CẢM THỨC BIỂN ĐẢO

1. TÊN CHỦ ĐỀ: CHO BIỂN THÊM XANH2. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:a. Kiến thức:- Biết được các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường biển.- Biết được việc bảo vệ và gìn giữ môi trường biển góp phần làm đa dạng sinhhọc,…b. Kỹ năng:-Tìm hiểu và xử lý thông tin một cách nhanh nhẹn.-Kỹ năng: hợp[r]

nước ta đã phát hiện được khoảng 11.000 loài sinh vật cư trú, trong đó có 6.000loài động vật, 2.400 loài cá, 653 loài rong biển, 657 loài động vật phù du, 225loài tôm, trữ lượng cá biển ước tính khoảng 3,1 đến 4,4 triệu tấn. Nguồn lợi hảisản phong phú đã góp phần đưa ngành thủy sản trở thành[r]

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nằm ngay trên ngã tƣ hàng hải quốc tế, với vị thế là hành lang hàng hải chiến lƣợc nối liền Ấn Độ Dƣơng và Thái Bình Dƣơng, Biển Đông đƣợc đánh giá là vùng biển trọng yếu nhất trên thế giới. Không một vùng biển nào với diện tích tƣơng đƣơng ¾ Địa Trung Hải lại có tầm quan[r]

“ Tìm hiểu về biển đảo”Tên: Nguyễn Phương NhiTrường: THCS Quang Trung+ Quần đảo Trường Sa cách quần đảo Hoàng Sa khoảng 200 hải lý về phíaNam. Quần đảo Trường Sa bao gồm hơn 100 đảo nhỏ, bãi ngầm, bãi san hônằm trải rộng trong một vùng biển khoảng 180.000 km 2 với chiều Đ[r]

Biển thì phải cósóng, đảo thì cógió 4 mùa• Thỏ con và Mèo được Vịt đưa đi thăm vòng quanhđảo. Vịt con giới thiệu cặn kẽ như 1 hướng dẫn viêndu lịchLần saumình phảimang theobộ tóc nhưcác cô gái,để còn chụpảnh với cácchú ấy• Ra đến đảo, Cô Mèo đã ước gì mình giống như các côgái để[r]

1. MỞ ĐẦU- Lí do chọn đề tài: Trong những năm gần đây,vấn đề biên giới, biển đảo luôn là vấnđề mang tính thời sự nóng bỏng thu hút sự quan tâm của Đảng và toàn dân ta. Đặcbiệt là tình hình Biển Đông rất phức tạp, nguyên nhân chính là do từ phía Trung Quốcđang cố áp đặt chủ quyền, tham[r]

Một số đoạn văn ngắn miêu tả cảnh biển. Mặt trời càng lên cao, cảnh biển càng chói chang, lấp lánh. Sóng biển cuồn cuộn nhấp nhô, xanh biếc một màu. Bài mẫu 1.      Mặt trời càng lên cao, cảnh biển càng chói chang, lấp lánh. Sóng biển cuồn cuộn nhấp nhô, xanh biếc một màu. Thuyền đánh cá buồm nâu[r]

Luận văn Tích hợp giáo dục biển đảo qua môn Địa lí lớp 12 – THPT
Luận văn Tích hợp giáo dục biển đảo qua môn Địa lí lớp 12 – THPT
Luận văn Tích hợp giáo dục biển đảo qua môn Địa lí lớp 12 – THPT
Luận văn Tích hợp giáo dục biển đảo qua môn Địa lí lớp 12 – THPT
Luận văn Tích hợp giáo dục biển đảo[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiMỤC LỤCiiDANH MỤC BẢNG, BIỂUivDANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tổng quan nghiên cứu đề tài23. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu45. Phương pháp nghiên cứu đề tài45.1. Phương pháp thu thập dữ liệu45.[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiMỤC LỤCiiDANH MỤC BẢNG, BIỂUivDANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tổng quan nghiên cứu đề tài23. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu45. Phương pháp nghiên cứu đề tài45.1. Phương pháp thu thập dữ liệu45.[r]

Luận văn Tổ chức hoạt động ngoại khóa về chủ quyền biển, đảo Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU............................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài ...............[r]

Thuộc vùng biển nước ta có hơn 4000 hòn đảo lớn nhỏ. a) Thuộc vùng biển nước ta có hơn 4000 hòn đảo lớn nhỏ Vùng biển nước ta có những đảo đông dân như Cái Bầu, Cát Bà, Lý Sơn, Phú Quý, Phú Quốc. Có những nơi, đảo cụm lại thành quần đảo như Vân Đồn, Cô Tô, Cát Bà, quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trườ[r]

Trong lịch sử hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc, biển, đảo luôn gắn với quá trình xây dựng và phát triển của đất nước và con người Việt Nam. Biển, đảo là một bộ phận cấu thành phạm vi chủ quyền thiêng liêng của tổ quốc, cùng với đất liền tạo ra môi trường sinh tồn và phát triển đời đời[r]

Quảng Ninh: khai thác và nuôi trồng thủy sản, du lịch biển và giao thông vận tải biển. -  Quảng Ninh: khai thác và nuôi trồng thủy sản, du lịch biển và giao thông vận tải biển. -   TP. Hải Phòng: khai thác và nuôi trồng thủy sản, du lịch biển - đảo, giao thông vận tải biển, đóng tàu biển. -   TP.[r]

Giáo dục môi trường biển, đảo là quá trình giáo dục nhằm giúp cho mỗi học sinh có nhận thức về môi trường biển, đảo thông qua kiến thức về môi trường (khái niệm, mối liên hệ, quy luật...) tạo cho học sinh có ý thức, thái độ đối với môi trường; trang bị các kĩ năng thực hành. Kết quả là học sinh có[r]

Buồn ; trắng ; mớt ; hoa ; ngựa ; lan ; nghíaCâu 3: Trong tiếng loan âm nào là: âm đầu: ........................................ âm đệm: ........................................ âm chính: ........................................ âm cuối: ........................................Câu 4: Tìm tiếng: - Có[r]

CÂU 1 TRANG 144 SGK ĐỊA LÍ 9Câu hỏi: Phát triển tổng hợp kinh tế biển có ý nghĩa như thế nào đối với nền kinh tế vàbảo vệ an ninh quốc phòng của đất nước?Trả lờiPhát triển tổng hợp kinh tế biển (đánh bắt, nuôi trồng và chế biến hải sản, khai tháckhoáng sản biển - đảo, gia[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC






TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Tài liệu lưu hành nội bộ)















Hà Nội 102011



LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi HS Việt Nam đều cần có hiểu biết về đất nước, tổ quốc mình, bao[r]

MỤC THỨ

I Thay lời tựa

II Địalý Biển Đông với HoàngSa và TrườngSa

1 Biển Đông Của Báu Nước Ta.
1.1 Kháiquát biển đảo ViệtNam.
1.2 Của báu của một nước.
1.3 Biển Đông, sự sống còn của ViệtNam.
1.4 Tàiliệu địadư, những yếutố chínhxác.
1 4.1 Sự chínhxác trong tàiliệu địalý.
1.4.2 Y[r]

Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc. Đặt vấn để - Tình hình biển đảo Việt Nam hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc. - Trước tình hình căng thẳng ở biển Đ[r]