nhiệm cần bảo vệ môi trường sống cho chính mình và cho các t[r]

- Qua các thế hệ tự thụ phán hoặc giao phối cận huyết, tỉ lệ thể đồng hợp và dị hợp biến đổi nh thế nào?- Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây ra hiện tợng thoái hoá?- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.- GV mở rộng thêm: ở mộ[r]

2. Kiểm tra bài cũ:+ Hô hấp là gì ? Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào ?+ Sự thở có ý nghĩa gì đối với hô hấp ?3. Bài mới:Vào bài: Chúng ta đã biết cấu tạo của hệ hô hấp. Các giai đoạn chủ yếu củahô hấp. Vậy hoạt động hô hấp diễn ra như thế nào ? Cơ chế thông khí là gì ? Sựtrao đổi[r]

- Rèn luyện kó năng quan sát và phân tích hình để thu nhận kiến thức.- Tiếp tục rèn luyện kó năng thảo luận theo nhóm.3/ Thái độ:- GD thế giới quan duy vật biện chứng cấu tạo phù hợp với chức năng.B/ Chuẩn bò:- Tranh phóng to hình 16 SGK.C/ Tổ chức hoạt động:1/ Vào bài: Chúng ta biết A[r]

nucleotit trên mạch khuôn của AND và môi trường nội bào liên kết với nhau theo NTBS ( A-U ; T -A ; G-X ; X-G).- Trình tự các loại đơn phân trên ARN giống với trình tự mạch bổ sung của mạch khuôn, chỉkhác là T được thay bằng U.- Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt động .- Chú ý nghe và thu nhậ[r]

+Các mặt đa giác đều có cùng số cạnh +Đỉnh là đỉnh chung của cùng một số cạnh Đn: (SGK) -Chú ý:-Đa diện lồi cùng loại thì đồng dạng HĐ5:Một số khối đa diện đều T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phần trình bày -Dựa vào định nghĩa ,GV cho họch sin[r]

Học sinh : bài tập phương trình đường thẳng trong sgk – 102, 103, 104 III/ Phương pháp: Gợi mở, nêu vấn đề , hoạt động nhóm, thuyết trình. IV/ Tiến trình bài học : TIẾT 1 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Nêu ptts, ptct của đường thẳng trong[r]

-GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế: Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu.  Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK để quan[r]

Ôn tập I. Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống hóa cá kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập. - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ to bảng ô chữ trò chơi ô chữ - HS ôn tập ở nhà[r]

ĐIỀU HÀNH (T1)1. Các quan sátSGK trang 39 GIÁO ÁN TIN HỌC 6 GV: NGUYỄN THỊ VÂN1TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG NĂM HỌC: 2010 - 2011việc gì sẽ xảy ra?- GV: Vai trò của thời khố biểu là gì?- GV: Nhận xét - GV: Từ hai quan sát trên em có thể thấy được vai trò quan trọng của các phương[r]

A. Mục đích, yêu cầu: Phân môn Tập đọc giúp HS:1.Củng cố, phát triển kĩ năng đọc trơn, đọc thầm đã được hình thành ở các lớp dưới; tăng cường tốc độ đọc, khả năng đọc lướt để chọn thong tin nhanh; khả năng đọc diễn cảm.2. phát triển kĩ năng đọc hiểu lên mức cao hơn: nắm và vận d[r]

1. Giới thiệu bài: Giọng quê hương2. Hoạt động 1: Luyện đọc a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọccác từ khó: Rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, - Đọc từng đoạn trước lớp:[r]

văn bản tiểu sử tóm tắt về nhà bác học Lương Thế Vinh (SGK) và trả lời những câu hỏi Hoạt động 2: - HS tự do phát biểu những kinh nghiệm của bản thân- HS đọc và làm việc cá nhân với VB rồi trả lời câu hỏi động chính trò, nhà khoa học, nh[r]

bài đã học- Nêu tên bài và nội dung bài học.-1 học sinh đọc lại.5 .Nhận xét dặn dò: -Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe-Thực hành ở nhà Giáo án Tập Đọc Trường Tiểu Học An Thạnh 1 GV: Nguyễn Thi DungNgày dạy:Tuần :35 ANH HÙNG BIỂN CẢI.Mục ti[r]