ĐỌC TRUYỆN VÙNG ĐẤT XA XĂM ONLINE

Một số tác phẩm: TIỂU THUYẾT Nắng đồng bằng 1977 Sông xa 1982 TRANG 6 TRUYỆN Vùng đất xa xăm 1981 TRUYỆN NGẮN Người im lặng 1976 Đôi ngả thời gian 1979 Phố nhà binh 1992 THỂ LOẠI KHÁC Út[r]

phần đầu của câu chuyện Bốn anh tài.- Lắng nghe.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp (3 lượt).- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự.HS1 : Ngày xưa ... tinh thông võ nghệHS2 : Hồi ấy ... diệt trừ yêu tinhHS3 : Đến một[r]

- Trái: quả - Kêu : gọi - Chi: gì - Trống hổng trống hảng: trống huếch trống hoác Bài 5 a. Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn dân vì Thu còn bé chưa có dịp giao tiếp rộng rãi ở bên ngoài địa phương của mình b. Trong lời kể truyện của tác giả cũng dùng một số từ địa phương dễ hiểu để nêu sắc[r]

* Tìm hiểu truyện đọc sgk- GV: Gọi HS đọc truyện sgk- GV: Trang phục, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện, được thể hiện như thế nào? (Trang phục: quần áo ka-ki, đội mủ vải ngả màu và di dép cao su.+ Tác phong: - Cười đôn hậu - Vẩy tay chào mọi người * Thâ[r]

Đọc khí thơ, người đọc có thể cảm nhận trong đó bao nhiêu niềmyêu mến, tự hào về quê hương xứ sở của nhà thơ.Sau chuyến đi biển miệt mài, trở về đất liền, hình ảnh người dân chài hiện lên thật đẹp đẽ:"Dân chài lưới làn da ngăm rám nấngCả thân hình nồng thờ vị xa xăm".Không hề có[r]

truyện là Lặng lẽ Sa Pa nhưng Sa Pa có thật sự lặng lẽ không? Tác giả đã giải thích một cách hết sức đơngiản cho người đọc: Trong cái lặng im của Sa Pa, dưới những dinh thự cũ của Sa Pa, một Sa Pa mà chỉnghe tên người ta đã nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi có những con người đang làm việc và[r]

phần đầu của câu chuyện Bốn anh tài.- Lắng nghe.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểubài: a) Luyện đọc:- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp(3 lượt).- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự.HS1 : Ngày xưa ... tinh thông võ nghệHS2 : Hồi ấy ... diệt trừ yêu tinhHS3 : Đến một c[r]

TUỲ BÚT NGUYỄN TUÂN SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM(Một số đặc điểm thể loại)Hà Văn Dức « …Tuỳ bút Nguyễn Tuân hấp dẫn người đọc trước hết bởi những trangviết chân thực với lượng thông tin phong phú, đa dạng, chính xác. Ông vốnxuất thân là một nhà báo, có vốn sống, vốn hiểu biết khá sâu rộng. Quanhữn[r]

dũng như chú mà chẳng lẽ cứ ở cái hiệu may quèn này mãi thì phí đi mất. Trước khi chú ra đi, chú lục lọi khắp nhà để xem còn có gì mang đi được. Nhưng chú chỉ thấy có miếng phó mát cũ liền nhét vào túi. Trước cửa, chú thấy một con chim bị mắc vào bụi cây, chú đút chim vào túi nốt. Rồi chú anh dũng l[r]

phần đầu của câu chuyện Bốn anh tài.- Lắng nghe.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểubài: a) Luyện đọc:- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp(3 lượt).- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự.HS1 : Ngày xưa ... tinh thông võ nghệHS2 : Hồi ấy ... diệt trừ yêu tinhHS3 : Đến một c[r]

KHỐI 4 TUẦN 30Thứ hai ngày 10 tháng 04 năm 2006Tập đọc (tiết 59)HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤTI. MỤC TIÊU :1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợiMa-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn , hi sinh , mất mátđể hoàn thành sứ mạng l[r]

LỊCH SỬCHÙA THỜI LÝI- MỤC TIÊU:1. Yêu cầu cần đạt :- Học xong bài này, HS biết: -Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý + Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật. + Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. + Nhiều nhà sư được giữ vững cương vò quan trọng trong triều đình.2. Phát tri[r]

lời của em là dựa vào nội dung truyện thơ , không đọc lại từng câu thơ .- 1 em kể mẫu đoạn 1 .- Kể theo từng khổ thơ , theo toàn bài thơ - Trao đổi về ý nghóa câu chuyện .- Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn trao đổi về ý nghóa câu chuyện .- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất , bạn hiểu truyện