BÀI ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

LOÀI CÓ RẤT ÍT CÁ THỂ : TÊN LOÀI: TRANG 7 TRANG 8 TRANG 9 TRANG 10 TRANG 11 SINH VẬT SẢN XUẤT _TÊN LOÀI: cỏ trâu, speargrass sống trên đất, ngải đắng,…_ ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬTSINH VẬT TIÊU[r]

Vì sao lại xếp mực bơi nhanh cùng ngành với ốcsên bò chậm chạp?Mực bơi nhanh xếp cùng ngành với ốc sên bòchậm chạp vì chúng có chung đặc điểm củangành thân mềm như:-Thân mềm, không phân đốt, có vỏ đá vôi (mai)- Có khoang áo- Hệ tiêu hóa phân hóaChọn câu trả lời đúng trong các câu sauCâu 1: Lợi ích l[r]

5Nước, không khí,thức ănÁnh sángThứ bảy ngày 6 tháng 4 nămKhoahọc20131. Thí nghiệm2. Các yếu tố cần thiết để động vật sobình thường.Thử tài dự đốnCác em hãy dự đốn xem con chuột trong hộp nàochết trước ? Tại sao ? Những con chuột còn lại sẽ như thế nào ?Sẽ chếtsau conchuộttronghộp 4

Giáo viên :Đinh Thị VinhĐộng vật cần gì đểsống ?Thức ăn của độngvật là gì ?Bài 57Thức ăn củađộng vậtYêu cầu-Quan sát các hình (SGK/126, 127)-Hãy nói tên các loại thức ăn củatừng con vật có trong hình.

Bài 1. Đặc điếm chung nào của Động vật nguyên sinh vừa đúng cho loài sống tự do lẫn loài sống kí sinh ?Bài 2. Hãy kể tên một số động vật nguyên sinh có lợi trong ao nuôi cá.Bài 3. Hãy kế tên một số động vật nguyên sinh gây bệnh ờ người và cách truyền bệnh? Bài 1. Đặc điếm chung nào của Động vật n[r]

Phương pháp dạy kiến thức sinh thái học và phân loại học
1: Phương pháp dạy kiến thức sinh thái học động vật
1.1: Khái niệm sinh thái học động vật: Sinh thái học động vật là môn khoa học nghiên cứu về sự phân bố và sinh sống của động vật và các tác động qua lại giữa động vật và các yếu tố vô sinh, h[r]

Bài: 01 THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT RẤT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Hs chứng minh được sự đa dạng phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
2 Kỹ năng :
Rèn kỹ năng quan sát so sánh.
Kỹ năng hoạt động nhóm[r]

Năm 1977, hệ sinh thái ống thủy nhiệt đầu tiên được phát hiện tại Khe nứt Galapagos (86o Tây, 1o Bắc) trên đới nâng Đông Thái Bình Dương, ở độ sâu 2.500m. Từ đó, với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, càng nhiều hệ sinh thái ống thủy nhiệt biển sâu được phát hiện và nghiên cứu. Đến năm 2000, đã có[r]

B – Chuyển hóa vật chất và năng lượng
Bài 15: Tiêu hóa
IKhái niệm tiêu hóa:
Là quá trình biến đổi chất hữu cơ phức tạp thành chất đơn giản được hấp thụ ở ruột và cung cấp cho các hoạt động sống của tế bào
II Tiêu hóa ở các nhóm động vật:
a) Ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa:
Chủ yếu là động v[r]

Bài 1. Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? Chúng có đa dạng, phong phú không ? Bài 2. Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng. phong phú ? Bài 1. Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em ? Chúng có đa dạng, phong phú không ? Bài giải Các em hãy kể[r]

Động vật có vú sống ở biển, đại dương cũng như sông hồ, nước ngọt. Một số loài như cá heo, cá voi sống cả đời dưới nước, một số loài như rái cá, hải cẩu,… xuống nước chủ yếu để kiếm ăn. Tất cả các động vật có vú dưới nước đều bơi giỏi và một số loài có thể lặn lâu dưới nước. Thú biển, giống như động[r]

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Nêu được ví dụ về vật sống và vật không sống
Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống
2. Kĩ năng:
Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét.
3.Thái độ:
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật.
II. PHƯƠN[r]

nhau có nhu cầu về thứcăn khác nhauĐộng vật ăn gì để sống?2: Phân loại động vật theo các nhómthức ănThảo luận nhóm, chia các con vật trongsách giáo khoa theo từng nhóm thức ăn củachúng, gồm:Nhóm 1: Nhóm động vật ăn thịtNhóm 2: Nhóm động vật ăn cỏ, lá[r]