Giải bài tập địa lí 11 Tải về tại đây ==> DOWNLOADA- KHÁI QUÁT VỀ NỀN KINH TẾ- XÃ HỘI THẾ GIỚIBài 1. Sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế- xã hội của các nhóm nước. Cuộc cách mạng khoa họcvà công nghệ hiện đạiBài 2. Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tếBài 3.[r]
BIỂU ĐỒ MẬT ĐỘ DÂN SỐ THẾ GIỚI VÀ CÁC CHÂU LỤC NĂM 2005Nhận xét: Châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương có mật độ dân số thấp hơn mật độ dân số trung bình của thế giới; Châu Á cómật độ dân số cao hơn so với mật độ dân số trung bình của thế giới.Bài 26.Cơ cấu kinh tế1/Phân biệt các loại nguồn lực và ý ngh[r]
- Đặt câu hỏi và rút ra phương phápchung giải bài tập về định luật bảotoàn.SVTH: Trân Thị ÂriGVHD: Đoàn Thị Quỳnh NgaHoạt động 4: Vận dụng cũng cốHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viênHs chú ý lắng nghe, ghi bài.Đưa ra cách giải khác.Nhắc lại cho Hs phương pháp
BÀI 3 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP SỐ 3 TRANG 15/SGK TOÁN 4 Viết các số sau: a Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai trăm mười bốn b Hai trăm năm mươi ba triệu năm trăm sáu mươi tư nghìn tám [r]
Bài 42: SỰ CHẢY THÀNH DÒNG CỦA CHẤT LỎNG VÀ CHẤT KHÍ. ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI. 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm chất lỏng lí tưởng, dòng, ống dòng. - Nắm được công thức liên hệ giữa vận tốc và tiết diện trong một ống dòng, công thức định luật Béc-nu-li, ý nghĩa của các đại lượng trong c[r]
- Nhận xét vị trí địa lí và địa hình có ảnh h+ởng nh+ thế nào tới khí hậu của khu vực ?" # $ % &' ( !))*+%,"-&'./012&/34%5678&93))* 7 ! : 7; < 3=>ự à ?@'3 ế Á%A7 ! 3Bể ả àC /[r]
vì a< 0 nên a3< 0, do đó 3a =- a3 Vậy 6a=- a3(với a<0)II.áp dụng.Bài 8c,d .Tr10.c)2a ; d) 3(2-a) Tiết 3 . Luyện tậpI.Mục tiêu :Có kĩ năng xác định giá trị CBHSHnhờ đ/n,đặc biệt lu ý hs nhớ giá trị CBHSH của cấc số quen thuộc.Có kĩ năng giải các dạnh toán về căn bậc[r]
– Thành phân theo khối lượng của khí A là: 5,88% H và 94,12% SĐáp án và Giải bài 5:Ta có: dA/H2 = 17 => MA = 17 . 2 = 34Khối lượng của mỗi nguyên tố có trong 1 mol khí A=> mH = 34 . 5,88 = 2 (g) => mS = (34. 94,12)/100 = 32 (g)hoặc mS = 34 – 2 = 32 (g)Số mol nguyên tử của[r]
A program bai8a; program bai8a; program bai8a; program bai8a; uses cr uses cr uses cr uses crt;t;t;t; var x,y:real; var x,y:real; var x,y:real; var x,y:real; kt:boolean;kt:boolean;kt:boo[r]
2 2( 2)(2 2 2) 0x x x x x⇔ − − + − + =b. 2 24 5 1 2 1 9 3x x x x x+ + − − − = +. HD: Nhân lượng liên hợp.Bài 2: Giải bất phương trình sau: 21 2 1 2 2 .x x x− + + ≥ −Bài 3: Giải phương trình 4 3 10 3 2x x− − = −. Bài 4: Giải phương trình 221 13x x x x+ − = + −.Bài 5[r]
=+23Cộng hai phân số không cùng mẫu.?7 5Hình vẽ này thể hiện quy tắc nào? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Học thuộc quy tắc cộng 2 phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. Nắm được quy tắc và vận dụng giải được một số bài tập ở SGK.Chuẩn bị xem trước “Luyện tập” tiết sau học. Xem lại các bài[r]
• Quá trình hướng dẫn HS các bước khai thác kiến thức từ bản đồ ( lược đồ ) địa lí.Hai quá trình này có mối quan hệ tương tác lẫn nhau không thể tách rời trong việc giảng dạy & học tập địa lí có liên quan đến bản đồ (lược đồ ) ở trường THCS. Chính vì tầm quan trọng của Bản đồ ([r]
TRANG 1 GIẢI BÀI TẬP 1, 2, 3 TRANG 18 SGK TOÁN 5: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN GIẢI BÀI 1, 2, 3 TRANG 18 SGK TOÁN 5: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN VỚI LỜI GIẢI CHI TIẾT, RÕ RÀNG THEO KHUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁC[r]