TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ BÀI TẬP

KIỂM TRA BÀI CŨ1) Viết công thức chuyên đổi giữa khối lượng(m)và lượng chất(n), giữa lượng chất và thể tích chấtkhí(V) (ở đktc)2) Áp dụng: Tính thể tích (V) ở đktc và khốilượng(m) của hỗn hợp gồm 0,8 mol N2 và 0,2 molO2(cho : N = 14, O = 16)Vhh=(0,8+0,2) .22,4 =22,4(l)mhh = 0,8.28 + 0,2.32 = 28,8(g)[r]

Bài tập 1: Hãy điền các số thích hợp vào ô trống ở bảng sau:TTKhí AMAd A H21SO264322CO2223CH444

Công thức tính tỉ khối của: I. Lý thuyết cần nhớ: Công thức tính tỉ khối của: - Khí A đối với khí B: dA/B =  - Khí A đối với không khí: dA/kk = 

TIẾ1: ÔN TẬP ĐẦU NĂMI. Mục tiêu: Kiến thức: Hs nắm lại nguyên tử có cấu tạo như thế nào, được tạo nên từ những hạt gì? Điện tích của chúng ra sao? Thế nào là nguyên tố hoá học? Hoá trị của các nguyên tố , định luật bảo toàn khối lượng, mol, tỉ khối của chất khí? Kỹ năng: vận dụng kiến thức đã học xá[r]

I Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể :
Nguyên tử Nguyên tố hoá học Hoá trị của một nguyên tố
Định luật bảo toàn khối lượng Mol[r]

TIẾ1: ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. Mục tiêu:
Kiến thức: Hs nắm lại nguyên tử có cấu tạo như thế nào, được tạo nên từ những hạt gì? Điện tích của chúng ra sao? Thế nào là nguyên tố hoá học? Hoá trị của các nguyên tố , định luật bảo toàn khối lượng, mol, tỉ khối của chất khí?
Kỹ năng: vận dụng kiến thức đã học[r]

: ÔN TẬP ĐẦU NĂM

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Hs nắm lại nguyên tử có cấu tạo như thế nào, được tạo nên từ những hạt gì? Điện tích của chúng ra sao? Thế nào là nguyên tố hoá học? Hoá trị của các nguyên tố , định luật bảo toàn khối lượng, mol, tỉ khối của chất khí?
2. Kĩ nă[r]

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

CHỦ ÐỀ 01: ÔN TẬP KIẾN THỨC C SỞ
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh năm vững lại những kiến thức trọng tâm về nguyên tử, nguyên tố hoá học, hoá trị của một nguyên tố, định luật bảo toàn khối lượng, mol, tỉ khối của chất khí
Giáo dục học sinh tính chịu khó học tập thường xuyên, lòng ham mê môn hoá học
II.[r]

Ngày soạn: 24082008
Tiết 1
ÔN TẬP ĐẦU NĂM ( tiết 1)

MỤC TIÊU.
1. Kiến thức : Học sinh biết hệ thống hóa những kiến thức đã học trong chương trình cấp 2 :
Các khái niệm và định luật cơ bản : Nguyên tử, nguyên tố, hóa trị của nguyên tố, định luật bảo toàn khối lượng, mol.
Các công thức tính : Tỉ kh[r]

Tự chọn 1:

ÔN TẬP. BÀI TẬP: TỈ KHỐI CHẤT KHÍ, MOL, NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH.

I. Mục đích, yêu cầu:
– Giúp HS nắm vững nội dung ôn tập ở 2 tiết trước, vận dụng làm bài tập.
II. Phương pháp:
Đàm thoại nêu vấn đề.
III. Tiến trình lên lớp:
• Ổn định lớp.
• Bài mới:

Tuần: 1 Tiết: 01 Ngày dạy:…………….Tại: 10A2, 10A5, 10A8
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức hóa học cơ bản đã được học ở THCS có liên quan trực
tiếp đến chương trình lớp 10.Phân biệt được các khái niệm cơ bản và trừu tượng: Nguyên tử, nguyên tố hóa học[r]

lượng vật lý nào của lượng khí đang xét?A. Số phân tử khí.B. Mật độ phân tử khí.C. Số mol chất khíD. Một đại lượng khác A, B, C.23. Mối liên hệ giữa áp suất, nhiệt độ, thể tích của chất khí trong quá trình nào sau đây được xác định bằngphương trình trạng thái của khí lý tưởng?A. Nung nóng một[r]

http://lophocthem.comPhone: 01689.996.187vuhoangbg@gmail.comCHƯƠNG VI: CHẤT KHÍCHỦ ĐỀ 1: ĐỊNH LUẬT BÔI - LƠ – MA –RI- ỐTA. Phương pháp giải bài tốn định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ot- Liệt kê hai trạng thái 1( p1, V1) và trạng thái 2 ( p2, V2)- Sử dụng định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ot .p1V1 = p2V2Chú ý: khi tìm[r]

Có những khí sau 1. Có những khí sau: N2; O2; Cl2; CO; SO2. Hãy cho biết: a) Những khí nào nặng hay nhẹ hơn khí hiđro và nặng hay nhẹ hơn bằng bao nhiêu lần. b) Những khí nào nặng hay nhẹ hơn không khí và nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lần. Bài giải: a) Trong số các chất khí, khí hiđro nhẹ nhất. Tỉ k[r]

Chương chất khí là một trong những nội dung quan trọng của phần nhiệt học chương trình lớp 10 nâng cao. ở đó, các quy luật biến đổi của chất khí không tuân theo các định luật cơ học Niutơn mà học sinh thường gặp. Do đó, việc lĩnh hội kiến thức của chương đối với học sinh là không dễ dàng, đặc biệt l[r]

Có thể thu những khí nào vào bình 3. Có thể thu những khí nào vào bình (từ những thí nghiêm trong phòng thí nghiệm): khí hiđro; khí clo; khí cacbon đioxit, khí metan CH4 bằng cách: a) Đặt đứng bình ? b) Đặt ngược bình ? Giải thích việc làm này. Bài giải: Ta có:   =  =  = 0,07;    =  =  = 2,45  = [r]

Cho 13 gam kẽm tác dụng với một lượng dung dịch HCl vừa đủ theo phương trình:Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2a.Tính thể tích khí H2 sinh ra ở đktc.b. Tính khối lượng HCl cần dùng.c. Tính khối lượng muối sinh ra theo hai cách.( Cho biết: Fe = 56, O = 16, C = 12, Cl = 35,5, H = 1, Zn = 65)Mã đề:02Đề kiểm tra họ[r]

CHỦ ĐỀ : CÁC ĐỊNH LUẬT VỀ CHẤT KHÍ
VẬT LÍ 10
Bài 29: Quá trình đẳng nhiệt. Định luật Bôi Lơ Mari ốt.
Bài 30: Quá trình đẳng tích. Định luật Sác lơ.
Bài 31: Phương trình trạng thái của khí lý tưởng.
Câu 1: Trong hệ tọa độ (p, T), đường biểu diễn nào sau đây là đường đẳng tích?
A. Đường hypebol.
B[r]

Lý thuyết và bài tập chương chất khí (Dành cho cả học sinh ban cơ bản và nâng cao).
Bài 1 : Cấu tạo chất - Thuyết động học phân tử chất khí
Bài 2 : Quá trình đẳng nhiệt - Định luật Bôi lơ - Ma ri ốt
Bài 3 : Quá trình đẳng tích - Định luật Sác - Lơ
Bài 4 : Phương trình trạng thái của khí lý tưởng[r]