Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long không chỉ khắchoạ vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên Sa Pa mà còn nêu lên vẻ đẹpcủa những con người ở chốn Sa Pa lặng lẽ đó.Nguyễn Thành Long là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và bút kí. Các tác phẩm của ông là sự chắt lọchiện thực của cuộc sống. Lặng lẽ Sa Pa[r]
nhiên.- Hình ảnh chiếc bóng đã khái quát tấm lòng của người Vợ khi Vũ Nương đùa con chỉbóng mình trên vách bảo rằng đó là cha Đản đã thể hiện cảnh ngộ đau khổ cô đơn của ngườivợ xa chồng.- “Cái bóng” với sự ngộ nhận ngây thơ của con trẻ sự hiểu lầm của người Chồng đa nghinên nó vừa là niềm vui, vừa[r]
- GV : Bốn thiếu niên trong truyện cótài năng gì ? Chúng ta cùng tìm hiểubài.- Tại sao truyện lại có tên là Bốn anh tài?- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lờicâu hỏi.+ Những chi tiết nào nói lên sức khỏevà tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ?- HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và[r]
Tay Đóng Cọc. Đoạn 4 ca ngợi tài năng của Lấy Tai Tát Nước. Đoạn 5 ca ngợi tài năng của Móng Tay Đục Máng.- Ghi ý chính đoạn 3,4,5 lên bảng. - 2 HS nhắc lại ý chính của đoạn 3,4,5.- Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn truyện và trả lời câu hỏi : Truyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì[r]
lời phân trần của cô, không tin cả những nhân chứng bênh vực nàng, cũng không nhất quyếtkhông nói ra duyên cớ cho vợ có cơ hội minh oan. - Cuối cùng nút thắt câu chuyện càng chặt, kịch tính đạt đến cao trào, Trương Sinh trở lênVũ phu thô bạo mắng nhiếc nàng và đánh đuổi đi dẫn đến cái chết oa[r]
PHẠM QUỲNH: Sau khi cho rằng TK của ND hay hơn cả văn chương của Khuất Nguyên bên Tàu và văn chương của Racine và Bossuet bên Tây, Phạm Quỳnh trong ngày giỗ ND năm 1924 tại Hà Nội đã thề trước anh linh thi hào họ Nguyễn rằng “Truyện Kiều còn, tiếng ta còn; tiếng ta còn, nước ta còn, còn non c[r]
Chú thợ may ra đi, một trăm kỵ sĩ kéo theo sau. Đến bên rừng, chú bảo các kỵ sĩ: - Các chú đợi đây, để một mình ta sửa hai thằng khổng lồ. Chú nhảy vào rừng tìm ngược tìm xuôi. Một lúc sau, chú thấy hai tên khổng lồ ngủ ở gốc cây, tiếng ngáy rung chuyển cả cành lá. Chú thợ may không để phí th[r]
phần đầu của câu chuyện Bốn anh tài.- Lắng nghe.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp (3 lượt).- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự.HS1 : Ngày xưa ... tinh thông võ nghệHS2 : Hồi ấy ... diệt trừ yêu tinhHS3 : Đến một[r]
Vì sao bé chấm trònbị lạc mẹ?Bé chấm tròn có đi tìm mẹkhông?Gió thổi quá mạnh, làm béChấm tròn lăn lông lốc, lông lốc.Chấm tròn lạc mẹ rồi. Thế là béChấm tròn phải lăn ngay đi tìmmẹ.Trên đường đi tìm mẹ chấmtròn đã gặp điều gì?Bạn ấy gặp bốn chấm đen nhỏhơn. Cuộc gặp gỡ tình cờ[r]
5 lý do bạn nên trị nám vào mùa đông Nếu như bạn đang bị nám da hoành hành thì mùa đông chính là thời điểm lý tưởng để bạn đi điều trị dứt điểm nám. Mùa đông da vẫn xuống cấp Thật sai lầm nếu như bạn nghĩ rằng, mùa hè mới cần chăm sóc da cẩn thận còn mùa đông t[r]
Nhờ đó, chúng mình còn có thể có được một cơ thể khỏe mạnh hơn, đồng thời tránh được các bệnh về tim mạch như đột quỵ, cao huyết áp, thiếu máu cục bộ… NGĂN NGỪA CHỨNG CẢM LẠNH TRONG MÙA [r]
Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện Đất rừng phương Nam giúp bạn đọc hiểu được nội dung truyện một cách ngắn gọn nhất, dễ hiểu nhất. Từ đó giúp người đọc có thể dễ dàng nắm được ý nghĩa câu chuyện và đi vào tìm hiểu, phân tích những chi tiết của truyện. Qua truyện Đất rừng phương Nam chúng ta được chiêm ngư[r]
Nhiều học sinh lớp bốn khi gặp bài toán này là nhanh nhảu tính ngay để đi đến kết quả là cả ba tổng đều bằng nhau. Tôi gợi ý để các em so sánh các chữ số ở hàng đơn vị và các chữ số ở hàng chục của ba tổng. Sau khi được gợi ý, học sinh thấy ngay các chữ số hàng đơn vị ở ba tổng là như nhau, c[r]
không nhất thiết phải trở thành khán giả ngồi ngoài, hãy theo những bước thông minh dưới đây để giúp bạn trở lại cuộc chơi. Đừng nặng nề. Con bạn đang phát triển hệ thống những thứ ưa thích, từ việc thích ăn món gì vào buổi tối cho đến phải mang đôi giày nào… và nhờ vào vốn từ vựng đã hòm hòm của mì[r]
Trong truyện Làng, tác giả đặt nhân vật ông Hai vào một tình huống như thế nào để ông bộc lộ tính cách của mình.. Ông Hai không biết chữ, phải đi nhờ người khác đọc cho nghe.[r]
quang mình mây trắng như khói đang vờn quanh…Chúng tôi đi bộ vào tham quan Tam Đảo theo sự hướng dẫn của các thầy giáo, cô giáo.Sáu một ngày chơi ở Tam Đảo, chúng tôi trở về Hà Nội trong tâm trạng vui tươi, thoải mái, thấy người khỏe ra vì được hít thở không khí trong lành của thiên nhiên. Tô[r]
TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆNI. MỤC TIÊU :- Hiểu : Trong bài văn kể chuyện , việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật .- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác đònh tính cách nhân vật và ý nghóa của truyện khi đọc truyện , tìm hiểu truyện . B[r]
Tay Đóng Cọc. Đoạn 4 ca ngợi tàinăng của Lấy Tai Tát Nước. Đoạn 5 cangợi tài năng của Móng Tay ĐụcMáng.- Ghi ý chính đoạn 3,4,5 lên bảng. - 2 HS nhắc lại ý chính của đoạn 3,4,5.- Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn truyệnvà trả lời câu hỏi : Truyện ca ngợi ai vàca ngợi về điều gì ?- Đọc
- Hs nhận xét.- Học sinh lắng nghe. Ngày soạn: 16/01/2010 Giảng:3/19/01/2010 Luyện đọc ông tổ nghề thêuI. Mục tiêu:- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn tr[r]
- Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp , Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho từng em ? - Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh ) + Tranh 1 : Đây là bạn Hoa . Hoa 6 tuổi . Năm nay Hoa vào lớp 1 . Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Hoa đi học . + Tranh 2 : Mẹ đưa Hoa đến trường . Trường Hoa thật l[r]